2021-2022學(xué)年江蘇省無錫市江陰市澄要片七年級(jí)（下）期中道德與法治試卷

一、單項(xiàng)選擇題：本題共24小題，每小題1分，共25分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。

• 1．進(jìn)入青春期，小馬整天愁眉苦臉：“我內(nèi)心里很想與爸爸媽媽平等交談、與同學(xué)平等交往，但又不愿主動(dòng)接近他們，許多心事不知向誰傾訴。”這體現(xiàn)的青春期矛盾心理是（　?。?/h2>

  A．勇敢與怯懦的矛盾	B．自信與自卑的矛盾
  C．反抗與依賴的矛盾	D．閉鎖與開放的矛盾
  組卷：15引用：14難度：0.8

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• 2．法國哲學(xué)家帕斯卡爾說過，人是能思想的葦草，我們?nèi)康淖饑?yán)在于思想。這句話啟示我們應(yīng)（　?。?/h2>

  A．提高身體素質(zhì)	B．學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
  C．倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展	D．開闊自己的視野
  組卷：7引用：13難度：0.7

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• 3．隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，越來越多的女性開始從事以往被認(rèn)為只有男性才能勝任的工作：女工程師、女科學(xué)家，甚至女飛行員、女宇航員。這一變化的出現(xiàn)表明（　?。?/h2>

  A．不要過于受性別刻板印象的影響，男女生都可以發(fā)揮自己的潛能

  B．男生女生之間的生理性別特征是與生俱來的

  C．對(duì)于青春期特有的生理變化，應(yīng)平靜而欣然地接受

  D．女性雖然先天不及男性，但后天絕對(duì)比男性強(qiáng)
  組卷：17引用：14難度：0.6

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• 4．某校七年級(jí)同學(xué)就異性交往做了一次調(diào)查，結(jié)果顯示，近50%的男女生心中渴望與異性同學(xué)交往，40%的男生、32.31%的女生心目中已經(jīng)有了特殊喜歡的異性朋友。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（　?。?/h2>

  A．在青春期對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感屬于正常現(xiàn)象

  B．該校七年級(jí)同學(xué)早戀現(xiàn)象很嚴(yán)重

  C．大多數(shù)青少年都不能控制好自己的情感

  D．異性交往已經(jīng)給該校同學(xué)的學(xué)習(xí)帶來不利影響
  組卷：6引用：5難度：0.7

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• 5．雛鷹只有學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中搏擊，才能擁有一對(duì)強(qiáng)有力的翅膀，才能飛得更高更遠(yuǎn)。這啟示我們青春的探索需要（　?。?/h2>

  A．換位思考

  B．自信自強(qiáng)

  C．培養(yǎng)興趣

  D．挑戰(zhàn)權(quán)威
  組卷：21引用：6難度：0.8

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• 6．放飛夢(mèng)想的青春時(shí)代，我們可以張揚(yáng)、自由、任性……但我們要做到青春有格。下面對(duì)青春有格中的“格”寓意解讀有誤的是（　?。?/h2>

  A．規(guī)矩

  B．規(guī)則

  C．準(zhǔn)則

  D．規(guī)律
  組卷：13引用：7難度：0.7

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• 7．“智者受到贊美時(shí)，字字反思；愚者受到批評(píng)時(shí)，句句反駁?！边@句話啟示我們（　?。?br />①智者“智”在能夠獨(dú)立思考，正確對(duì)待他人的贊美
  ②如果想成為智者就必須根據(jù)他人的評(píng)價(jià)來改變自己
  ③智者和愚者的區(qū)別在于他們是否能夠接受他人評(píng)價(jià)
  ④愚者“愚”在不能正確對(duì)待他人合理、正確的批評(píng)

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 8．強(qiáng)強(qiáng)最近感冒，導(dǎo)致上課一直犯困，無精打采。班主任看到后對(duì)強(qiáng)強(qiáng)進(jìn)行了當(dāng)眾批評(píng)，強(qiáng)強(qiáng)覺得很沒面子，十分委屈。影響強(qiáng)強(qiáng)情緒的因素有（　　）
  ①個(gè)人的生理周期
  ②對(duì)某件事情的預(yù)期
  ③周圍的輿論氛圍
  ④自然環(huán)境

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：20引用：4難度：0.9

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• 9．因?yàn)殄e(cuò)過下車地點(diǎn)，一乘客與公交車司機(jī)發(fā)生爭吵，并持手機(jī)攻擊正在開車的司機(jī)。憤怒的司機(jī)右手放開方向盤還擊。最終車輛失控墜入江中。這警示我們（　　）

  A．要學(xué)會(huì)管理自己的情緒	B．情緒是一種主觀體驗(yàn)
  C．人的情緒是無法調(diào)節(jié)的	D．情緒不需要有意管理
  組卷：11引用：7難度：0.8

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二、非選擇題：本題共3題，共25分。

• 27．在生活中，每個(gè)人都有調(diào)節(jié)情緒的方法，歸納起來，常用的主要四種。
  （1）請(qǐng)你將這四種方法填寫到相應(yīng)的橫線處。
  

  案例	調(diào)節(jié)情緒方法
  小茉心情不舒暢，她選個(gè)陽光明媚的星期日去登山，感受“一覽眾山小”的豪邁	①
  小莉與迎面走來的同學(xué)打招呼，同學(xué)不理她?！疤谅税桑　毙±蛞幌伦佑魫灹?，但轉(zhuǎn)念一想也許是他沒看見我。小莉的心情瞬間好了起來	②
  小花考試前有點(diǎn)緊張，她嘗試著做了幾個(gè)深呼吸，緊張情緒有所緩解	③
  許多運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)經(jīng)常會(huì)大喊一聲	④

  （2）情緒的作用很神奇，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勄榫w對(duì)我們中學(xué)生的影響。
  組卷：24引用：1難度：0.4

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• 28．在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻，他們挺身而出；在祖國和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻，他們沖鋒在前。一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的身影，戰(zhàn)斗在抗疫一線，他們被稱為“最美逆行者”。七年級(jí)學(xué)生曉程收集了有關(guān)抗疫過程中的圖片，請(qǐng)你結(jié)合圖片回答問題。
  
  （1）以上圖片中的人物傳遞了哪些情感正能量？（至少2個(gè)）
  （2）在抗疫過程中出現(xiàn)了很多暖心故事，在這些故事的背后，情感起到了什么作用？
  （3）我們應(yīng)該積極傳遞情感的正能量，請(qǐng)問作為中學(xué)生，你該怎么做？
  組卷：11引用：2難度：0.4

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