2020-2021學(xué)年福建省龍巖市長汀四中八年級(下)第一次月考道德與法治試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題(26題,每小題2分,共52分)
-
1.人民代表大會,人民警察,人民政府……很多國家機關(guān)、單位名稱之所以冠以“人民”,原因是( )
組卷:28引用:26難度:0.7 -
2.民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度。下列能體現(xiàn)我國國家機構(gòu)實行民主集中制的是( )
①中國共產(chǎn)黨就修改憲法的部分內(nèi)容征求各民主黨派的意見
②十三屆全國人大四次會議表決關(guān)于政府工作報告的決議草案
③我國各級人民代表大會都由民主選舉產(chǎn)生,對人民負責(zé),受人民監(jiān)督
④國家機關(guān)及其工作人員必須依法行使權(quán)利組卷:54引用:6難度:0.8 -
3.黨的十八大報告,將“人權(quán)得到切實尊重和保障”確定為全面建成小康社會的奮斗目標之一,深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想,一大批惠民舉措落地實施,人民獲得感顯著增強。我國憲法保護的人權(quán)內(nèi)容很廣泛,包括( ?。?br />①平等權(quán)
②人身權(quán)利、政治權(quán)利
③依法納稅
④經(jīng)濟、社會、文化等方面的權(quán)利組卷:13引用:2難度:0.7 -
4.權(quán)力是把雙刃劍,運用得好,可以造福于民;如果被濫用,則會滋生腐敗,貽害無窮。必須加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督,讓人民監(jiān)督權(quán)力,讓權(quán)力在陽光下運行,把權(quán)力關(guān)進制度的籠子。這也體現(xiàn)了憲法的核心價值追求是( ?。?/h2>
組卷:68引用:5難度:0.8 -
5.人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標是( )
組卷:43引用:6難度:0.8 -
6.權(quán)力行使需要接受監(jiān)督。監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證,不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗。在監(jiān)督體系中,具有基礎(chǔ)性意義的是( ?。?/h2>
組卷:212引用:50難度:0.9 -
7.某縣政府機關(guān)人員王某利用職務(wù)之便私分扶貧款,謊稱困難群眾騙取補助金,在扶貧項目建設(shè)過程中受賄。因此,蘇某被判處有期徒刑3年,并被依法追繳違法所得。這一案例給我們的啟示是( ?。?br />①國家權(quán)力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使
②憲法面前,任何組織和個人都沒有“絕對權(quán)利”
③該縣人民代表大會必須加快推進反腐國家立法
④國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使組卷:20引用:7難度:0.7 -
8.某校開展“憲法進課堂”活動,大家圍繞“建設(shè)法治中國就要維護憲法權(quán)威”的主題開展了討論。下列觀點中,你贊同( ?。?br />①憲法是國家的根本法,是其他法律的總和
②憲法是公民權(quán)利的保障書
③堅持依法治國,首先要堅持依憲治國
④憲法規(guī)定國家生活中的所有問題組卷:46引用:6難度:0.7 -
9.行使監(jiān)督憲法實施職權(quán)的是( ?。?/h2>
組卷:17引用:8難度:0.9 -
10.“陽光”是最好的防腐劑,如圖的漫畫中讓相關(guān)部門的權(quán)力運行公開透明的做法( )
①能擴大公民的民主權(quán)利
②有利于真正做到權(quán)為民所用
③能切實維護人民群眾的所有利益
④能有效防止政府權(quán)力濫用組卷:1引用:1難度:0.7
三、解答題(共4小題,滿分40分)
-
31.看漫畫回答問題:
(1)運用所學(xué)知識談?wù)勀銓β嫷恼J識。
(2)規(guī)范權(quán)力運行的要求有哪些?組卷:38引用:3難度:0.4 -
32.【踐行憲法】
某校八年級一班舉辦了維護憲法權(quán)威的研究性學(xué)習(xí)活動,請你參與并回答下列問題。
(了解憲法內(nèi)容)
(1)請根據(jù)你所知道的憲法知識,填寫下列表格。項目 內(nèi)容 國家性質(zhì) ① 根本制度 ② 最高國家權(quán)力機關(guān) ③ 國家機構(gòu)實行的原則 ④
黨的十九屆四中全會對新時代全面貫徹實施憲法提出了新的更高要求。如果說“中國之治”本質(zhì)上是“制度之治”,其核心則是“憲法之治”。設(shè)立國家憲法日,開展憲法宣傳周活動,就是要講好憲法故事、弘揚憲法精神、樹立憲法權(quán)威,全面貫徹實施憲法,讓憲法信仰植根人心,讓憲法精神薪火相傳。
(2)對于“中國之治”的核心是“憲法之治”,你是如何理解的?
(3)我們青少年應(yīng)怎樣讓憲法信仰植根人心,讓憲法精神薪火相傳?組卷:1引用:2難度:0.2