2021年山西省臨汾市高考語(yǔ)文考前適應(yīng)性試卷（二）

一、現(xiàn)代文閱讀。（36分）（一）論述類文本閱讀。（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各小題。
        生命，是教育的基石。我們的生命應(yīng)有所覺醒，有所提升。生命教育是人生面臨的、也是必須應(yīng)對(duì)的最重要課題。
        生命教育要讓學(xué)生覺醒生命意識(shí)，懂得生命堅(jiān)守的意義。首先要敬畏自然，追求天地人和。中國(guó)文化的精髓在“和”，強(qiáng)調(diào)中和，致中和，天地人和。要敬畏自然，善待自然萬(wàn)物。其次要敬畏生命，珍愛生命。生命的誕生是極其神圣的，每個(gè)人的生命只有一次，必須珍惜與愛護(hù)。要尊重和熱愛生命，提升生命的質(zhì)量，無(wú)論經(jīng)歷什么挫折苦難，遭遇什么不幸，都要勇于面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。還要尊重他人，守望相助。經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，各國(guó)命運(yùn)相連，休戚相關(guān)。中國(guó)人民為抗擊疫情、遏制疫情所作出的努力和犧牲，正是構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”的偉大實(shí)踐。
        生命的意義不僅在于堅(jiān)守，更在于開拓。生命教育要賦予學(xué)生開拓生命、提升生命境界的智慧、勇氣和能力。鐘南山、李蘭娟、王辰、張伯禮院士，張繼先、李文亮、張文宏醫(yī)生等所有奮戰(zhàn)在抗疫一線的廣大醫(yī)務(wù)工作者，他們用行動(dòng)詮釋了什么是“生命的開拓”和“生命境界的提升”。為天地立心，為生民立命，國(guó)士當(dāng)如此。人的生命，也正是在不斷進(jìn)取、不斷探索、不斷自我挑戰(zhàn)中得到開拓和提升，從而變得深沉而遼闊、厚實(shí)而雋永。
        生命教育要引導(dǎo)學(xué)生愛人以德、傳遞善良?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！贬t(yī)者如此，教育者也當(dāng)如此。在蔡元培先生任北京大學(xué)校長(zhǎng)前夕，北京大學(xué)情況復(fù)雜。朋友們都勸他；“進(jìn)去了，若不能整頓，反而有礙于自己的名聲。”但蔡元培堅(jiān)定地說(shuō)；“君子愛人以德，就算失敗，也算盡了心?！泵鎸?duì)美國(guó)日益嚴(yán)重的新冠肺炎疫情，哈佛大學(xué)校長(zhǎng)巴考日前在通知學(xué)生撤離校園的郵件中說(shuō)：“沒有人可以預(yù)知未來(lái)，但希望大家明白，病毒在考驗(yàn)困境中人性的善良與慷慨。選擇先利人還是先利己？在這個(gè)不盡如人意且雜亂無(wú)章的時(shí)候，請(qǐng)展現(xiàn)出我們最佳的品格和體面的行為?！彼谶@里強(qiáng)調(diào)的也是引導(dǎo)學(xué)生愛人以德、傳遞善良。
        通過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的洗禮和淬煉，我們深刻認(rèn)識(shí)到，生命有“四個(gè)維度”，生命教育要引導(dǎo)學(xué)生不斷拓展生命的維度。一、生命是有溫度的。生命，是具體、多元、鮮活的，會(huì)經(jīng)歷高低起伏、順境逆境，要懂得用時(shí)間去療傷，要學(xué)會(huì)用哲學(xué)、用人文藝術(shù)和時(shí)代精神去慰藉、去滋養(yǎng)。二、生命是有寬度的。只有尊重生命、熱愛生命、提升生命，德智體美勞全面發(fā)展，有人格、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，才能更好地實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，體現(xiàn)人生的意義。三、生命是有深度的。生命需要不斷修煉、不斷開拓、不斷超越，需要放下自我與得失的糾結(jié)，舍小我成就大我，在創(chuàng)新中奉獻(xiàn)正能量。四、生命是有長(zhǎng)度的。要愛惜生命，延長(zhǎng)生命，提升生命的意義。要重視身心健康，加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)取健康快樂地為祖國(guó)工作四十年甚至五十年。
