2021-2022學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊州市六年級(jí)（下）期末生物試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：（本大題包括25個(gè)小題，每小題2分，共計(jì)50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。）
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1．某同學(xué)在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒(méi)有葉脈，據(jù)此推測(cè)，這種植物可能是（ ?。?/h2>
組卷：250引用：42難度：0.9 -
2．紫菜、葫蘆蘚、銀杏、西瓜是我們常見(jiàn)的植物，下列說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：287引用：13難度：0.4 -
3．新移栽的樹(shù)木上常掛有輸液袋（主要成分是水和無(wú)機(jī)鹽），你覺(jué)得輸液的針頭應(yīng)該插入如圖莖的什么結(jié)構(gòu)中，才能提高成活率？（ ）組卷：46引用：3難度：0.5 -
4．玉米是重要的農(nóng)作物。下列有關(guān)玉米生長(zhǎng)發(fā)育的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：3難度：0.5 -
5．三月杏花如雪，六月杏兒金黃。下列有關(guān)杏的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：3難度：0.5 -
6．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種前應(yīng)當(dāng)測(cè)定種子的發(fā)芽率。同學(xué)們?cè)谟懻撊绾螠y(cè)定發(fā)芽率時(shí)，提出不同的意見(jiàn)，其中合理的是（ ?。?/h2>
組卷：330引用：25難度：0.5 -
7．興趣小組同學(xué)將剛摘下的蘋(píng)果葉放入70℃的熱水中（如圖），發(fā)現(xiàn)氣泡主要從下表皮冒出。針對(duì)此實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)提出的科學(xué)問(wèn)題是（ ?。?/h2>組卷：12引用：4難度：0.6 -
8．夏天吃西瓜，生津消暑，關(guān)于西瓜的敘述，正確的是（ ?。?/h2>組卷：7引用：3難度：0.5 -
9．草莓種植基地采用“5G智能溫室環(huán)境控制系統(tǒng)”進(jìn)行管理。下列管理措施不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：8難度：0.5 -
10．胡蘿卜營(yíng)養(yǎng)豐富，是人們經(jīng)常食用的重要蔬菜之一。其肉質(zhì)根中的有機(jī)物主要來(lái)源于（ ?。?/h2>
組卷：23引用：4難度：0.6
二、非選擇題：（本大題6個(gè)小題，共50分。）
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30．圖1為植物體內(nèi)水分的吸收、運(yùn)輸和散失途徑示意圖；圖2為葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及部分生理活動(dòng)示意圖。圖中A～F代表結(jié)構(gòu)，①②代表氣體，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）植物吸收水的主要部位是根尖的區(qū)；吸收來(lái)的水分，通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管送到葉肉細(xì)胞，其中的一部分被葉肉細(xì)胞用于生命活動(dòng)，其余的絕大部分的去路是。在樹(shù)木移栽后，園林工人會(huì)給大樹(shù)打針輸液，液體能夠到達(dá)樹(shù)梢和葉片，它的原理是。
（2）圖2中氣體①是，它通過(guò)圖1葉片上的【】。散失到大氣中，它是由一對(duì)半月形的圍成的空腔，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是。
（3）某同學(xué)將一葉片放到紅墨水中，一段時(shí)間后，將其取出并制成裝片，放在顯微鏡下觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)部沒(méi)有變紅。這一現(xiàn)象說(shuō)明圖2中的結(jié)構(gòu)【】能控制物質(zhì)的進(jìn)出。植物細(xì)胞都含有的能量轉(zhuǎn)換器是圖2中的【】。組卷：28引用：2難度：0.4 -
31．海帶（如圖一所示）有“長(zhǎng)壽菜”、“含碘冠軍”的美譽(yù)。海帶的生長(zhǎng)與生活環(huán)境密切相關(guān)，某科研小組在實(shí)驗(yàn)室做了圖二所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙），探究溫度或二氧化碳含量對(duì)海帶生長(zhǎng)率（生長(zhǎng)率是指實(shí)驗(yàn)前后，體內(nèi)物質(zhì)增加的比率）的影響，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)甲（25℃時(shí)海帶腐爛，生長(zhǎng)率為負(fù)值）和實(shí)驗(yàn)乙的數(shù)據(jù)，并回答下列問(wèn)題：
（1）海帶屬于植物中的類(lèi)群，該類(lèi)植物的共同特征是，海帶的整個(gè)身體都能從環(huán)境中吸收。
（2）科研小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)甲探究的問(wèn)題是：？該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，除改變水體溫度外，其他因素如二氧化碳含量、光照強(qiáng)度等都應(yīng)該保持一致，以控制單一變量；通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出，最適宜海帶生長(zhǎng)的溫度范圍是。
（3）水體中二氧化碳含量對(duì)海帶生長(zhǎng)率的影響，實(shí)際上是對(duì)海帶“利用二氧化碳合成”這一生理過(guò)程的影響。
（4）實(shí)驗(yàn)乙得出的數(shù)據(jù)表明：當(dāng)環(huán)境中二氧化碳含量低于700ppm時(shí)，海帶的生長(zhǎng)率會(huì)隨二氧化碳濃度的增加而；當(dāng)環(huán)境中二氧化碳含量高于700ppm時(shí)，海帶的生長(zhǎng)率會(huì)隨二氧化碳濃度的增加而。組卷：5引用：2難度：0.7