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2022-2023學(xué)年廣東省梅州市平遠(yuǎn)中學(xué)高三(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。每小題只有一個選項符合題目要求。

  • 1.春秋時期,管仲認(rèn)為治國必須“勸之以賞賜,糾之以刑罰”,推行新法則要“慎用其六柄(殺、生、貴、賤、貧、富)”。這反映出其思想特點(diǎn)是(  )

    組卷:3引用:3難度:0.6
  • 2.山東萊蕪出土了西漢初期的二十四件鑄造農(nóng)具的鐵范,鐵范之內(nèi)有“李”“汜”“山”等文字標(biāo)志。經(jīng)學(xué)者研究,其中的李、汜、山是姓氏。據(jù)此我們可以推斷,西漢初期( ?。?/h2>

    組卷:17引用:6難度:0.6
  • 3.踏歌是對以腳踏地為節(jié)、載歌載舞的群眾性活動的一種通稱?!杜f唐書睿宗紀(jì)》記載了當(dāng)時宮中表演踏歌的盛況。也有詩描寫踏歌“春江月出大堤平,堤上女兒連袂行”“西域燈輪千影合,東華金闕萬重開”。據(jù)此可知,當(dāng)時( ?。?/h2>

    組卷:5引用:7難度:0.6
  • 4.如表是宋明兩代政府收入銀、錢數(shù)額對照表。導(dǎo)致這一變化的主要原因是(  )
    年代 錢數(shù)(貫) 銀數(shù)(兩)
    北宋元祐元年(1086年) 4848000 57000
    明代萬歷九年(1582年) 21765.4 3704281.6

    組卷:1引用:4難度:0.6
  • 5.清代科道官對于風(fēng)聞傳言且事實未清的行為可進(jìn)行彈劾,這是科道官所獨(dú)有的特權(quán)??频拦偃绻鲇谒叫?,徇私誣劾,“回奏不實,或并無可據(jù)者,降一級調(diào)用?!边@些規(guī)定旨在( ?。?/h2>

    組卷:10引用:10難度:0.7
  • 6.1881年,清朝駐外公使曾紀(jì)澤赴英外交部,“談商改條約之事”,并“爭辯良久”。他認(rèn)為:“誠能深通商務(wù)之利弊,酌量公法之平頗,則條約之不善,正賴此修改之文,得以挽回于異日,夫固非彼族所得專其利也。”這反映了當(dāng)時部分中國人( ?。?/h2>

    組卷:0引用:7難度:0.7

二、非選擇題:本題共4小題,共52分。

  • 19.閱讀材料,回答問題。
    材料   民國學(xué)者對中國近代史起點(diǎn)的認(rèn)識,有兩種代表性的觀點(diǎn):“明清之際”開端與“鴉片戰(zhàn)爭”開端。
    其一,“近代”始于明清之際。鄭鶴聲認(rèn)為:“新航路發(fā)現(xiàn)以來,世界交通,為之大變,人類生活與國際關(guān)系,較之中古時代,顯有不同之處,是即中古史與近世史之所由分界也。近世史之演變,有‘繼往開來’之趨勢,其一切表現(xiàn),皆在根據(jù)往古事跡而發(fā)揚(yáng)光大之。且推陳出新,由此而孕有未來之局勢。故近世史之范疇,實包括三四百年之歷史,無論中西,大都皆然?!逼涠?,“近代”始于1840年鴉片戰(zhàn)爭。對鴉片戰(zhàn)爭為近代開端做出系統(tǒng)理論闡釋的是李鼎聲。李氏在《中國近代史》中表示:“我們之所以不以明末清初為近代史的開頭而是近代發(fā)端于鴉片戰(zhàn)爭,理由是很簡單的,明末清初不過是兩個朝代的交替期,不能代表一個歷史的大轉(zhuǎn)變期。從鴉片戰(zhàn)爭后,中國才日益走上殖民地道路,在革命經(jīng)濟(jì)上,在階級陣營上,以及文化思想上都表現(xiàn)了巨大的轉(zhuǎn)變?!?br />20世紀(jì)30年代出版的20余種中國近代史著作大多以鴉片戰(zhàn)爭為開端。至1940年國民政府教育部將“中國近世史”列為歷史系必修科目。鴉片戰(zhàn)爭開端說逐漸成為學(xué)界主流觀點(diǎn)。
    ——摘編自趙慶云《何為“近代”——中國近代史時限問題討論述評》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,對民國時期“中國近代史開端的爭論”進(jìn)行評述。(要求:表述成文、持論有據(jù)、論證充分、邏輯清晰)

    組卷:6引用:5難度:0.5
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料   柯克是英國憲政史上最出色的法官和法學(xué)家。1620年代,柯克參與起草了《權(quán)利請愿書》,使之成為英國不成文憲法的一部分。此外,柯克還是一位勤于著述的法學(xué)家。他把自己當(dāng)大法官時審理的案件編為法院《報告》逐年發(fā)表。他生前和死后出版的四卷《英格蘭法總論》,奠定了他作為英國法集大成者的地位。政治上,柯克繼承并發(fā)展了布雷克頓的法治思想。在限制王權(quán)的問題上,他進(jìn)一步明確提出:“除了法律與國家認(rèn)可的特權(quán)外,國王沒有特權(quán)。而且,國王自己不能解釋這種特權(quán),只有法官才是權(quán)威的解釋者?!?br />柯克的思想深深地影響了美國制憲先賢和美國憲法。除了普通法傳統(tǒng)外,美國憲法另一個思想源泉無疑是英國思想家洛克的政治理論,他借用自然法的觀念,提出了天賦人權(quán)和有限政府的理論。美國制憲先賢了不起的地方,在于他們通過妥協(xié)的方式,把兩位英國思想家的見解、英國普通法的傳統(tǒng)與北美殖民地的自治及制憲經(jīng)驗有機(jī)結(jié)合,融會貫通,炮制出既有明確原則又有具體條款,既可以操作又富有彈性的美利堅合眾國的第一部、也是迄今為止唯一的一部憲法。
    ——摘編自任東來等《美國憲政歷程:影響美國的25個司法大案》(1)根據(jù)材料,概括柯克對英國憲政發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡要說明英、美法律的聯(lián)系與區(qū)別。

    組卷:2引用:4難度:0.6
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