2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)七年級(jí)（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/8/28 18:0:8
一、單項(xiàng)選擇題：每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。本題共15小題，每小題2分，計(jì)30分。
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1．“大業(yè)（年號(hào)）始，東都建，運(yùn)河開。”材料中的“運(yùn)河”促進(jìn)了（ ?。?/h2>
組卷：28引用：2難度：0.5 -
2．與如圖相關(guān)的制度是（ ?。?br />
提示一：一舉成名
提示二：十年寒窗
提示三：金榜題名組卷：17引用：2難度：0.8 -
3．“如紡車，以細(xì)竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時(shí)低則舀水，高則泄水?！辈牧厦枋龅氖牵ā 。?/h2>
組卷：184引用：17難度：0.7 -
4．從“曾因國(guó)難披金甲，不因家貧賣寶刀。”到“做人莫做軍，做鐵莫做針?！狈从吵鏊纬沃贫鹊奶攸c(diǎn)是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：3難度：0.8 -
5．北宋時(shí)期，多民族政權(quán)并存。下列能正確反映這一時(shí)期政權(quán)分布的示意圖是（ ?。?/h2>
組卷：49引用：2難度：0.5
二、非選擇題：本題共2小題，每小題10分，計(jì)20分。
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16．下列圖片反映古代中國(guó)部分朝代的中央官制。解讀圖片，回答問題。
（1）寫出圖一制度的名稱及其完善的朝代。
（2）觀察圖二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出該時(shí)期的地方行政制度及其意義。
（3）據(jù)圖三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出對(duì)應(yīng)的朝代及其加強(qiáng)君主專制的措施。
（4）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)古代中央官制演變趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。組卷：12引用：2難度：0.3 -
17．英國(guó)史學(xué)家湯因比說(shuō)：“如果讓我選擇，我愿意生活在宋朝?！遍喿x材料，回答問題。
材料一 景德鎮(zhèn)原稱昌南鎮(zhèn)，北宋真宗景德年間（1004-1007），因該地出產(chǎn)的御用瓷器底書“景德年制”，故改稱景德鎮(zhèn)。南宋時(shí)，有瓷窯兩三百座。來(lái)自四方的工匠博采眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)造出青白瓷等新品種，生產(chǎn)出各種各樣的精美瓷器。由荷蘭人從泉州販至歐洲的瓷器，售價(jià)幾乎與黃金相等。景德鎮(zhèn)后來(lái)發(fā)展成為著名的瓷都。
——摘編自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《中國(guó)歷史》材料二 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
——蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》材料三 人類的世界因?yàn)檫@三種發(fā)明而為之改觀。首先是學(xué)術(shù)上，其次在戰(zhàn)爭(zhēng)中，最后在航海方面，而由此又引出了不計(jì)其數(shù)的變化，人類文明也得到了極大的發(fā)展。
——摘編自培根《新工具》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析景德鎮(zhèn)發(fā)展成為瓷都的原因。
（2）材料二屬于宋代盛行的哪種文學(xué)形式？請(qǐng)?jiān)倭信e一位作品風(fēng)格一致的代表人物。
（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出三種發(fā)明的名稱。
（4）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括湯因比“愿意生活在宋朝”的原因。組卷：7引用：2難度：0.3