2021-2022學(xué)年浙江省溫州市浙南產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)七年級（下）期中道德與法治試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個(gè)最符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯選均不給分）

• 1．習(xí)近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上說：“青年是國家和民族的希望。青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出民族的希望?！绷?xí)總書記激勵青少年（　?。?/h2>

  A．認(rèn)清責(zé)任，享受青春	B．勇?lián)姑?，不?fù)青春
  C．追求個(gè)性，放逐青春	D．盡情享樂，珍惜青春
  組卷：32引用：3難度：0.5

  解析

• 2．青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。對青春期身體的主要變化，描述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．身體外形的變化	B．身體內(nèi)部器官逐步完善
  C．性機(jī)能走向成熟	D．智力逐步發(fā)展到高峰期
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 3．“止于至善”是人的一種精神境界。下列同學(xué)的表現(xiàn)體現(xiàn)出這一境界的是（　?。?br />①李方經(jīng)常利用周末的時(shí)間去敬老院做志愿服務(wù)
  ②王梅為班級的發(fā)展積極提出自己的合理化建議
  ③趙虎路遇老人跌倒害怕被訛，急忙走開
  ④孫玉對朋友很真誠，凡是朋友的要求他都一一答應(yīng)

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．③④
  組卷：8引用：1難度：0.9

  解析

二、非選擇題（本大題有5小題，共60分）

• 9．閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題。
  踏著青春的節(jié)拍，感受青春的力量，我們應(yīng)該如何度過青春，奔向何方？某校七年級學(xué)生開展了實(shí)踐探究活動，請你參與其中，完成下列任務(wù)。
  [描述青春]在青春的詞典里，很多詞語都有特別意義。小華整理出來了幾個(gè)能表達(dá)對青春理解的詞語。
  

  創(chuàng)造

  獨(dú)立

  理想

  （1）請你在上面空白處再補(bǔ)充兩個(gè)對青春理解的詞語。（不得重復(fù)）
  [青春力量]某同學(xué)展示了搜集到的三則名言警句：
  勝人者有力，自勝者強(qiáng)。
  少壯不努力，老大徒傷悲。
  千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。
  （2）三則名言啟示青春的我們應(yīng)該具備的品質(zhì)是什么，請你談?wù)勗撈焚|(zhì)的重要性。
  [青春有格]在總結(jié)座談會上，老師指出“行己有恥”能讓我們的青春有格。知廉恥，懂榮辱要從現(xiàn)在做起。
  （3）請說說我們該如何做到行己有恥。
  組卷：15引用：1難度：0.7

  解析

• 10．疫情面前不退縮，負(fù)面情緒自擺脫。閱讀材料，回答問題。
  在武漢的隔離病房中，有這樣一群特殊的“白衣戰(zhàn)士”——心理治療專家。他們消滅的不是患者身體里的病毒，而是患者心中對疫情的恐懼及擔(dān)憂。
  心理危機(jī)干預(yù)專家表示，部分患者存在擔(dān)心、煩躁、恐懼甚至絕望的情緒，一些醫(yī)護(hù)人員也因長期在一線出現(xiàn)壓力過大、焦慮等心理應(yīng)激反應(yīng)。這種負(fù)面情緒如果任由發(fā)展，會影響到更多的人，通過心理危機(jī)干預(yù)，能化解公眾過度的心理過激反應(yīng)、減輕患者心理負(fù)擔(dān)，助力一線醫(yī)護(hù)人員保持戰(zhàn)斗力。
  （1）根據(jù)材料，說說在武漢隔離病房中的患者出現(xiàn)了哪些負(fù)面情緒？結(jié)合所學(xué)知識，說說出現(xiàn)這些負(fù)面情緒的影響因素有哪些？
  （2）從“情緒作用”的角度，分析心理治療專家進(jìn)入隔離病房的原因。
  （3）請你為出現(xiàn)負(fù)面情緒的患者出一個(gè)主意，幫助其減輕甚至克服心理危機(jī)。
  組卷：22引用：2難度：0.6

  解析