2022-2023學(xué)年浙江省杭州市S9聯(lián)盟高二（下）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        歷史長河波瀾壯闊，一代又一代人接續(xù)奮斗締造了今天的中國。實現(xiàn)黨的事業(yè)薪火相傳，青年工作至關(guān)重要，事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展的未來。習(xí)近平總書記對青年和青年工作提出了明確要求與殷切期望。
        在實踐中，堅定理想信念。信念堅定、對黨忠誠是可堪大用能擔(dān)重任的首要前提。廣大青年正處在人生觀、世界觀和價值觀的成熟定型期，要把堅定理想信念作為終生課題、常修常練，要以“三個務(wù)必”作為對黨忠誠的直接檢驗，在實踐中不斷砥礪、經(jīng)受考驗。要做到對黨忠誠就必須一心一意、一以貫之，必須表里如一、知行合一，需要廣大青年深學(xué)篤用黨的創(chuàng)新理論，從黨的百年奮斗史中汲取干事創(chuàng)業(yè)的智慧和力量，補(bǔ)足精神之鈣，筑牢信仰之基。認(rèn)真對待每一件工作，不負(fù)青春韶華，向著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奮勇前進(jìn)。
        在創(chuàng)業(yè)中，傳承實事求是。實事求實、不做虛功是可堪大用能擔(dān)重任的關(guān)鍵因素。作為廣大青年，正處在長本領(lǐng)長才干的重要時期，一定程度上存在理論知識接觸多，實踐鍛煉和崗位磨練相對少的問題，能否練就干事創(chuàng)業(yè)的真功夫、硬實力，關(guān)鍵在于可否堅持實踐鍛煉，是否懂上情、知下情、抓實情。因此，需要要牢記“實踐沒有止境”，只有在實踐中汲取更多智慧營養(yǎng)，進(jìn)行更多深入思考，豐富完善自身閱歷，充實健全知識體系，不斷增強(qiáng)自身能力水平，將個人價值融入崗位建功立業(yè)，充分彰顯新時代青年的精神風(fēng)貌，才能產(chǎn)生強(qiáng)大的無形生產(chǎn)力，才能“讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花”（習(xí)近平對青年的寄語）。
        在斗爭中，鍛造過硬作風(fēng)。主動作為、堅實可靠是可堪大用能擔(dān)重任的有力保障。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“廣大青年要立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”。作為新時代青年，要擔(dān)當(dāng)作為、秉公辦事，凡是有利于黨和人民的要事不避難、義不逃責(zé)，大膽地干、堅決地干。要想事、干事、成事，積極履職盡責(zé)，堅持原則。以抓鐵有痕的干勁、以“釘釘子”的精神、“百煉成鋼”的韌勁、“時時放心不下”的責(zé)任感，奮力推動每一項工作落到實處。
        山再高，往上攀，總能登頂；路再長，走下去，定能到達(dá)。身處偉大的時代，廣大青年要時刻牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，緊密結(jié)合思想和工作實際，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，砥礪政治品格，錘煉過硬本領(lǐng)，以青春之我，常懷青衿之志，建立實干之功，擔(dān)當(dāng)時代之責(zé)，永葆奮斗之力，復(fù)興偉大之民族，唱響新時代青春之歌。
  （摘編自李鵬《做可堪大用能擔(dān)重任的新時代青年》）材料二：
        “年輕充滿朝氣，青春孕育希望?！?br />      青年在習(xí)近平總書記心中占據(jù)著重要位置。作為大黨大國領(lǐng)袖，總書記一直關(guān)心關(guān)愛青年。他曾說過：“讓廣大青年真切感受到黨的關(guān)愛就在身邊、關(guān)懷就在眼前?！彼€表示，“在青年成長的關(guān)鍵處、要緊時拉一把、幫一下”。
        黨的二十大閉幕不久，總書記到河南安陽考察。在紅旗渠青年洞前，總書記說了這樣一段話：“年輕一代要繼承和發(fā)揚吃苦耐勞、自力更生、艱苦奮斗的精神，摒棄驕嬌二氣，像我們的父輩一樣把青春熱血鐫刻在歷史的豐碑上?！?br />      這背后是一個令人動容的故事。青年洞被稱為“紅旗渠咽喉工程”。當(dāng)時，由300名青年組成的突擊隊，經(jīng)過1年5個月的奮戰(zhàn)，用螞蟻啃骨頭的精神，將紅旗渠渠線延伸了最艱難的616米。有個細(xì)節(jié)是，30歲出頭的排險隊隊長任羊成一次次義無反顧地沖上懸崖排險，腰間勒出的血痕久而久之磨成老繭，就像一條纏在腰間的“帶子”。敢啃“硬骨頭”，不怕艱難險阻，這樣的突擊隊青年還有很多，這樣的感人故事不勝枚舉。
        歲月流轉(zhuǎn)，時空常新。進(jìn)入新時代，青年一代同樣表現(xiàn)突出，令人欣慰、令人感動。
        他們堅守在疫情防控一線。統(tǒng)計顯示，參加抗疫的醫(yī)務(wù)人員中有近一半是“90后”“00后”。他們有一句話感動了中國：2003年非典的時候你們保護(hù)了我們，今天輪到我們來保護(hù)你們了。世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。
        他們堅守在脫貧攻堅一線。此前有統(tǒng)計稱，我國打響脫貧攻堅戰(zhàn)以來，290多萬名干部擔(dān)任第一書記或駐村干部，其中有相當(dāng)一部分是青年，比如回鄉(xiāng)奉獻(xiàn)、譜寫新時代青春之歌的黃文秀。他們在一線經(jīng)歷風(fēng)雨，揮灑汗水，以奮斗之我、青春之我，擔(dān)起歷史賦予青年一代的責(zé)任。
        可以說，無論是在疫情防控一線披甲出征，還是在脫貧攻堅戰(zhàn)場摸爬滾打，無論是在科技攻關(guān)崗位奮力攀登，還是在搶險救災(zāi)前線沖鋒陷陣，無論是在奧運競技賽場奮勇爭先，還是在保衛(wèi)祖國哨位威武守護(hù)，青年一代都在黨和人民最需要的時刻沖得出來，頂?shù)蒙先?，展現(xiàn)出自信自強(qiáng)、剛健有為的精神風(fēng)貌。
        危難之中顯精神，關(guān)鍵時刻見真章。更難能可貴的是，青年一代展現(xiàn)了請纓擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?。無論是“強(qiáng)國有我，請黨放心”，還是“清澈的愛，只為中國”，青年一代總能自覺扛起責(zé)任，無私奉獻(xiàn)，無畏向前，彰顯了應(yīng)有的闖勁、銳氣和擔(dān)當(dāng)。
        習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出：“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人?！钡拇_，青年的發(fā)展離不開國家的堅實保障，全社會要共同努力，方能為青年成長成才提供更良好的法治環(huán)境、更有力的政策支持、更可靠的社會保障、更溫暖的組織關(guān)懷。
  （摘編自蘇喻《以奮斗姿態(tài)激揚青春》）（1）下列對材料內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.廣大青年要從黨的百年奮斗史中汲取干事創(chuàng)業(yè)的智慧和力量，要深學(xué)篤用黨的創(chuàng)新理論，堅定自己的精神信仰。
  B.青年往往會有接觸的理論知識較多而實踐鍛煉、崗位磨練相對較少的問題，這就需要他們堅持實踐鍛煉，才可能練就干事創(chuàng)業(yè)的硬實力。
  C.敘述“紅旗渠青年洞”的故事時，作者運用了細(xì)節(jié)描寫與比喻手法，使年輕的排險隊隊長任羊成形象感人，更容易引人共鳴。
  D.只要全社會共同努力，才能為青年成長提供良好的法治環(huán)境和有力的政策支持等，從而讓他們更好地成才。
  （2）下列各項中的分析和推斷不符合原文內(nèi)容的一項

