2021-2022學年湖南省懷化市鶴城區(qū)七年級（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。
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1．“朝為田舍郎，暮登天子堂．將相本無種，男兒當自強．少小須勤學，文章可立身．滿朝朱紫貴，盡是讀書人．”一詩反映的是我國古代哪種選官制度（ ?。?/h2>
組卷：156引用：19難度：0.9 -
2．如今，許多中小學已普遍開設經(jīng)典誦讀課，經(jīng)典誦讀已成為學生學習傳統(tǒng)文化，弘揚傳統(tǒng)美德的重要方式?！皯浳糸_元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺虎，遠行不勞吉日出?！贝笤娙硕鸥Φ倪@首經(jīng)典詩稱頌的是（ ?。?/h2>
組卷：173引用：48難度：0.9 -
3．唐朝是我國詩歌繁盛的時代，寫下《早發(fā)白帝城》《蜀道難》等詩篇，被譽為“詩仙”的是（ ?。?/h2>
組卷：123引用：62難度：0.9 -
4．它是玄奘西行旅途中的見聞回憶錄，它是研究古印度和中亞地區(qū)歷史、佛教的典籍，它是（ ?。?/h2>
組卷：253引用：44難度：0.9 -
5．“中國”在英文中為“CHINA”，它是用中國古代最有影響的瓷器來借代，那么唐朝創(chuàng)制的聞名于世界工藝的珍品是（ ?。?/h2>
組卷：55引用：54難度：0.9 -
6．“神宗既用王安石為參知政事，安石為帝言天下財利所當開辟斂散者，帝然其說，遂創(chuàng)立制置三司條例司，以通天下之利?！边@說明王安石變法初期的改革重點在于（ ?。?/h2>
組卷：27引用：11難度：0.6 -
7．學會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學習的重要方法之一。請問遼、宋、夏、金、元時期最顯著的階段特征是（ ?。?/h2>
組卷：122引用：43難度：0.9 -
8．一位南宋抗金名將認為“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下便可太平”，這位名將是（ ?。?/h2>
組卷：163引用：40難度：0.9 -
9．“興東北，建大金。占遼朝，滅北宋。戰(zhàn)南宋，歸元兵”是描述哪一民族的興衰史（ ?。?/h2>
組卷：239引用：52難度：0.9
二、非選擇題
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27．中國古代社會經(jīng)濟的發(fā)展、文化的繁榮和國力的興盛都離不開制度的創(chuàng)新與完善。閱讀材料，回答問題。
材料一：宋太祖一再強調“宰相須用讀書人。”“不以武人為大帥，專制一道。必以文臣為經(jīng)略，以總制之?！闭乒苘娬臉忻苁褂邪l(fā)兵之權而無握兵之重，都指揮使有握兵之重而無發(fā)兵之權?！未婆e徹底取消了門第限制，社會各階層的優(yōu)秀子弟都被允許應試入仕，錄取名額也大量增加，且增加由皇帝親自主持的殿試，考中者均為“天子門生”。直到第四代皇帝宋仁宗天圣八年，才親試武舉十八人。
——摘編自李道濤《試論宋代重文輕武思想在制度建設中的體現(xiàn)及其影響》材料二：《元史地理志》記載元朝的疆域“漢、唐極盛之際，有不及焉”，元朝的版圖在我國歷史上是最大的。元朝在地方設“行中書省”，派遣官吏征收賦稅，進行有效的統(tǒng)治。元朝的大統(tǒng)一結束了五代以來長期分裂割據(jù)的局面，基本上奠定了中華民族的版圖……也為中國此后六百多年的國家統(tǒng)一奠定了基石。
材料三：《中央集權示意圖》
材料四：“文定八股，句出經(jīng)書”推動了平民子弟讀書應試，但這種造就、選拔官員的制度卻剝奪了士人獨立之精神、自由之思想，成為皇權的傳聲筒。明代最重要的特種鎮(zhèn)壓部門是錦衣衛(wèi)和東西廠，合稱廠衛(wèi)。
——韋慶遠《中國政治制度史》材料五：（軍機大臣）只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也（即軍機大臣只是傳達抄寫皇帝的旨意，而不能把自己的意見夾雜進去）。
——趙翼《檐曝雜記》（1）據(jù)材料一概括宋初推行的政策，并說明為了實施這一政策宋初統(tǒng)治者采取的具體措施。
（2）材料二記載的是元朝的什么制度？元朝政府為了加強對西藏和琉球的管理，分別設置了什么機構？
（3）結合材料三和材料四，寫出明朝加強中央集權的措施。
（4）結合上述五則材料，概括中國古代君主專制制度的發(fā)展趨勢。組卷：3引用：1難度：0.4 -
28．閱讀下列材料。
習近平總書記指出“對歷史人物的評價，應該放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析，不能離開對歷史條件、歷史過程的全面認識和對歷史規(guī)律的科學把握，不能忽略歷史必然性和歷史偶然性的關系。不能把歷史順境中的成功簡單歸功于個人，也不能把歷史逆境中的挫折簡單歸咎于個人?！?br />--學習強國APP請結合有關史料，從隋到清朝的重要帝王隋煬帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗、明太祖、康熙帝等人中，任選一人進行評價。要求：①觀點明確；②史論結合；③條理清楚。組卷：3引用：3難度：0.3