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2022-2023學(xué)年重慶市教科院巴蜀實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)(上)第二次月考語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用。(30分)

  • 1.閱讀下面文段,完成問(wèn)題。
    ??弱的人總是不能挺直脊梁,mò守成規(guī)的人很難開(kāi)拓創(chuàng)新。因此,人生在世應(yīng)當(dāng)活得正直( ?。┗畹梅e極。對(duì)已,要知行合一,不耽于虛wànɡ( ?。┳鍪?,要持之以恒,不自暴自棄;待人,要真誠(chéng)坦蕩,不kuānɡ騙,不傷( ?。┱J(rèn)定一件事,而不舍地做下去,即使遇到挫折,也不逃避(  )你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活極少走投無(wú)路,更多的是相得益彰。
    (1)文段中加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是
     

    A.弱(nuò)
    B.梁(jí)
    C.傷(zhōng)
    D.而不舍(qì)
    (2)根據(jù)文段中的拼音寫(xiě)漢字。
     
    守成規(guī)
    虛wàng
     

    kuānɡ
     

    (3)文段中畫(huà)線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.持之以恒
    B.自暴自棄
    C.走投無(wú)路
    D.相得益彰
    (4)文段中四個(gè)括號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.、 ; 。 ,
    B., 。
    C., , 。
    D.、 ; ,

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.仿照下面兩個(gè)比喻句的形式,以“真誠(chéng)”開(kāi)頭,寫(xiě)兩個(gè)句式相同的句子。(可以從對(duì)待人生的態(tài)度來(lái)寫(xiě))
    ??人生猶如一個(gè)愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童,總是出一些難題讓你解答。人生猶如一次漫長(zhǎng)的旅行,理解就是前進(jìn)的火把。

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.根據(jù)《水滸傳》的相關(guān)內(nèi)容,按要求答題。
    (1)“兄弟”是《水滸傳》中最令人動(dòng)情的兩個(gè)字。根據(jù)下列內(nèi)容,對(duì)選段中的人物依次判斷正確的一項(xiàng)是
    【甲】??扯出戒刀,把索子都割斷了,便扶起林沖,叫:“兄弟,俺自從和你買(mǎi)刀那日相別之后,灑家憂得你苦?!?br />【乙】??對(duì)四家鄰舍道:小人因與哥哥報(bào)仇雪恨,犯罪正當(dāng)其理,雖死而不怨。卻才甚是驚嚇了高鄰?!?br />【丙】??見(jiàn)說(shuō),亦垂淚道:“罷,罷,罷!生時(shí)服侍哥哥,死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼”言訖淚下,便覺(jué)道身體有些沉重,當(dāng)時(shí)灑淚,并別了宋江下船。
    A.魯智深 武松 李逵
    B武松 李逵 林沖
    C.魯智深 李逵 武松
    D.武松 林沖 李逵
    (2)閱讀名著要有自己的思考和判斷。在“名著人物大家談”活動(dòng)中,下面一個(gè)問(wèn)題是同學(xué)們的爭(zhēng)論,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ⒔Y(jié)合名著內(nèi)容簡(jiǎn)述兩點(diǎn)理由。
    《水滸傳》中的魯智深是一個(gè)性情急躁的人嗎?

    組卷:7引用:1難度:0.5

四、寫(xiě)作。(55分)

  • 9.一位屢次創(chuàng)業(yè)失敗的企業(yè)家,如今事業(yè)蒸蒸日上。當(dāng)別人問(wèn)他是怎么度過(guò)失敗期的,他說(shuō)是熬過(guò)來(lái)的。是啊,外面的世界有風(fēng)有雨,人生的路上有溝有坎,確實(shí)是需要熬的。請(qǐng)你以“我終于熬過(guò)來(lái)了”為題,寫(xiě)一篇文章。
    要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②除詩(shī)歌外,文體不限;③不少于500字;④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替;⑤不得抄襲。

    組卷:7引用:2難度:0.4
  • 10.學(xué)校悄悄話信箱收到了一封信,名叫小靜,請(qǐng)根據(jù)信的內(nèi)容,以知心朋友的角度寫(xiě)一封回信。
          我叫小靜,是一名初三的學(xué)生。自進(jìn)入初三以來(lái),課程科目的增加,作業(yè)量的加大,我感到手忙腳亂,學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,在這幾次考試中都沒(méi)有取得理想的成績(jī)。因此,產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,上課開(kāi)始走神,作業(yè)也不按時(shí)完成,甚至想放棄中考了。
          要求:①不少于500字;②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替;③不得抄襲。

    組卷:7引用:4難度:0.3
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