   

  
  A.青年時期正是一個人的人生觀、世界觀和價值觀的逐步成熟定型的時期，也是長本領(lǐng)長才干的時期，所以青年是人生重要的階段，對自己的未來有很大的影響。
  B.習(xí)近平總書記到河南安陽考察時，參觀了紅旗渠青年洞，因為這個青年洞背后有一個令人動容的青年人的故事，這體現(xiàn)了總書記對青年關(guān)心關(guān)愛。
  C.無數(shù)的生動事例證明，新時代的青年在基層崗位、創(chuàng)新前沿奮勇拼搏，表現(xiàn)突出，已擔(dān)起了歷史賦予的責(zé)任。
  D.無論是“強(qiáng)國有我，請黨放心”，還是“清澈的愛，只為中國”都彰顯了新時代青年的“年輕充滿朝氣，青春孕育希望”的時代精神。
  （3）根據(jù)材料相關(guān)內(nèi)容，下列各項中不能作為材料一論據(jù)的一項是

   

  
  A.沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。
  B.逢山開路，遇水架橋。
  C.扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。（屈原《離騷》）
  D.咬定青山不放松，立根原在破巖中。（鄭燮《竹石》）
  （4）材料一運用多種論證方法，請簡要分析。
  （5）作為新時代的青年，你認(rèn)為怎樣才能成為習(xí)近平總書記所希冀的“不負(fù)時代，不負(fù)華年”的新青年呢？
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  北方的河（節(jié)選）
  張承志      “快看！黃——河！”
        他忙轉(zhuǎn)過頭來?？ㄜ囌巧仙巾?。陜北高原被截斷了，整個高原正把自己勇敢地投入前方雄偉的巨谷。他眼睜睜地看著高原邊緣上的一道道溝壑都伸直了，筆直地跌向那迷蒙的巨大峽谷，千千萬萬的黃土山峁從背后像浪頭般滾滾而來。在那巨大的峽谷之底，一條微微閃著白亮的浩浩蕩蕩的大河正從天盡頭蜿蜒而來。
        十幾年前，一個乳臭未干的毛頭小伙子目瞪口呆地站在山頂，面對著那劈開了大陸、分開了黃土世界和巖石世界的偉大的浩莽大河。他現(xiàn)在明白了：就是這個記憶鬼使神差地使他又來到這里，使他一步步走向地理學(xué)的王國?！拔乙欢ㄒ忌?！”他低聲發(fā)誓。
        “你說什么？”他發(fā)現(xiàn)自己原來和那姑娘并肩站在一起，抓著車廂前擋板。
        我說，我一定要考上！河面吹來的長風(fēng)嗆得他說不出話來?！皶x陜峽谷”，他激動地又想起了一個新名詞。我將在將來要寫的一切論文里，把“晉陜峽谷”都改成“偉大的晉陜峽谷”。這么干才值得。干什么宣傳科小干事，我要干這一行。他在這一剎那間為自己的一生做了堅決的選擇。
        他們來到了河邊。河水隆隆響著，又濃又稠，閃爍而顫動，像是流動著沉重的金屬。這么寬闊的大峽都被震得搖動啦。他痛快地大聲叫嚷著，他感覺自己已經(jīng)完全融化在這喧騰聲里，融化在河面上生起的、掠過大河長峽的涼風(fēng)中了。
        “全想起來了，”他開口道，“十幾年前，我去延川看同學(xué)，想回北京，上錯了車，順著無定河跑到這兒來啦。就在這兒我下了水，游過了黃河?！?br />      “你真勇敢?！彼f。
        他抬起頭來。沉入陜北高原側(cè)后的夕陽先點燃了一條長云，紅霞又撒向河谷。整條黃河燒起來啦。他想，沒準(zhǔn)這是在為我而燃燒。他聽見這神奇的火河正在向他呼喚。我的父親，他迷醉地望著黃河站立著，你正在向我流露真情。他解開外衣的紐扣，隨即把它脫了下來。
        她一把抓住他的手臂：“你干什么？不行！太危險了！”
        他看見赤銅色的浪頭緩緩地?fù)P起，這是在呼喚我呢，瞧這些一圈圈旋轉(zhuǎn)的顏色。這是我的黃河父親在呼喚我。他迅速甩掉上衣，褪掉長褲，把衣服團(tuán)成一團(tuán)走向那姑娘?！澳弥?，等著我?！彼贝掖业爻瞧菜倭鲃拥幕鹧姹既?。
