人教部編版七年級下冊《第二單元 遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化》2021年單元測試卷（9）
發(fā)布：2024/12/19 15:0:2
一、選擇題
-
1．宰相文彥博說：“太祖豈非周世宗忠臣？但得軍情，所以有陳橋之變?！薄疤妗笔侵福ā 。?/h2>
組卷：212引用：39難度：0.9 -
2．宋太祖詢問宰相趙普如何避免唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，趙普建議他對地方藩鎮(zhèn)“奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵”。宋太祖接受其建議而采取的“制其錢谷”的措施是（ ?。?/h2>
組卷：332引用：23難度：0.4 -
3．宋朝兒童念的《神童詩》，一開頭就是“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，唯有讀書高”。當(dāng)時(shí)民間還流行著這樣的俗話“做人莫做軍，做鐵莫做針”。材料主要表明，宋朝（ ）
組卷：361引用：204難度：0.9 -
4．云南某古堡山寨里矗立著一座蔣氏宗祠祠堂，門前有副對聯(lián)寫道：“耶律庭前千株樹，阿莽蔣氏一堂春?！蹦抢锛壹覒魬舻淖孀谂莆簧隙紝懼麄兪且砂⒈C(jī)的后代。這說明該古堡山寨中的“蔣”姓村民都是 族的后裔（ ?。?/h2>
組卷：36引用：9難度：0.6 -
5．澶淵之盟后，宋遼邊境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不識干戈（戰(zhàn)爭）”。這說明（ ?。?/h2>
組卷：22引用：121難度：0.5 -
6．與宋并立的少數(shù)民族政權(quán)遼、西夏、金分別是下列哪個(gè)選項(xiàng)中的少數(shù)民族建立的（ ）
組卷：77引用：80難度：0.9 -
7．如圖是中國古代某階段示意圖，圖中①②代表的政權(quán)是要地位（ ?。?br />
組卷：8引用：4難度：0.5 -
8．下面能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是（ ）
組卷：74引用：53難度：0.9 -
9．“狼煙起，江山北望，龍起卷馬長嘶，劍氣如霜……”，屠洪剛的一首《精忠報(bào)國》唱得我們熱血沸騰。這首歌曲描寫的歷史人物是（ ?。?/h2>
組卷：60引用：32難度：0.7 -
10．“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！痹撛姺从车臅r(shí)代背景應(yīng)該是（ ）
組卷：1019引用：371難度：0.9 -
11．下列四幅兩宋與遼、西夏、金并立示意圖中，哪一幅是錯(cuò)誤的（ ?。?/h2>
組卷：447引用：181難度：0.7
二、非選擇題
-
32．制度創(chuàng)新對中國統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
材料一：我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。
--英國大百科全書（1）材料一中所說的中國所采用的考試制度是什么？正式確立于哪個(gè)皇帝在位時(shí)期？
材料二：
（2）材料二中圖片所示的是隋唐時(shí)期創(chuàng)立和完善的哪一政治制度？
材料三：《宋史?職官志》記載，宋初“始置諸州通判，以分知州權(quán)力”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣（知州、知府等地方長官）通簽書施行”。
（3）根據(jù)材料三說說宋太祖設(shè)置通判這個(gè)官職的目的。為把地方財(cái)賦收歸中央，宋朝在地方設(shè)置了什么官職？
材料四：元朝疆域“北逾陰山，西及流沙，東盡遼東，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”。
--《元史?地理志》（4）根據(jù)材料四及所學(xué)知識指出元朝疆域的特點(diǎn)。為加強(qiáng)對地方的管轄，元朝推行什么制度？為實(shí)行有效統(tǒng)治，元朝還注重加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的管轄，寫出元朝加強(qiáng)對邊疆管轄的機(jī)構(gòu)一例。組卷：6引用：3難度：0.3 -
33．識讀如圖，回答問題。
（1）圖一中的A、B、C分別代表哪三個(gè)政權(quán)？
（2）圖二與圖一相比，在政權(quán)名稱上發(fā)生了變化。圖二中的A、B、C分別代表哪三個(gè)政權(quán)？
（3）圖二與圖一相比，政權(quán)疆域也發(fā)生了變化。圖二中的A、C兩國在當(dāng)時(shí)達(dá)成了怎樣的協(xié)議？
（4）從結(jié)束圖二這種局面到實(shí)現(xiàn)圖三這種局面，是由哪一個(gè)政權(quán)完成的？圖三這種統(tǒng)一局面的實(shí)現(xiàn)有什么重要意義？組卷：24引用：3難度：0.3