2020-2021學(xué)年安徽省馬鞍山二中鄭蒲港分校高二（下）入學(xué)摸底歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每個小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求）
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1．清人全祖望說：“宗祠之禮，則所以維四世之服之窮，五世之姓之殺，六世之屬之竭，昭穆雖遠(yuǎn)，猶不至視若路人者，宗祠之力也?！边@說明宗法制旨在（ ?。?/h2>
組卷：31引用：29難度：0.9 -
2．1702年英國國王威廉三世去世，安妮女王即位。當(dāng)時議會內(nèi)部存在兩個黨派，安妮厭惡占多數(shù)席位的輝格黨，于是解除了輝格黨人的行政要職，代之以托利黨人。這說明在當(dāng)時英國（ ?。?/h2>
組卷：105引用：134難度：0.7 -
3．陜甘寧邊區(qū)在一份文件中講到：“政府的各種政策，應(yīng)當(dāng)根據(jù)各階級的共同利害出發(fā)，凡是只對一階級有利，對另一階級有害的便不能作為政策決定的依據(jù)……現(xiàn)在則工人、農(nóng)民、地主、資本家，都是平等的有權(quán)利?！边@一精神的貫徹（ ?。?/h2>
組卷：598引用：150難度：0.9 -
4．麻曾是中國古代重要的紡織原料，很多成語都提到了麻，但是到了明代，民間麻的種植量大大減少，其主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：12難度：0.8 -
5．1897年，有人指出：“中國創(chuàng)行西法已數(shù)十年，皆屬皮毛，空言無補(bǔ)。至今兩年來，忽大為變動，如郵政、銀行、鐵路，直見施行，今天津亦有小輪，風(fēng)氣之開，人力誠難阻隔也。”產(chǎn)生上述變化的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：553引用：154難度：0.9 -
6．列寧指出：“1921年開春以來，我們提出完全不同的、改良主義的辦法來代替原先的行動的辦法、方案、方法、制度?！辈牧现小案牧贾髁x的辦法”實(shí)際上是（ ）
組卷：53引用：58難度：0.9 -
7．有學(xué)者指出，春秋戰(zhàn)國時期儒家所津津樂道的“先王之道”，根本無力解決當(dāng)時諸侯爭霸兼并戰(zhàn)爭連綿不斷的現(xiàn)實(shí)問題，其“三代”說教被普遍認(rèn)為“迂闊而不懂世事”。該學(xué)者在此強(qiáng)調(diào)的是，先秦儒學(xué)（ ?。?/h2>
組卷：30引用：22難度：0.9 -
8．德國政治經(jīng)濟(jì)學(xué)家和社會學(xué)家馬克斯?韋伯認(rèn)為“被統(tǒng)治者服從統(tǒng)治者的支配有暴力、經(jīng)濟(jì)等因素。但是，除了這些以外，通常還需要一個更深層次的要素--對正當(dāng)性的信仰?！蹦軌蛴脕碜糇C該觀點(diǎn)的是（ ?。?/h2>
組卷：123引用：39難度：0.9 -
9．孔子主張“克己復(fù)禮”“為仁由己”。朱熹對“克己”作如下解釋：“克”意為“勝”，“己”指的是“身之私欲”。這種解釋（ ?。?/h2>
組卷：474引用：76難度：0.9
四、[歷史--選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平]（15分）
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28．材料一 1947年喬治。凱南說“如果把蘇聯(lián)遏制住了，而不損害美國經(jīng)濟(jì)繁榮和政治穩(wěn)定，那么蘇聯(lián)黨的結(jié)構(gòu)就要經(jīng)歷一段非常緊張的階段，最終將導(dǎo)致蘇聯(lián)政權(quán)的解體或逐步軟化。”
--摘自劉德斌主編《國際關(guān)系史》材料二 像蘇聯(lián)以前的很多帝國一樣，蘇聯(lián)最后從內(nèi)部爆炸和瓦解了。其原因不是直接的軍事失敗，而主要是由經(jīng)濟(jì)和社會問題加速引起的分崩離析。
--摘自布熱津斯基《大棋局》材料三 如果一個國家把它的很大一部分資源不是用于創(chuàng)造財(cái)富，而用于軍事目的，那么，從長遠(yuǎn)看，這很可能導(dǎo)致該國國力的削弱。
--摘自保羅?？夏岬稀洞髧呐d衰》請回答：
（1）材料一體現(xiàn)了何種政策主張？為落實(shí)上述主張，美國采取了哪些行動？
（2）根據(jù)材料一、二、三，并結(jié)合所學(xué)知識，分析蘇聯(lián)解體的主要原因。組卷：4引用：4難度：0.5
五、[歷史--選修4：中外歷史人物評說]（15分）
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29．材料 蔡元培在德國留學(xué)期間，發(fā)現(xiàn)德國大學(xué)校長和各科學(xué)長都是每年更選一次，由教授會公選。1916年他被任命為北京大學(xué)校長，此前的北大，校長獨(dú)攬大權(quán)，一切校務(wù)都由校長與學(xué)監(jiān)主任、庶務(wù)主任等少數(shù)幾個人辦理，連各科學(xué)長也無權(quán)與聞其事。蔡元培接任校長后，設(shè)立評議會作為全校的最高“立法”機(jī)構(gòu)，凡大學(xué)“立法”均須評議會通過：同時，它又是全校最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，凡重要事項(xiàng)經(jīng)評議會審核通過才能付諸執(zhí)行。評議會由評議員組成，校長是當(dāng)然的議長，評議員包括各科學(xué)長、主任教員和各科教授。此后，蔡元培又組織選舉產(chǎn)生各學(xué)科教授會，規(guī)劃各學(xué)科的教學(xué)工作。他聘請教員不拘一格，不問思想流派，只問學(xué)問能力，1919年3月，《東方雜志》載文稱蔡元培“使數(shù)年來無聲無息生機(jī)殆盡之北京大學(xué)挺然特出，褒然獨(dú)立……學(xué)風(fēng)丕振，聲譽(yù)日隆”
--據(jù)周天度《蔡元培傳》（1）根據(jù)材料，指出蔡元培在北京大學(xué)推行校務(wù)改革的原因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價蔡元培的貢獻(xiàn)。組卷：11引用：9難度：0.4