2022年北京市大興區(qū)中考語文二模試卷

一、基礎(chǔ)?運用。（共14分）

• 1．2022年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)100周年，學(xué)校組織了“以青春之名 承青年之約”主題活動。請你完成下列任務(wù)。
        演講社團(tuán)負(fù)責(zé)組織“青春之我”演講賽，下面是一位同學(xué)的演講詞，閱讀這段文字，完成問題。
        青春是一段宣言，昭示著“自古英雄出少年”的激情；青春是一種姿態(tài)，“心有猛虎細(xì)嗅薔薇”：青春是一種勇氣，帶著加速度跋山涉水，渴望找到未來的答案。李大釗鄉(xiāng)年在【甲】展鐘報【甲】創(chuàng)刊號上這樣寫道：“國家不可一日無青年，青年不可一日無覺醒?！碑?dāng)雛鷹哺于果穴，昂首觀天之時，已醞釀?wù)窬?bdo class="mathjye-underpoint">霄的夢想；當(dāng)馬駒休于欄下，引頸新鳴之際，已蓄積馳騁天下的夢想。回望百年團(tuán)史，中國青年面對不同的困難，都展現(xiàn)出了磨而不磷、涅而不緇的決心，含我其誰的勇氣與腳踏實地的行動。想要成為合格的新時代青年，我們要以“三心”面對成長之路【乙】一為____，志存高遠(yuǎn)，日日精進(jìn)；二為 ____，按行自抑，時時自?。蝗秊?____，淡泊寧靜，久久為功。以青春之名，承青年之約！
  （1）一位同學(xué)對文段中加點字的讀音字形和【甲】【乙】兩處標(biāo)點符號的使用產(chǎn)生了疑問。下列判斷不正確的一項是

   

  
  A.“穴”應(yīng)讀“xué”
  B.“振翅九霄”應(yīng)寫為“振翅九宵”
  C.【甲】處應(yīng)填書名號，標(biāo)示刊物的名稱
  D.【乙】處應(yīng)填冒號，標(biāo)示引起分說
  （2）同學(xué)們借助《古漢語常用字字典》為畫波浪線的詞語作了批注。發(fā)現(xiàn)“磨而不磷、涅而不緇”所共同表達(dá)出的意思是

   

  
  
  （3）在文段橫線處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  ①律己之心
  ②平常之心
  ③進(jìn)取之心
  A.③②①
  B.①③②
  C.③①②
  D.②①③
  組卷：18引用：1難度：0.8

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• 2．文學(xué)社團(tuán)負(fù)責(zé)籌備“青春之師”展板，下面是社團(tuán)成員準(zhǔn)備的一段材料，閱讀這段文字完成問題。
        魯迅曾經(jīng)說過“只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草?！痹谂囵B(yǎng)青年方面，他也是這樣做的。他以智慧抵抗黑暗，感召無就逃步青年走上革命的道路，讓青年得比用自己的行動對抗社會的黑暗，同時他也反對青年做無謂犧牲。魯迅在文學(xué)青年的培養(yǎng)上，始終不遺余力、甘為人梯。他通過創(chuàng)辦文學(xué)刊物來發(fā)現(xiàn)和團(tuán)結(jié)青年作者，促其健康成長。凡是請他看稿、改稿的，他都不計時間和精力，仔細(xì)閱改，全心全意地指導(dǎo)和培養(yǎng)這些文學(xué)戰(zhàn)線的“新戰(zhàn)士”，此外魯迅還大力提倡新興木刻。他整理了優(yōu)秀的漢畫像石、發(fā)譜等傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，翻譯了大量介紹外國美術(shù)理論和版畫作品的著作。在魯迅的支持和培養(yǎng)下，大批從事木刻藝術(shù)的青年迅速成長起來。從魯迅培養(yǎng)青年走上革命之路、藝術(shù)之路的點滴中，我們讀懂了這位持炬火引領(lǐng)中國青年的“孺子?！薄?br />（1）文段的畫線句有一處表達(dá)欠妥，請找出并加以修改。
  （2）同學(xué)們對展板上的書法作品進(jìn)行了討論，請從下面的選項中分別為兩幅作品匹配恰當(dāng)?shù)慕庹f。
  