  （摘編自羅海鷗《生命教育是人生重要課題》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，中國(guó)人民為構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”而積極參與抗擊疫情，遏制疫情的活動(dòng)。
  B.人的生命在不斷進(jìn)取與挑戰(zhàn)中得以提升，那些從事單調(diào)重復(fù)工作的人除外，他們的生命無(wú)法豐厚。
  C.每個(gè)人的生命只有一次，必須珍惜愛護(hù)，但為了國(guó)家正當(dāng)利益，即使是犧牲生命，也應(yīng)毫不吝惜。
  D.巴考認(rèn)為，病毒能考驗(yàn)困境中人性的善良與慷慨，如果人能預(yù)知未來(lái)，會(huì)展現(xiàn)最佳品格和體面行為。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章采用總分總結(jié)構(gòu)，開篇亮明觀點(diǎn)，接著分角度依次論述，最后收束全文。
  B.文章引用蔡元培和巴考的話，論證生命教育應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生愛人以德、傳遞善良。
  C.最后一段從生命的四個(gè)維度出發(fā)，闡述了生命教育的必要性，非常富有啟迪性。
  D.文章運(yùn)用例證法、引證法等多種論證方法，論證充分，邏輯嚴(yán)密，極具說(shuō)服力。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.生命教育要讓學(xué)生敬畏自然，善待自然萬(wàn)物。否則，人就可能遭受自然界的報(bào)復(fù)。
  B.鐘南山、李蘭娟、王辰、張伯禮院士是用實(shí)際行動(dòng)開拓生命、提升生命境界的“國(guó)士”。
  C.生命教育不只是讓學(xué)生覺醒生命意識(shí)，還引導(dǎo)學(xué)生充分去體悟生命的價(jià)值和意義。
  D.尊重并熱愛生命，即使忽略德智體美勞多方面的發(fā)展，也能使其生命更富有寬度。
  組卷：7引用：7難度：0.6

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀。（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各小題。
  材料一：
        據(jù)報(bào)道，疫情期間，武漢金銀潭醫(yī)院兩個(gè)多月時(shí)間共收治158個(gè)病人，治愈出院140人，其中88例是采用純中醫(yī)療法治愈；另外，全國(guó)除湖北以外，中醫(yī)藥參與救治病例占累計(jì)確診病例96.37%；湖北地區(qū)中醫(yī)藥參與率也達(dá)到91.05%；國(guó)家中醫(yī)藥管理局對(duì)10個(gè)省市1261名服用“清肺排毒湯”的患者臨床觀察顯示，沒有1例輕型患者轉(zhuǎn)為重型，沒有1例普通型患者轉(zhuǎn)為危重型；武漢江夏方艙醫(yī)院共收治564名輕型和普通型患者，也同樣沒有1例轉(zhuǎn)為重型和危重型。北京中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)、教授，國(guó)際歐亞科學(xué)院院士王偉在國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制發(fā)布會(huì)上宣布：清肺排毒湯是治療新冠肺炎的特效藥，治愈出院率達(dá)99.28%。以上實(shí)踐證明，我們打贏這場(chǎng)疫情防控的總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，中醫(yī)藥功不可沒。
  （摘編自鐘義見等《促進(jìn)中醫(yī)藥振興發(fā)展，利國(guó)利民》，中國(guó)社科網(wǎng)2020年5月25日）材料二：
