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2023-2024學年云南省昆明市富民一中九年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/8 9:0:1

一、選擇題(50分)

  • 1.古代亞非地區(qū)的文明古國創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果,為世界文明的發(fā)展作出了杰出的貢獻,其代表性成果是( ?。?/div>
    組卷:26引用:20難度:0.6
  • 2.如圖是公元前2500年左右世界文明分布圖。關(guān)于圖中四大文明的說法正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:46引用:13難度:0.5
  • 3.“首陀羅雖被主人解放,但不能擺脫奴隸地位,因為這種地位對他是天生的,誰能使他擺脫呢?”這表明古印度種姓制度(  )
    組卷:77引用:9難度:0.7
  • 4.文藝復興運動采取了復興古代希臘羅馬文化的方式,該運動中的長篇詩作和“古代希臘羅馬文化”中的寶貴文學遺產(chǎn)分別是( ?。?/div>
    組卷:62引用:14難度:0.8
  • 5.公元前4世紀,“他建立的帝國,使希臘文化與東方文化接觸、交流必不可免。他的遠征固然給當?shù)厝嗣駧砹松钪氐臑碾y,但開創(chuàng)了歐亞非文化交流的新時代?!边@個“帝國”的崛起始于(  )
    組卷:509引用:56難度:0.5
  • 6.歷史事實是指歷史的真實情況,歷史觀點是對歷史事實的看法和態(tài)度。下列表述屬于歷史觀點的是( ?。?/div>
    組卷:1引用:6難度:0.5
  • 7.文藝復興摧毀了經(jīng)院哲學體系,提倡科學方法和科學實驗;波蘭人哥白尼在旅居意大利時接受文藝復興的熏陶,對天文學甚感興趣,孜孜不倦地從事天文學研究,后來寫出《天體運行論》。這說明文藝復興( ?。?/div>
    組卷:24引用:4難度:0.6
  • 8.法治發(fā)展見證文明進程。下列有關(guān)世界古代法治的敘述正確的是( ?。?/div>
    組卷:67引用:9難度:0.7
  • 9.如圖所示,亞歷山大帝國的疆域“地跨歐亞非三大洲”,下列選項中,同樣具有這一特點的古代國家是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202406/593/24127afd.png" style="vertical-align:middle" />
    組卷:15引用:15難度:0.6
  • 10.它曾經(jīng)三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次則以法律。而第三次征服也許是其中最為平和、最為持久的一次。材料最適合用來評價(  )
    組卷:164引用:48難度:0.7

二、非選擇題(50分)

  • 29.近代民主政治發(fā)展過程中,多方力量不斷博弈,出現(xiàn)過多次妥協(xié)。閱讀材料:
    材料一 (1660年)無論是繼續(xù)革命還是反革命復辟,都難以獲得普遍的認同,都會導致社會激烈而反復的震蕩,決定了一個穩(wěn)固的政治體制從兩個極端的政治主張中都不能合法地產(chǎn)出。為此,英國當時的政治精英試圖打破上述革命與復辟循環(huán)震蕩的怪圈。
    --高全喜《英國憲制中的妥協(xié)原則》材料二 法國之所以要用暴力革命來克服專制王權(quán),原因就在于法國專制主義過于強大,王權(quán)與貴族堅決捍衛(wèi)舊制度,不愿做出任何妥協(xié),對立雙方只好兵戎相見。然而,大革命并沒有解決根本問題,此后近百年中,法國一直處于革命與復辟的輪回中,社會持續(xù)動蕩,經(jīng)濟發(fā)展速度受到影響,工業(yè)化進程緩慢。
    --錢乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》材料三 (美國1787年憲法制定中)以漢密爾頓為首的聯(lián)邦派主張建立一個強有力的中央集權(quán)政府,認為……應由中央立法,任何州的法律被認為違反聯(lián)邦憲法時,中央可以否定……州權(quán)派堅持抱住州權(quán)至上、立法至上的原則不放,雖然同意中央有權(quán)規(guī)定通商和稅收,有權(quán)對不服從中央的少數(shù)州采取行動,但要求中央權(quán)力在行使前必須經(jīng)若干州的同意。
    --摘編自易中天《費城風云》
    請回答:
    (1)據(jù)材料一,指出斯圖亞特王朝復辟后,英國資產(chǎn)階級面臨的難題。結(jié)合所學知識,說明當時的政治精英給出的解決方法。
    (2)依據(jù)材料二,分析法國在1870年以前要用暴力方式而非妥協(xié)方式的原因及影響。
    (3)據(jù)材料三,指出聯(lián)邦派和州權(quán)派矛盾的焦點,結(jié)合所學知識,說明美國1787年憲法化解這一矛盾的方案。
    (4)綜合以上材料,談談你對革命中妥協(xié)的認識。
    組卷:17引用:4難度:0.5
  • 30.世界各國民主和法制建設經(jīng)歷了一個比較漫長而曲折的過程,某校歷史興趣小組就這一專題開展探究性學習活動,請你參與。
    [步驟一 追尋古代的民主與法制]
    材料一
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)指出圖1石柱上的法典的歷史地位,評價圖2人物主政期間的民主政治建設成就。
    [步驟二 探討近代的民主與法制]
    材料二 它是第一次以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領(lǐng)性文獻。它被稱為“第一個人權(quán)宣言”。
    (2)材料二中的“文獻”是指什么?它的發(fā)表有什么歷史意義?
    材料三“我真正的光榮并非打了四十次勝仗,滑鐵盧一戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是,有一樣東西是不會被人忘卻的,它將永垂不朽一那就是我的民法典?!?br />(3)材料三中的“我”指的是誰?在他的祖國爆發(fā)了一場轟轟烈烈的革命,其開始的標志是哪一歷史事件?
    (4)結(jié)合所學,請概括材料二中的“文獻”和材料三中的“民法典”的共同之處,反映了當時怎樣的時代要求?
    [步驟三 讀史明智,學以致用]
    (5)依據(jù)上述材料,結(jié)合所學知識,概括指出人類政治文明演進的趨勢,并談談對我國民主與法制建設的啟示。
    組卷:3引用:3難度:0.3
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