2022-2023學(xué)年山東省青島五十九中九年級（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/12/4 17:30:2
一、選擇題（本題共16小題，每小題1分，共16分）在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．將廚房中的下列物質(zhì)放入適量水中，充分?jǐn)嚢?，不能形成溶液的是（ ?。?/h2>
組卷：288引用：6難度：0.7 -
2．茶藝是一種文化、更是一種生活藝術(shù)。泡茶時，茶壺中的濾網(wǎng)將茶水與茶葉分離。下列實驗操作與這種分離方法原理相似的是（ ?。?/h2>
組卷：133引用：18難度：0.6 -
3．某品牌餅干的營養(yǎng)成分表中標(biāo)有鈉、鈣、鐵的含量，這里的“鈉、鈣、鐵”指的是（ ?。?/h2>
組卷：520引用：21難度：0.7 -
4．生活中常見的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.9 -
5．分類法是我們研究物質(zhì)的基本方法。下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.9 -
6．下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.8 -
7．人類生活需要能量，下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：2難度：0.8 -
8．在二氧化硅（SiO2）中，硅元素的化合價是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.7 -
9．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：8難度：0.7
三、非選擇題（本題共5小題，共52分）
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26．走進(jìn)實驗室，科學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑。請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題：
（1）用圖A所示裝置進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒，A中水的作用是。細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式是。
（2）①用圖B所示裝置（裝置氣密性良好）測定空氣中氧氣的含量，若測定結(jié)果偏小，可能的原因是（寫出一條即可）。
②若實驗結(jié)束后，右側(cè)氣球中留有氣體，會導(dǎo)致實驗結(jié)果（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。
（3）為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，設(shè)計的實驗如圖C所示（鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣），反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針（選填“向左”、“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)，原因是。
（4）進(jìn)行D圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時，可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物。請選擇一種產(chǎn)物，并簡要寫出其驗證方法：。組卷：67引用：1難度：0.4 -
27．“追夢”學(xué)習(xí)小組走進(jìn)實驗室，探究“水在直流電作用下的變化”。請回答下列問題。
Ⅰ.在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電源。一段時間后。發(fā)現(xiàn)兩電極都有氣泡產(chǎn)生，左右兩側(cè)玻璃管中的液面有不同程度的下降。
（1）a管中產(chǎn)生的氣體和b管中產(chǎn)生的氣體的體積比約為。將帶火星的木條放在a玻璃管口，打開活塞，觀察到，說明a管中產(chǎn)生的氣體為氧氣：將燃著的木條放在b玻璃管口。打開活塞，氣體燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，該氣體是。
（2）由上述實驗可以得出：水是由（填元素名稱）元素組成的。
（3）寫出電解水的符號表達(dá)式。
Ⅱ.實驗過程中、同學(xué)們發(fā)現(xiàn)電解純水速率較慢。查閱資料獲知。調(diào)節(jié)電壓或在水中加入少量氫氧化鈉都會改變電解速率。于是他進(jìn)行了多次實驗，將實驗數(shù)據(jù)取平均值。記錄如下。（保持其它條件不變，每次實驗收集10mL氧氣）
（4）該實驗的目的是電壓
反應(yīng)時間
氫氧化鈉溶液濃度6V 9V 12V 5% 26分26秒 12分14秒 7分30秒 10% 17分8秒 9分26秒 6分22秒 。
（5）分析上表數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是（寫一條即可）。組卷：70引用：4難度：0.5