        傳承中醫(yī)藥的精華，前提是認(rèn)識(shí)、把握中醫(yī)藥的精華。這不僅包括對(duì)古方的搜集、整理和應(yīng)用，而且需要對(duì)古方的科學(xué)內(nèi)涵和思維理念進(jìn)行研究、消化、吸收，并轉(zhuǎn)化為新的技術(shù)成果。既做到古為今用，又做到化古為今。像屠呦呦研究員那樣，從古方中受到啟發(fā)、找到靈感，用現(xiàn)代科技手段從青蒿中提取出青蒿素。這樣的傳承既源于古籍古方，又超越古籍古方，具有旺盛的活力。
        守正創(chuàng)新，需要認(rèn)識(shí)、把握守正與創(chuàng)新的關(guān)系是什么。守正不是守成，更不是守舊；不是固步自封，也不是墨守成規(guī)；而是與創(chuàng)新相結(jié)合，以守正促創(chuàng)新、以創(chuàng)新固守正。中醫(yī)藥的創(chuàng)新，意味著與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐和民眾需求，既對(duì)秘方驗(yàn)方加以更新創(chuàng)造，又運(yùn)用現(xiàn)代科技手段創(chuàng)新中醫(yī)藥、完善中醫(yī)藥、振興中醫(yī)藥。從一定意義上講，守正是中醫(yī)藥的命脈所在，創(chuàng)新是中醫(yī)藥的活力所在。沒有傳承，創(chuàng)新就會(huì)失去根基；沒有創(chuàng)新，傳承就會(huì)失去活力。中醫(yī)藥需要追求守正與創(chuàng)新的辯證統(tǒng)一，與時(shí)代同發(fā)展、共進(jìn)步。
  （摘編自高強(qiáng)《促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展》，《人民日?qǐng)?bào)》2020年6月1日）材料三：
  
  （數(shù)據(jù)來(lái)源中國(guó)海關(guān)、中商產(chǎn)業(yè)研究院）材料四：
        目前，中醫(yī)藥已經(jīng)傳播到180多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，但由于缺乏合法的藥品身份，中藥在西方大多數(shù)國(guó)家只能作為保健食品或食品添加劑銷售。中醫(yī)在海外發(fā)展也面臨良醫(yī)難吃法格難考等諸多困難。
        中醫(yī)藥“走出去”應(yīng)探索一條適合中醫(yī)藥本身，又能讓世界理解、便于溝通的新路。中工國(guó)際總經(jīng)理王宇航建議，應(yīng)大力發(fā)展中藥材的同緯度種植，加大農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)規(guī)?；N植；提供國(guó)際化的藥材生產(chǎn)加工、跨境貿(mào)易和金融服務(wù)，打造從產(chǎn)地源頭到最終產(chǎn)品全程可追溯監(jiān)管模式，提升中醫(yī)藥國(guó)際市場(chǎng)占有率，實(shí)現(xiàn)中藥材海外種植與國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)布局的聯(lián)動(dòng)。
        相關(guān)專家建議，應(yīng)該加強(qiáng)與世界其他國(guó)家在傳統(tǒng)醫(yī)藥領(lǐng)域的信息交流與合作，促進(jìn)雙方在傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的資格、標(biāo)準(zhǔn)互認(rèn)，消除合作壁壘。此外，中醫(yī)藥文化教育機(jī)構(gòu)還可積極在海外落地中醫(yī)藥科普?qǐng)鲳^，利用新的科學(xué)技術(shù)呈現(xiàn)中醫(yī)藥文化發(fā)展歷史和中醫(yī)診療、中藥制取的過(guò)程等，讓國(guó)外民眾更真切地接觸中醫(yī)藥。通過(guò)線上線下互動(dòng)機(jī)制，推動(dòng)中醫(yī)服務(wù)全民的普及工作。比如，線下舉辦中醫(yī)藥文化展覽、義診活動(dòng)和健康講座，發(fā)揮醫(yī)藥和科普宣傳作用，為中醫(yī)藥傳播營(yíng)造良好的氛圍；線上提供遠(yuǎn)程問診體驗(yàn)服務(wù)。