  第一幅選

   

  
  第二幅選

   

  
  【甲】這幅字結(jié)體上緊下松，視覺中心上移，圓潤中透著挺拔勁健，讓人感受到魯迅的愛國情懷和奮斗到底的決心。
  【乙】這幅字筆法瀟灑靈動，多弧多曲，多角多環(huán)，這種氣勢和變化，讓人感受到魯迅面對人民的奉獻(xiàn)精神與面對敵人的斗爭激情。
  【丙]這幅字筆畫平直工整，轉(zhuǎn)折處多用方筆，顯得深刻凝重，讓人感受到魯迅鞠躬盡瘁、死而后已的風(fēng)骨與氣節(jié)。
  （3）同學(xué)們對語文教材中與魯迅相關(guān)的作品進(jìn)行了梳理，下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A.《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判《阿長與（山海經(jīng)）》（從百草園到三味書屋》《藤野先生》都出自其中。
  B.作家蕭紅在《回憶魯迅先生》中以多個片段記錄了魯迅先生日常生活中的一些瑣事，展現(xiàn)出一個富有人情味的、生活化的魯迅形象。
  C.魯迅借《中國人失掉自信力了嗎》批駁了“九一八”事變后一些人對于抗日前途的悲觀論調(diào)，指出“我們有并不失掉自信力的中國人在”。
  D.《吶喊》是魯迅的小說集，其中塑造了閏土、雙喜、太太、孔乙己 范愛農(nóng)等生動而典型的人物形象。
  組卷：17引用：1難度：0.8

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• 3．合唱社團(tuán)負(fù)責(zé)展示“青春之聲”合唱作品，同學(xué)們準(zhǔn)備在合唱中加入一段朗誦，對如何讀好這段朗誦詞進(jìn)行了討論，下列表述不正確的一項是（　?。?br />青春是我們生命中最美的詩行，
  如初春，如朝日，如百卉萌動。
  青春是綠色的，如草原蓬勃坦蕩。
  青春是金色的如陽光普照四方。
  青春是彩色的，如百花迎風(fēng)綻放。
  向前，向前，
  因為我們選擇了遠(yuǎn)方
  裹足不前？不，我們無懼擔(dān)當(dāng)；
  墨守成規(guī)？不，我們自有新的篇章。
  同學(xué)們，
  讓我們以青春之名，承青年之約！

  A．“蓬勃坦蕩”“普照四方”“迎風(fēng)綻放”是三個類型一致的短語，朗讀時都要重讀短語的后半部分。

  B．“向前，向前”使用了反復(fù)的修辭手法，朗讀時語調(diào)應(yīng)漸次上揚，表現(xiàn)出青年人追夢的勇敢與執(zhí)著。

  C．兩個設(shè)問句的朗讀，問句語調(diào)雖上揚但不應(yīng)表達(dá)疑惑之意，答句不能表現(xiàn)出猶豫遲疑，問答間不能有太長的停頓。

  D．第一人稱“我們”的反復(fù)使用，拉近了與聽眾之間的距離，朗讀時既要飽含真情又要表達(dá)出共勉之意。
  組卷：40引用：2難度：0.5

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二、古詩文閱讀。（共17分）

• 4．默寫。
  （1）子曰：“學(xué)而不思則罔，

   

  。”（《＜論語＞十二章》）
  （2）孫權(quán)不到 20 歲就執(zhí)掌東吳政權(quán)，辛棄疾（南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中“年少萬兜鍪，①

   

  ”兩句就是贊揚年輕的孫權(quán)在戰(zhàn)事中所體現(xiàn)出的雄才偉略。在《江城子?密州出獵》中，蘇軾以“②

   

  ，③

   

  ”抒發(fā)了希望自己能像孫權(quán)一樣勇猛的豪情。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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五、作文。（40分）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇文章。

• 12．題目：請將“____之光，照亮了我”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇記敘文。
        要求：作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
  組卷：11引用：1難度：0.6

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• 13．請以下面的句子為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。
        此時，現(xiàn)場爆發(fā)出一片歡呼：“成功了，成功了！”35 歲的我，又向理想邁進(jìn)了一步。
        要求：作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
  組卷：12引用：3難度：0.3

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