        她緊抱著他脫下的亂糟糟的衣服，衣服上帶著一股強(qiáng)烈的男人的汗味兒和煙草味兒。她緩緩地端起了沉重的相機(jī)，冰冷的目鏡輕輕地、穩(wěn)穩(wěn)地抵住了她的眉梢。她看見了一幅動人的畫面：一條落滿紅霞的喧囂大河正洶涌著棱角鮮明的大浪，一個半裸著的寬肩膀男人正張開雙臂朝著莽莽的巨川奔去。
        當(dāng)那男人縱身撲向黃河的一剎，她穩(wěn)穩(wěn)地按下了快門。
        他雙臂均勻地劃著水。他覺得渾身被溫暖的河水浸得很舒服，但他的每一根神經(jīng)都緊繃著。那回你登上山西的河岸時，激動得跳著喊了一聲“萬歲”。今天我才明白，你是仗著黃河父親的庇護(hù)和寬容才橫渡成功。河水浮力很大，他感受著身軀被渾重的河水托住的滋味。真的，黃河在保護(hù)著我呢。
        一下跌入中流，他吃驚地發(fā)覺黃河正瘋狂地?fù)еw跑。他覺得兩臂上的三角肌發(fā)酸。我累了，他警覺地想。上一次我一點兒也不覺得累，這回剛游了一半你就累了，伙計，你在衰老。他突然覺得滿心凄涼。十幾年流逝得像這黃河水。你還沒有長成人，你的肉體就已經(jīng)開始要背叛你?？墒俏业那啻簞e想背叛！“我活著就不讓你背叛！”他喊出聲來。他劃上一個浪峰吸了一口氣，臉頰仿佛在發(fā)燒。
        河岸已經(jīng)近在眼前啦。他的喉頭哽住了，呼吸有些急促。哦，黃河父親又一次護(hù)衛(wèi)了我。肉體也沒有背叛，嚴(yán)格地服從了青春的指揮。我還沒有衰老，我不會衰老的。他奮力揚起臂膀，鼓足力氣，用爬泳對準(zhǔn)山西的石壁沖刺，他覺得石崖上的綠苔已經(jīng)伸手可觸了。可是河水抓著他仍然向下飛流。他感到肩頭上沉重如鉛，酸疼難忍。他看見一塊猙獰的巨石朝他駛來了。他低啞地從喉嚨里吼了一聲。他蔑視這塊礁石，他知道自己已經(jīng)勝利了。當(dāng)他看見陡崖上的一個棱角閃過眼前時，他一把攫住了它。黃河父親，我感激你。接著他逆著水流收起雙腿，然后牢牢地踏住了堅實的石岸。
  （1）下列對第二段中劃線部分的內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.“勇敢地投入前方雄偉的巨谷”運用擬人手法，賦予了晉陜峽谷以人的特點，生動形象地表現(xiàn)出晉陜峽谷雄渾壯闊的氣勢。
  B.“像浪頭般滾滾而來”則運用比喻的修辭手法，直接描寫出黃河的浩浩蕩蕩，讓讀者感受到了祖國河山的雄渾壯美。
  C.從人物形象上來看，后文寫主人公面對這樣壯觀的場景做出了自己的抉擇，以這壯觀的場景襯托了主人公“他”向往崇高偉大、勇敢無畏、熱愛祖國河山的形象特點。
  D.從情節(jié)上來看，后文寫主人公看到這樣的場景明白了自己又來到這里的原因，所以畫線部分又為下文做了鋪墊。
  （2）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.文中描寫了“她”的語言、動作等，對“他”起到側(cè)面襯托的作用，表現(xiàn)了“他”勇敢偉岸的強(qiáng)者形象。
  B.“干什么宣傳科小干事，我要干這一行?！边@一心理描寫表現(xiàn)了“他”不甘平凡，有著崇高理想，決心探究地理學(xué)。
  C.文中雄渾的黃河是抒情描寫的客體，是無我之景，它源遠(yuǎn)流長，雄偉壯闊，而青春的“他”是抒情的主體，兩者在文中呈映襯關(guān)系。
  D.文中“他”多處提到“黃河父親”，表現(xiàn)出“他”對黃河的尊重，“他”聽從黃河召喚，橫渡黃河可見“他”的剛毅果敢、意志頑強(qiáng)。
  （3）在第二次橫渡黃河的過程中，“他”的心緒發(fā)生著變化，請結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容作簡要分析。
  （4）本文在敘事上很有特色，運用了多種人稱敘述，這有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合文本分析。
  組卷：9引用：1難度：0.4

