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2022-2023學年四川省綿陽市江油中學高一(上)月考歷史試卷(10月份)
發(fā)布:2024/6/24 8:0:9
一、單選題(2分每題,總共48分)
1.
“考古中國”在2021年3月發(fā)布了三星堆遺址的最新考古發(fā)現(xiàn)。該遺址出土的部分青銅器具有中原殷商文化和長江中游地區(qū)的文化特點,另一部分的青銅神樹、縱目青銅面具等具有古蜀文化的特點。這反映了( ?。?/div>
A.古蜀文化代表中原文化
B.中華文明多元一體
C.各地區(qū)經濟的平衡發(fā)展
D.青銅鑄造世界領先
組卷:39
引用:21
難度:0.5
解析
2.
據《周禮》記載,西周時期與國君同族的下層國人也擁有干預政治的權力,遇有重大問題,國君要詢問全體國人的意見,國人亦可以批評甚至廢除國君。這說明西周( ?。?/div>
A.已經形成了高度的中央集權
B.形成了完善的中樞決策體制
C.保留了部分氏族民主制傳統(tǒng)
D.建立了有效的行政監(jiān)察體制
組卷:16
引用:9
難度:0.7
解析
3.
甲骨文中顯示商朝的統(tǒng)治者幾乎是每日必卜,每事必卜,許多重要的軍國大事都是要由占卜來決定。如:商王盤庚遷都一事,就是通過占卜,假借神靈元龜向天下人宣稱“非敢違卜”,于是遷都于殷。這反映中國早期政治制度的特點是( ?。?/div>
A.宗法制度雛形已現(xiàn)端倪
B.神權與王權的緊密結合
C.政權以血緣關系為紐帶
D.權力尚未實現(xiàn)高度集中
組卷:35
引用:40
難度:0.7
解析
4.
在商王“中丁”以前,凡法定配偶所生兒子,都有權繼承王位,凡兄弟皆以長幼為序,兄終弟及,幼弟死后王位應復歸于長兄之子繼承。這說明“中丁”以前( ?。?/div>
A.王位繼承以父死子繼方式為主
B.沒有形成嚴格的嫡長子繼承制
C.王權繼承與神權思想緊密結合
D.兄終弟及取代了嫡長子繼承制
組卷:6
引用:11
難度:0.8
解析
5.
戰(zhàn)國時期,各國貨幣不一,齊、燕行刀幣,趙、魏行布幣,楚國行蟻鼻錢,秦國行錢。在晚期楚國亦鑄行布幣,齊、燕亦鑄行錢。這說明戰(zhàn)國時期( )
A.秦國國力明顯增強
B.區(qū)域間商貿聯(lián)系的加強
C.工商業(yè)主富比王侯
D.貨幣使用狀況日益混亂
組卷:7
難度:0.6
解析
6.
如表所示是孔子、墨子和韓非子的思想主張(部分)關于這些思想家及其主張正確的是( ?。?br />
思想家
思想主張
孔子
提出“禮樂征伐自天子出”“君君、臣臣、父父、子子”的“天下有道”的社會理想
墨子
主張“上之所是,必皆是之;所非,必皆非之”“天下之百姓,皆上同于天子”
韓非子
認為“道無雙,故曰一,是故明君貴獨道之容”
A.都是戰(zhàn)國時期的著名思想家
B.都表達了新興地主階級的訴求
C.都有期盼國家統(tǒng)一的理念體現(xiàn)
D.具有強烈的“民本主義”色彩
組卷:72
引用:17
難度:0.5
解析
7.
春秋時,各諸侯國的國君一般稱為“公”或“侯”,而到戰(zhàn)國時卻自稱為“王”,國王是最高權力的代表,總攬國家的統(tǒng)治權,這一變化主要反映出,戰(zhàn)國時期( ?。?/div>
A.分封制遭到破壞
B.官僚政治正式確立
C.井田制開始瓦解
D.宗法制影響擴大
組卷:52
引用:27
難度:0.8
解析
8.
商鞅變法的措施中,直接損害貴族利益的是( ?。?/div>
A.重農抑商
B.統(tǒng)一度量衡
C.遷都咸陽
D.按軍功授爵
組卷:4
引用:10
難度:0.7
解析
9.
近代歷史學家錢穆認為:“秦漢以來的郡縣制,到今天……還存在,中國之永為統(tǒng)一國,此項制度實貢獻過其甚大之績效?!笨たh制能發(fā)揮“其甚大之績效”,是因為它( ?。?/div>
A.能夠有效消除地方割據勢力
B.中央任免官吏基本保障集權
C.提高了地方政府的行政效率
D.保證了歷代官僚隊伍的廉潔
組卷:89
難度:0.5
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二、解答題(共3小題,滿分52分)
26.
中華民族有著悠久的歷史,擁有豐富而珍貴的思想文化遺產,為充實人類思想的寶庫做出了卓越的貢獻。閱讀材料,完成下列要求。
材料一“行仁政與王,莫之能御也?!薄疤師o為之事,行不言之教?!薄懊鞣ㄕ邚?,慢法者弱?!?br />材料二 (李斯上奏,建議秦始皇采取強硬措施)“非秦紀皆燒之;非博士官所職,天下敢有藏《詩》、《書》、百家語者,悉詣守尉雜燒之;有敢偶語詩書者棄市;以古非今者族;吏見知不舉名與同罪;令下三十日不燒,黥為城旦。所不去也,醫(yī)樂卜筮種樹之書。若欲有學法令,以吏為師?!鼻厥蓟什杉{了李斯的建議,“下焚書之命,行偶語之刑”,從而造成了中國文化史上的一次空前浩劫。戰(zhàn)國時代蓬蓬勃勃的自由學術空氣被窒息,廣袤的思想原野上,萬馬齊喑。
——張岱年、方克立主編《中國文化概論》
材料三 董仲舒向漢武帝建議說:“今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一統(tǒng)。臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術者,皆絕其道,勿使并進。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀可一而法度可明,民知所從矣?!?br />
——《漢書?董仲舒?zhèn)鳌?/bdo>(1)根據材料一,概括材料中的三種主張。并結合所學知識,分析這些主張出現(xiàn)的政治、經濟背景。
(2)根據材料二和材料三,指出秦始皇與漢武帝分別實行了什么措施?它們在本質上有何共同點?
(3)根據上述三則材料,指出春秋戰(zhàn)國時期至秦漢時期中國思想界的發(fā)展趨勢及原因。
組卷:13
引用:7
難度:0.5
解析
27.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:秦漢王朝建立之初,都面臨著在地域與政權組織空前的大國里,如何永久地維持皇室統(tǒng)治權力和國家長治久安的問題。統(tǒng)治者需要①在現(xiàn)實情勢的基礎上尋求更為穩(wěn)定而有效的控制模式;②從思想上為新生政權的正當性進行論證,并創(chuàng)建一套適于時宜的理論或學說,以應對原有政治勢力的挑戰(zhàn),化解民眾的質疑;③在實踐中修正預選的治國策略,推動并磨合國家政權機構的運轉;④在某些關鍵的歷史時刻,仍不得不認真對待“人”發(fā)揮的作用。
--摘編自李霞《秦漢政制構造原理榷論》
從材料的四個角度中任選其一,圍繞“從秦到漢國家治理的變化”自行擬定一個具體的論題,并就所擬論題進行簡要闡述。(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實依據。)
組卷:7
難度:0.5
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