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2023-2024學(xué)年遼寧省沈陽七中八年級(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/10/21 9:0:2
一、單選題(本大題15小題,共30分)
1.
鴉片戰(zhàn)爭后,中華民族面臨的新課題是( ?。?/div>
A.加強(qiáng)軍隊建設(shè),實現(xiàn)富國強(qiáng)兵
B.抗擊外來侵略,保護(hù)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)
C.捍衛(wèi)民族獨(dú)立,發(fā)展近代文明
D.大力發(fā)展教育,維護(hù)傳統(tǒng)文化
組卷:13
引用:6
難度:0.7
解析
2.
1851年1月太平天國運(yùn)動興起的標(biāo)志是( ?。?/div>
A.金田起義
B.永安建制
C.天京事變
D.天京陷落
組卷:15
引用:6
難度:0.8
解析
3.
英、法分別以“亞羅號事件”和“馬神甫事件”為借口對中國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭,以下英國攫取的侵略權(quán)益,哪一項不是出自這次侵略戰(zhàn)爭( ?。?/div>
A.割九龍司地方一區(qū)給英國
B.增開天津為商埠
C.領(lǐng)事裁判權(quán)和片面最惠國待遇
D.承認(rèn)鴉片貿(mào)易合法化
組卷:35
引用:8
難度:0.8
解析
4.
1841年,林則徐在退職返鄉(xiāng)時曾預(yù)言:“終為中國患者,其俄羅斯乎!”下列史實能夠證明他的預(yù)見正確的是( ?。?/div>
A.火燒圓明園
B.占領(lǐng)香港島
C.割占臺灣
D.割占中國150多萬平方千米的土地
組卷:363
引用:126
難度:0.7
解析
5.
要再現(xiàn)鄧世昌率領(lǐng)中國海軍英勇抗擊日本侵略者的悲壯場景,應(yīng)該選擇的歷史素材是( ?。?/div>
A.平壤戰(zhàn)役
B.威海衛(wèi)戰(zhàn)役
C.馬尾海戰(zhàn)
D.黃海大戰(zhàn)
組卷:15
引用:18
難度:0.7
解析
6.
有人說:洋務(wù)運(yùn)動是“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”。這里的“柳”是指( ?。?/div>
A.增強(qiáng)了封建統(tǒng)治的力量
B.促進(jìn)了民族資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展
C.引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)
D.中國走上了富強(qiáng)的道路
組卷:347
引用:90
難度:0.5
解析
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二、材料解析題(本大題共40分)
17.
在近代中國的歷史進(jìn)程中,面對西方列強(qiáng)的入侵,無數(shù)仁人志士上下求索,探尋中華崛起之路。閱讀材料,回答問題。
【器物之路】
材料一:19世紀(jì)60年代開始的這場……自強(qiáng)運(yùn)動還是給中國的窗戶開了一條縫,風(fēng)的確是吹進(jìn)來了,也奠定了中國工業(yè)的一個初步基礎(chǔ),讓中國人看到了什么是西方工業(yè)。
——張鳴《重說中國近代史》
【制度變革】
材料二:1895年,北京1000多名舉人在“公車上書”的吶喊聲中展示了近代先進(jìn)知識分子的覺醒,也由此揭開了一場政治變革運(yùn)動的序幕。
材料三:革命尚未成功,同志仍須努力!
——孫中山
【思想解放】
材料四:在中國近代化探索的歷程中,中國人首先學(xué)習(xí)西方的技術(shù),結(jié)果甲午一戰(zhàn),證明只學(xué)技術(shù)不好使……所以就開始學(xué)制度。學(xué)制度問題又更大了……那么好的制度拿到中國來就變樣……后來中國人就開始琢磨最該徹底改變的是中國人的思想。
(1)材料一中“自強(qiáng)運(yùn)動”是指哪一歷史事件?此事件有什么積極意義?
(2)材料二中“政治變革運(yùn)動”所指的是哪一個歷史事件?
(3)材料三中為什么孫中山還說“革命尚未成功”?
(4)據(jù)材料四回答,為改變中國人的思想,知識分子掀起的這場運(yùn)動是什么?口號是什么?
(5)結(jié)合以上材料及所學(xué)知識,請概括我國近代化探索之路演變的特點(diǎn)?
組卷:5
引用:1
難度:0.3
解析
18.
五四運(yùn)動從形式上看是一場由北京學(xué)生引發(fā)的反帝運(yùn)動,但從社會發(fā)展的層面來看,它的影響既波及中國思想文化、政治發(fā)展方向等方面,亦對中國共產(chǎn)黨的建立和發(fā)展起到了重要的作用。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:現(xiàn)在日本在萬國和會上要求吞并青島。管理山東一切權(quán)利,就要成功了!我們的外交大失敗了!……我們學(xué)界今天排隊游行,務(wù)望全國工商各界,一律起來,外爭主權(quán),內(nèi)除國賊。中國存亡,就在此一舉了!
——據(jù)《五四運(yùn)動史》改編
材料二:“學(xué)生罷課半月,政府不惟不理,且對待日益嚴(yán)厲,乃商界罷市不及一日,而北京被逮之學(xué)生釋:工界罷工不及五日,而曹、章、陸去?!?br />
——《上海學(xué)聯(lián)告同胞書》1919年6月12日
材料三:“五四”運(yùn)動是“中國人的國家情感存在與力量的突出證明,如果還有什么地方的人對中國人愛國主義的力量和普及程度抱懷疑態(tài)度,那么這種證明就是深切而且令人信服的教訓(xùn)”?!埃ㄎ逅模┻\(yùn)動為中國未來的希望打下了最為堅實的基礎(chǔ)?!?br />
——杜威《中國人的國家情感》
請回答:
(1)根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識,指出五四運(yùn)動爆發(fā)的導(dǎo)火線。材料一最能體現(xiàn)五四運(yùn)動怎樣的性質(zhì)?材料中最能體現(xiàn)此性質(zhì)的口號是什么?
(2)依據(jù)材料二回答,五四運(yùn)動爆發(fā)后,北洋軍閥政府態(tài)度發(fā)生變化的原因是什么?這些變化和原因說明了什么?
(3)材料三所說的“中國人的國家情感”具體指的是什么?結(jié)合所學(xué)知識,分析五四運(yùn)動“為中國未來的希望”打下了哪些“最為堅實的基礎(chǔ)”?
組卷:9
引用:1
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