  解析

三、語言文字運用（本題共2小題，20分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        運動一定能提高免疫力嗎？答案是否定的。運動對于我們的身體而言，就像一把雙刃劍：掌握好了，它可以幫你提高免疫力；掌握不當(dāng)，①_______。
        大量的研究表明，在大運動量的強(qiáng)化訓(xùn)練期間或競技比賽中，運動員呼吸道感染的風(fēng)險增加。大強(qiáng)度運動后，機(jī)體免疫功能減弱，各種致病因子尤其是病毒進(jìn)入宿主體內(nèi)的風(fēng)險增加。所以，對一般人而言，②_______。可以主觀感覺的疲勞程度“稍費力”為標(biāo)準(zhǔn)，或者通過測算心率來計算運動強(qiáng)度。運動持續(xù)時間以20至90分鐘為宜。運動時間太短，③_______；而運動時間過長易引起過度疲勞，不利于運動后疲勞的消除和身體機(jī)能的恢復(fù)。一定強(qiáng)度的有氧運動和力量訓(xùn)練可以增強(qiáng)免疫功能。年輕人可以選擇大肌群力量訓(xùn)練方式。中老年可以選擇適中強(qiáng)度的太極拳、廣場舞、快步走等有氧運動。
  （1）下列各句中的引號用法和文中畫橫線句子中相同的一項是

   

  
  A.我的那一本書，又被沒收，落在“三道頭”之類的手里了。
  B.號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。
  C.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。
  D.從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上。
  （2）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使段落文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        二十四節(jié)氣形成于黃河流域，通過觀察天象、氣溫、降水和物候的時序變化而制定。作為農(nóng)耕社會的生產(chǎn)生活指南，二十四節(jié)氣為全國各地所采用，成為文化認(rèn)同的重要載體。然而，也有不少人從生活中發(fā)現(xiàn)，中國幅員遼闊。如果在遠(yuǎn)離中原的嶺南地區(qū)，完全按照二十四節(jié)氣所言指導(dǎo)農(nóng)事，可能會出現(xiàn)“冬行夏令”的尷尬。
        以上材料對我們的生活、學(xué)習(xí)也頗具啟示，請結(jié)合材料寫一篇文章闡述你的思考和體悟。
        要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析