  （摘編自《中醫(yī)藥戰(zhàn)“疫”經(jīng)驗(yàn)走向世界》，《參考消息》2020年12月2日）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.疫情期間，國(guó)家中醫(yī)藥管理局對(duì)10個(gè)省市服用“清肺排毒湯”的患者臨床觀察顯示，沒有1例患者的癥狀趨于嚴(yán)重。
  B.當(dāng)代藥學(xué)家應(yīng)向屠呦呦學(xué)習(xí)。忽略研究古籍古方，就找不到研發(fā)藥物的靈感，就難以利用現(xiàn)代科技手段研發(fā)新藥物。
  C.促進(jìn)中醫(yī)藥發(fā)展，創(chuàng)新是中醫(yī)藥的活力所在。創(chuàng)新既指對(duì)藥方的更新、創(chuàng)造，也指用現(xiàn)代科技手段完善、振興中醫(yī)藥。
  D.雖然中醫(yī)藥已傳播到很多國(guó)家和地區(qū)，但我國(guó)仍需加強(qiáng)與其他國(guó)家在醫(yī)藥領(lǐng)域的信息交流與合作，促進(jìn)中醫(yī)藥發(fā)展。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.中醫(yī)療法在抗擊肺炎疫情中發(fā)揮著重要作用。全國(guó)除湖北以外，中醫(yī)藥參與救治病例高達(dá)96.37%，成效顯著。
  B.“清肺排毒湯”是治療新冠肺炎的特效藥。實(shí)踐證明，打贏這場(chǎng)疫情防控的總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，中醫(yī)藥不可或缺。
  C.中醫(yī)藥需要追求守正與創(chuàng)新的辯證統(tǒng)一，就要認(rèn)識(shí)到守正應(yīng)該與創(chuàng)新相結(jié)合，以守正促創(chuàng)新，以創(chuàng)新固守正。
  D.數(shù)據(jù)顯示，2020年1-11月我國(guó)中藥材出口量大致呈“U”型，一二月份出口量最大；進(jìn)口量有漲有跌，起伏不定。
  （3）目前中醫(yī)藥在海外發(fā)展為什么面臨諸多困難？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀。（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成小題。
  眺望燈火
  徐曉華
        ①火光照亮了山野。竹竿噼噼啪啪的爆裂聲夾雜著趕毛狗、趕毛狗的吆喝聲，峽谷起，嶺上應(yīng)，聽得人渾身來(lái)勁。這才想到，今天是元宵節(jié)，土家人叫過(guò)十五，要燒毛狗棚，驅(qū)邪避瘟。
        ②和遠(yuǎn)郊的喧鬧不同，夜色下的恩施北臨檢站，寂靜肅然。兩排帳篷在明亮的燈光下，疲憊地站在高速出口兩側(cè)，消毒、測(cè)體溫、登記的指示牌醒目而堅(jiān)定。水馬隔斷前，著反光背心的交警來(lái)回走動(dòng)，大檐帽下的徽章金光閃爍。一身銀白穿得像胖胖熊的幾名護(hù)士，隨手機(jī)音樂在活動(dòng)手腳。通往高速出入口的路上，清寒的風(fēng)搖晃著行道樹瘦削的葉片，有嫩芽萌發(fā)的清香混雜著消毒水的味道，漫在發(fā)潮的空氣里。夜色下來(lái)，路上沒行人，也沒車。
        ③我的身后，就是恩施州城，燈火依然璀璨。路燈桿上的紅燈籠與中國(guó)結(jié)，高樓外墻上的霓虹燈，鳳凰山和碧波峰的迷彩燈光秀，恪盡職守營(yíng)造著節(jié)日的喜色。我相信，那些樓房的窗戶和陽(yáng)臺(tái)上，許多雙眼睛正打量著自己的城市；還有許多人跟我一樣，滋味綿長(zhǎng)地眺望著毛狗棚沖天而起的火光。
