2021-2022學(xué)年海南省樂(lè)東縣六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/12/14 12:0:2
一、積累與運(yùn)用（49分）
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1．判斷對(duì)錯(cuò)。（正確的“√”，錯(cuò)誤的打“×”）
（1）《宿建德江》的作者是唐朝的白居易。
（2）《七律?長(zhǎng)征》“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”里的“三軍”指的是陸、海、空三軍。
（3）“古老的鐘聲發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)”句中的省略號(hào)表示列舉的省略。
（4）“聽(tīng)了這個(gè)笑話，我頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)”這句話沒(méi)有語(yǔ)病。
（5）“最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差（cān chā）的綠……”句中的“參差”的讀音不正確。組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．“蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點(diǎn)綴著這個(gè)寧?kù)o的小站?！边@句話運(yùn)用了（ ?。┬揶o手法。
組卷：4引用：1難度：0.8 -
3．《草原》的作者是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
4．有個(gè)同學(xué)把表示“看”“想”“說(shuō)”的詞語(yǔ)歸類(lèi)如下，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.8
二、閱讀理解（21分）
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12．閱讀下文回答以下各題。
每個(gè)孩子都是天才 ①愛(ài)因斯坦是一個(gè)偉大的科學(xué)家，一生取得了舉世囑（zhǔ zhú）目的成就。可是他小時(shí)候的表現(xiàn)卻不被人看好，四歲的時(shí)候才會(huì)說(shuō)一些含糊不清的話語(yǔ)。周?chē)泥従佣颊f(shuō)：“這孩子呆頭呆腦的，長(zhǎng)大了可怎么辦啊？”小愛(ài)因斯坦很難過(guò)。
②上學(xué)的第一天早上，小愛(ài)因斯坦興奮（xīng fèn xìng fèn）地來(lái)到教室里，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意和他坐在一起，因?yàn)樗瓷先ゾ拖褚粋€(gè)小可憐蟲(chóng)。上課的鐘聲敲響了，在課堂上老師提了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，點(diǎn)名讓愛(ài)因斯坦站起來(lái)回答?！拔?，我……”愛(ài)因斯坦說(shuō)了半天還是沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)字來(lái)，他的臉已經(jīng)漲得通紅了，低著頭，滿臉是汗，雙手搓著衣角。同學(xué)們看見(jiàn)他的模樣反而覺(jué)得更加可笑，哄堂大笑：“笨蛋!笨蛋!”愛(ài)因斯坦很難過(guò)失落。
③放學(xué)回到家里以后，小愛(ài)因斯坦背著書(shū)包坐在家里的門(mén)檻（mén jiān mén kǎn）上發(fā)呆，眼中閃著淚花，細(xì)心的父親注意到孩子的失落，拉著他的手問(wèn)：“寶貝，你怎么啦？”小愛(ài)因斯坦哭著撲到了父親的懷抱里：“同學(xué)們都說(shuō)我是一個(gè)小笨蛋!”“不！”父親擦掉了小愛(ài)因斯坦臉上的淚水，嚴(yán)肅地說(shuō)，“親愛(ài)的，你弄錯(cuò)了。上帝曾經(jīng)在睡夢(mèng)中偷偷地告訴過(guò)我：每一個(gè)孩子都是天才!”“真的嗎？上帝真的是這樣對(duì)您說(shuō)的嗎？”小愛(ài)因斯坦擦干眼淚，抬起頭，滿臉期待地問(wèn)父親。父親堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“爸爸相信你也是一個(gè)天才!”小愛(ài)因斯坦的臉上露出幸福自豪的笑容。
④后來(lái)，每當(dāng)愛(ài)因斯坦取得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，父親都會(huì)熱烈而真誠(chéng)地鼓勵(lì)他。慢慢地，愛(ài)因斯坦相信了父親的那一句話——“每個(gè)孩子都是天才”，他的內(nèi)心充滿了希望，并通過(guò)努力最終成為了科學(xué)巨匠。
⑤每一個(gè)孩子都是天才，只要用愛(ài)澆灌他們心中的希望之花，細(xì)心地（呵護(hù) 掩護(hù)）他，就一定能結(jié)出豐碩的果實(shí)。
（1）用“/”劃去括號(hào)中不正確的讀音和詞語(yǔ)。
（2）根據(jù)下列解釋?zhuān)瑥奈闹姓页鱿鄳?yīng)的四字詞語(yǔ)。
①全世界的人都注視著，形容影響很大。
②傻傻的，笨笨的，形容遲鈍的樣子。
（3）寫(xiě)事情要按一定的順序?qū)懀瑥倪x文中“四歲的時(shí)候→→→后來(lái)”等詞語(yǔ)可以看出這篇文章是按照順序（選擇：A時(shí)間的先后、B地點(diǎn)的變化）來(lái)寫(xiě)的。
（4）讀選文第③自然段，填空。
小愛(ài)因斯坦放學(xué)回到家后，先很“失落“，是因?yàn)?；后來(lái)充滿“期待”，是因?yàn)?；最后“露出幸福自豪的微笑”，是因?yàn)?。
作者就是這樣通過(guò)寫(xiě)小愛(ài)因斯坦心情的變化把故事寫(xiě)清楚的。
（5）讀文章要邊讀邊想象畫(huà)面。當(dāng)讀到第①自然段“小愛(ài)因斯坦很難過(guò)”時(shí)，你仿佛看到的畫(huà)面；當(dāng)讀到第④自然段“父親都會(huì)熱烈而真誠(chéng)地鼓勵(lì)他”時(shí)，你仿佛聽(tīng)到父親在說(shuō)：“”。就這樣讀著想著，你便明白了這樣一個(gè)道理：。
（6）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔通順的話概括選文的主要內(nèi)容。組卷：10引用：1難度：0.4
三、習(xí)作（30分）
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13．作文。
在我們的生活中，都會(huì)遇到過(guò)許多事情，請(qǐng)以《這件事感動(dòng)了我》為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：把感動(dòng)你的這件事寫(xiě)具體，要有真情實(shí)感。書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)不少于400字。組卷：2引用：1難度：0.5