2022-2023學年山東省青島市城陽區(qū)七年級（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．下列有關濕地生態(tài)系統(tǒng)特點與功能的敘述中，不正確的是（ ）
組卷：9引用：2難度：0.7 -
2．牽?；ㄩ_花時間大多在晚上開放，太陽出來后便開始閉花，判斷造成這一現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是（ ?。?/h2>
組卷：48引用：2難度：0.4 -
3．我市某濕地公園內，一只雌野鴨帶領幾只小鴨正在水中覓食，看到游人接近后，雌鴨大聲鳴叫并帶領小鴨迅速游到湖中深水處。以上描述中，沒有體現(xiàn)的生物基本特征是（ ）
組卷：414引用：61難度：0.5 -
4．新冠病毒無法獨立生活，進入人體后，利用人體內的營養(yǎng)物質生存并繁殖后代，它幾乎可以攻擊人體的所有器官并造成毀滅性后果，請分析病毒與人體之間的關系（ ）
組卷：40引用：8難度：0.7 -
5．如表為小林同學探究“濕度對鼠婦分布的影響”的設計方案其中存在不合理之處，下列改進建議正確的是（ ）
位置 鼠婦數(shù)量 光照 土壤濕度 紙盒左半側 10只 明亮 干燥 紙盒右半側 10只 黑暗 潮濕 組卷：648引用：45難度：0.4 -
6．蘇轍有“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長”的詩句。下列選項中，與該詩句體現(xiàn)的生物與環(huán)境關系一致的是（ ）
組卷：95引用：44難度：0.5 -
7．下列可看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
組卷：21引用：4難度：0.5 -
8．下列關于食物鏈和食物網(wǎng)的敘述，正確的是（ ）
組卷：22引用：4難度：0.5 -
9．小秦同學在制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，視野中的物像如圖所示，其操作不當?shù)牟襟E是（ ?。?/h2>組卷：106引用：5難度：0.5 -
10．下列關于生態(tài)平衡的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：162引用：4難度：0.3 -
11．下列有關生物與環(huán)境的敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：92引用：4難度：0.4 -
12．在一生態(tài)系統(tǒng)中，能構成食物鏈的4種生物的相對數(shù)量大致如圖。下列說法正確的是（ ?。?br />
組卷：381引用：29難度：0.4 -
13．某同學使用顯微鏡對光時，無論怎么調節(jié)遮光器和反光鏡，視野始終漆黑一片，其原因可能是（ ）
組卷：351引用：54難度：0.5
二、解答題（共5小題，滿分0分）
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39．我區(qū)某校生物探究實踐小組的同學在學?！伴_心農(nóng)場”里學習種南瓜。
（1）早春3月，南瓜開始育苗了。將南瓜種子在溫水中浸泡3小時取出播種，若浸泡時間過長則會導致種子不萌發(fā)，原因是；南瓜種子播種后要覆蓋地膜，主要原因是滿足種子萌發(fā)所需要的條件。種子從萌發(fā)到長成一株可移栽的幼苗的過程中，種子內儲存的有機物的變化趨勢，請你在如圖3坐標軸中表示。
（2）移栽南瓜幼苗時可以，可提高瓜秧移栽的成活率。
（3）瓜秧越來越長，搭棚上架能減少葉片的互相遮擋，從而促進光合作用。
（4）圖1是南瓜植株兩天中有機物積累量的變化趨勢，表明植物呼吸作用消耗的有機物多于光合作用制造的有機物的時間段是；曲線表明南瓜植株每天都在積累有機物，從光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是。
（5）同學們發(fā)現(xiàn)，南瓜的花分為雌花和雄花（圖2），只有（填“甲”或“乙”）花才能結出南瓜。人工授粉可以提高結果率，操作時要將花粉涂抹到[]上。
（6）南瓜成熟了，摘下一個剖開，發(fā)現(xiàn)瓜瓤中有許多粒南瓜籽，這是因為[③]內有。組卷：21引用：2難度：0.5 -
40．秋末樹葉紛紛飄落，細心的小明發(fā)現(xiàn)大部分落葉背面朝上，這是什么原因？小明和同學對此進行了探究實驗：準備了10片法國梧桐葉片，所有葉片正面朝上從同一高度同時拋下，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示：
（1）該實驗在記錄數(shù)據(jù)上有不足之處，請你指出實驗次數(shù) 正面朝上（片） 背面朝上（片） 1 4 6 2 3 7 。
（2）小明想要真正了解為什么大部分落葉背面朝上，需要觀察葉片的內部結構。于是小明用鑷子從葉片上撕取了一小部分，制成了臨時裝片進行觀察，但在顯微鏡下卻沒有觀察到葉片的內部完整結構。分析小明對葉片的處理過程，請你進行改正。
（3）經(jīng)過改正后，小明在顯微鏡下觀察到了葉片的內部結構，如圖所示。圖中[①]和[④]合稱，屬于組織；其中【】是蒸騰作用散失水分的結構，而水分是由【】運輸而來的。
（4）根據(jù)觀察到的葉片的內部結構，解釋落葉大部分背面朝上的主要原因是：。組卷：70引用：2難度：0.2