        ④我的值守都在夜間，平日到執(zhí)勤點(diǎn)，開車少不了半小時(shí)，現(xiàn)在，哪怕沿途兩次查體溫，也感覺幾腳油門就到了。突然的通暢，心底卻劃過(guò)一絲的不安。半個(gè)多月，我已習(xí)慣奔忙在這樣冷清的夜晚。我知道，偶遇突發(fā)公共事件，警察的肉身往往是第一道防線。從警35年，SARS蔓延堅(jiān)守卡口、冰雪肆虐排險(xiǎn)救災(zāi)、汛期來(lái)臨抗洪搶險(xiǎn)，危機(jī)時(shí)刻，這群人總要也總會(huì)沖在前線。坦白地說(shuō)，忙碌忽略了緊張，使命驅(qū)散了恐慌。勤務(wù)的間隙，同事間絕沒有誰(shuí)主動(dòng)談及怵目驚心的數(shù)據(jù)，刻意翻看起起伏伏的波浪線。我明白大家閉口不談，是要遠(yuǎn)離另一種“疫情”的感染。質(zhì)疑和詰問，閑話和怨言，沮喪和膽寒，再多也代替不了沖鋒陷陣。鎮(zhèn)靜，才會(huì)強(qiáng)大；心無(wú)旁騖，才會(huì)全力以赴。
        ⑤老家燒毛狗棚，向來(lái)要弄出大陣仗、大響動(dòng)。鄉(xiāng)村經(jīng)歷了冬天的蟄伏，鄉(xiāng)親們也過(guò)了很久閑散的日子，正月過(guò)半就要備耕，一年開季得拿出氣勢(shì)。在土地上討生活，缺東缺西不可怕，就怕缺了一口氣。族里的一位老人講，火為至陽(yáng)之物，最克陰氣瘴氣，十五為送年之夜，大火燒得亮堂，四方就人安地寧。原來(lái)，那一堆堆熊熊大火，只為護(hù)佑煙火人間。
        ⑥這個(gè)十五是回不去了。翻看鄉(xiāng)親故友的朋友圈，多是烈焰騰飛的毛狗棚，和以往不同的是，視頻中的人們都戴了口罩，那些呼喊隔了紗布傳出來(lái)，并無(wú)低沉掙扎，反而顯得雄渾而有穿透力。居家十幾天，都憋壞了，郁悶和濁氣，還有自我封閉的不自在，誰(shuí)不想扯起嗓子喊出來(lái)呢。這喊聲，是一種宣泄，更是一種遇難不服輸、遇阻不低頭的力量的噴發(fā)。
        ⑦環(huán)顧遠(yuǎn)處，今年的毛狗棚比往年密了。很多返鄉(xiāng)過(guò)年的人，不必趕在初七去上班上工，滯留在老家，搭毛狗棚的人手就多了。
        ⑧湖北所轄的地市州中，恩施的疫情相對(duì)較輕。這固然與人口密度、地理位置、勞動(dòng)力流向有關(guān)，與全民抗疫的行動(dòng)迅速、措施果敢有關(guān)，更得益于恩施富足的生態(tài)儲(chǔ)備。百多平方公里的恩施州城，卻擁有2萬(wàn)4千多平方公里的生態(tài)腹地，那百分之七十以上覆蓋率的莽莽林海，關(guān)鍵時(shí)刻，它是武陵腹地吐故納新的綠肺，更是全州400萬(wàn)各族人民的護(hù)身符。生態(tài)就是健康，是發(fā)展前行的強(qiáng)大動(dòng)力。這樣看來(lái)，“綠水青山就是金山銀山”的論斷，飽含了多么深厚的人文關(guān)懷啊，有這樣的人民之子掌舵領(lǐng)航，這是人民之福，民族大幸。
        ⑨想著，就想到了小城的好。城市是鄉(xiāng)村孕育的嬰兒，一天天長(zhǎng)大、一天天筋骨健碩、一天天心智成熟，又回過(guò)頭來(lái)反哺鄉(xiāng)村。造血、輸血，供養(yǎng)、扶持，煙火綿延，生生不息。這是不可割舍的血脈相連，這是不可疏離的血肉相親。
        ⑩又有幾臺(tái)車進(jìn)來(lái)。仔細(xì)地查驗(yàn)后，心里無(wú)比的欣慰。過(guò)了初十后，路上的救護(hù)救援車次明顯少了，絕大部分都是運(yùn)生活日用品和蔬菜、水果的。
  ?又一輪毛狗棚爆裂聲震蕩耳鼓。這時(shí)，我收到了女兒發(fā)來(lái)的視頻。畫面上，女兒抱著剛滿一歲的外孫在高樓的陽(yáng)臺(tái)上看城里的--也許是遠(yuǎn)處的燈火。其實(shí)女兒的家離我不遠(yuǎn)，兩處也就十來(lái)分鐘的車程，但我們都得守規(guī)矩。好在女兒細(xì)心，每天都會(huì)把外孫微小的進(jìn)步拍了發(fā)給我。這幾天孩子咿呀學(xué)語(yǔ)，更喜歡看燈了，小手指著，不很清晰地喊：燈、燈--燈。那一帶的路燈的燈桿上，也掛著紅燈籠。孩子雖小，卻記住了城市鮮艷的亮色。這份美好，已植根在他初萌的心底。忽然，我就明白，崇高的使命的含義其實(shí)很簡(jiǎn)單，為親人，也為所有的市民們，守護(hù)一個(gè)干凈而美麗的城市，守護(hù)一個(gè)個(gè)火樹銀花的不夜天。
  ?很少發(fā)微信朋友圈的我，忍不住把心底的一些感受，配了思施北燈火明亮的圖片，發(fā)了出去：今夜，我在思施北瞭望人間煙火。時(shí)下戰(zhàn)“疫”正酣，我們當(dāng)勠力同心，把屬于人類的春天奪回來(lái)！
