2022年吉林省長春市經(jīng)開區(qū)洋浦學校中考語文模擬試卷

一、積累與運用（共15分）

• 1．閱讀以下描繪曉月湖的語段，完成下面小題。
        文段一：
  【甲】每當農(nóng)歷月末時光，天近拂曉，東方剛露出魚肚白色的時候，蔚藍色的天空彎月倒掛，大地如銀，湖水如鏡，盧溝橋上月光如霜，又好似蒙上了一層薄薄的白紗?！疽摇砍瘹饷悦桑悦月?，鳥聲 （　?。L拂面。【丙】那令人（　?。o窮的月亮，像銀盤一樣掛在天邊，映照在半塘平靜的水面上，一只青蛙突然一聲滾瓜的鳴叫，驚醒了沉睡的月亮，她在湖水中 _____著優(yōu)美的身姿，湖水濺起圈圈漣漪，一圈一圈向外散去。【丁】文段二：我們來到曉月湖時，是一個雨后的清晨，一片 （　　）朦朦朧朧地 （　?。┰诤嫔?，溫潤的空氣當中散發(fā)著一種青草，_____，蜂飛蝶舞，雄偉的盧溝橋鑲嵌在湖面的北側，遠遠望去，時隱時現(xiàn)，好像一個迷人的夢幻。沿著湖水庫邊_____的蒲草、蓮荷舉目遠眺，倒覺得頗有幾分江南水鄉(xiāng)的無盡韻味。
  （1）請用楷體將下列文字正確，規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi)。
  鳥  聲  啁  啾  微  風  拂  面
  
  （2）依次填入文段括號內(nèi)的詞語讀音和字形都正確的一項是

   

  
  

  A.啁啾（qiū）	遐想	氤氳（yūn）	蘢罩
  B.啁啾（jiū）	遐想	氤氳（yūn）	籠罩
  C.啁啾（qiū）	暇想	氤氳（wēn）	蘢罩
  D.啁啾（jiū）	暇想	氤氳（wēn）	籠罩

  （3）依次填入文段橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  

  A.滾動	生機勃勃	蒼茫
  B.晃動	生機勃勃	蒼涼
  C.滾動	草長鶯飛	蒼涼
  D.晃動	草長鶯飛	蒼茫

  （4）將“盧溝曉月的美妙與神奇讓人感嘆不已?！币痪浞湃胛亩我?，銜接最恰當?shù)氖?

   

  
  A.【甲】處
  B.【乙】處
  C.【丙】處
  D.【丁】處
  （5）文段畫波浪線句子有語病，修改正確的一項是

   

  
  A.刪掉“當中”
  B.改“一種”為“一棵”
  C.在“青草”后增加“味兒”
  D.改“散發(fā)著”為“有”
  組卷：25引用：5難度：0.9

  解析

• 2．根據(jù)提示填空。
  （1）將軍百戰(zhàn)死，

   

  。（《木蘭詩》）
  （2）

   

  ，去時雪滿天山路。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
  （3）與君離別意，

   

  。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
  （4）

   

  ，衡陽雁去無留意。（范仲淹《漁家傲?秋思》）
  （5）《醉翁亭記》中作者用簡練傳神的語言描繪春夏季節(jié)的句子是：“

   

  ，

   

  ”。
  （6）不管前路如何坎坷，世事如何難料，中華民族文化的復興一定會像李白在《行路難》中所說的“

   

  ，

   

  ”。
  組卷：44引用：2難度：0.9

  解析

二、閱讀。（45分）

• 3．閱讀《魚我所欲也》，完成下面小題。
  ??魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
  ??一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
  （1）對下面句子中加點詞語解釋有誤的一項是

   

  
  

  A．故患有所不辟也	患：禍患，災難
  B．使人之所惡莫甚于死者	使：假使
  C．蹴爾而與之	蹴：踩踏
  D．所識窮乏者得我與	得：獲得

  （2）在論證“舍生取義”這一觀點的過程中，下面句子中屬于反面論證的一項是

   

  
  A．生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。
  B．如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而不為也。
  C．呼爾而與之，行道之人弗受。
  D．蹴爾而與之，乞人不屑也。
  （3）孟子是怎樣論述“舍生取義”這個觀點的？聯(lián)系實際談談你對這個觀點的理解。
  組卷：14引用：1難度：0.5

  解析

• 4．閱讀下面文言文選段，完成各題。
        （蘇軾）徙知^①徐州。河決曹村，泛于梁山泊。城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆奔走，吾誰與守？”驅使復入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長^②”，曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍^③且為我盡力?！弊溟L率其徒持畚鍤^④以出，筑東南長堤。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵^⑤以守，卒全其城。
  （《宋史?蘇軾傳》）
  【注釋】①知：主持，執(zhí)掌。②卒長：古代軍隊百人為卒，其長官稱卒長。③禁軍：由中央直接掌握的正規(guī)軍。④畚鍤：畚，盛土器；鍤，起土器。泛指挖運泥土的用具。⑤堵：古墻體單位，長與高各一丈為一堵。
  （1）解釋文中加點詞語的含義。
  ①軾詣武衛(wèi)營

   

  
  ②使官吏分堵以守

   

  
  （2）翻譯文中畫線句。
  河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。
  （3）在洪水泛濫的時候，蘇軾采取了哪些措施保全了徐州城？
  組卷：139引用：5難度：0.8

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三、綜合性學習。（10分）

• 11．今年的10月1日，是祖國成立72周年的偉大日子，學校開展“祖國，我想對你說”主題活動。請寫出你想對祖國母親說的話。（不少于50字）
  組卷：1引用：1難度：0.5

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四、寫作。（50分）

• 12．大自然中，背陰的地方，往往環(huán)境幽暗，氛圍冷清；向陽的地方，常常生機勃勃，春意盎然。人生也如此，面向陽光，我們便長擁有春天般的生活。
  ??請以“向往春常在”為題，寫一篇不少于600字的文章。
  ??要求：
  ①除詩歌，戲劇外，文體不限；
  ②文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名；
  ③書寫工整，卷面清潔。
  組卷：16引用：10難度：0.5

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