  （有刪節(jié)）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章開篇點(diǎn)題，遠(yuǎn)處的火光和爆裂聲、吆喝聲渲染出熱鬧歡快的節(jié)日氣氛，奠定了全篇高昂激奮的情感基調(diào)，為行文增添了亮色。
  B.正月十五的恩施北臨檢站寂靜肅然，與第一段中遠(yuǎn)郊的“喧鬧”形成鮮明的對(duì)比，通過(guò)細(xì)節(jié)真實(shí)地描繪出疫情形勢(shì)的緊張、嚴(yán)峻。
  C.記敘、描寫、抒情、議論四種表達(dá)方式在文中靈活運(yùn)用，和諧統(tǒng)一，使文章具有了強(qiáng)烈的感染力和較強(qiáng)的啟迪性，情感層層遞進(jìn)。
  D.本文選材豐富，兼顧城市與鄉(xiāng)村；行文有序，大背景敘寫中穿插描繪生活片段，展現(xiàn)疫情期間人們的生活、工作狀態(tài)和精神面貌。
  （2）文章標(biāo)題為“眺望燈火”，其中“燈火”有什么含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
  （3）散文的情與理是相互依托的，即通過(guò)敘寫內(nèi)容表達(dá)真摯情感，又不時(shí)閃耀著理性的智慧之光，情與理相伴相生。本文在情理相依上有哪些具體表現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)段落回答。
  組卷：7引用：3難度：0.4

  解析

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用。（20分）

• 9．請(qǐng)為下面這段新聞報(bào)道擬寫一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)15個(gè)字。
        2月25日，多國(guó)主流媒體關(guān)注并報(bào)道中國(guó)“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)”，并稱贊中國(guó)消除絕對(duì)貧困這一發(fā)展奇跡。俄羅斯國(guó)家電視臺(tái)在25日的新聞中直播報(bào)道了習(xí)主席的講話和表彰大會(huì)，并連線俄羅斯駐華記者詳細(xì)解讀且稱贊了中國(guó)脫貧工作取得的各項(xiàng)成就。今日哈薩克斯坦通訊社報(bào)道說(shuō)，自改革開放以來(lái)，近8億中國(guó)人口擺脫了貧困，這是中國(guó)為世界減貧、脫貧事業(yè)作出的重大貢獻(xiàn)。土庫(kù)曼斯坦東方通訊社報(bào)道說(shuō)，在習(xí)近平主席的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)于2013年向絕對(duì)貧困宣戰(zhàn)，2020年年底這一偉大戰(zhàn)略宣言成為現(xiàn)實(shí)，中國(guó)發(fā)展成就舉世矚目。
  組卷：3引用：2難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  “大賢秉高鑒，公燭無(wú)私光。”黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)人周恩來(lái)同志一生心底無(wú)私、關(guān)心群眾，被稱為“人民的好總理”；福建省南平市原副市長(zhǎng)廖俊波甘做人民的樵夫，帶領(lǐng)百姓走出貧困，被稱為“人民的好公仆”；身患絕癥、堅(jiān)守抗疫一線的張定宇不顧個(gè)人安危、心系病患，被稱為“人民英雄”。人民在他們的心中無(wú)比重要。
        在2021年7月1日建黨百年紀(jì)念日來(lái)臨之前，學(xué)校團(tuán)委派你為代表，向全體團(tuán)員宣講“作為中國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，高中生應(yīng)如何理解‘人民至上’”這方面的內(nèi)容。請(qǐng)你結(jié)合閱讀上述材料的思考和感受，寫一篇宣講稿。
  要求：立意自定，角度自選，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：15引用：3難度：0.7

  解析