2022-2023學(xué)年安徽省六安市金安區(qū)匯文中學(xué)、匯文學(xué)校九年級（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分）
-
1．“在16世紀(jì)和17世紀(jì)，由于地理上的發(fā)現(xiàn)而在商業(yè)上發(fā)生的并迅速促進(jìn)了商人資本發(fā)展的大革命，是促進(jìn)封建生產(chǎn)方式向資本主義生產(chǎn)方式過渡的一個(gè)主要因素?！辈牧现饕獜?qiáng)調(diào)新航路開辟（ ?。?/h2>
組卷：205引用：62難度：0.7 -
2．如圖是九年級（2）班小林同學(xué)在復(fù)習(xí)完歷史知識(shí)后，整理制作的一張學(xué)習(xí)卡片。若要給這張卡片增加一個(gè)標(biāo)題，最合適的是（ ）組卷：8引用：2難度：0.9 -
3．錢乘旦認(rèn)為，光榮革命是英國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從表面上看似乎一切都沒有變。但實(shí)質(zhì)上新國王是由議會(huì)創(chuàng)造出來的，沒有議會(huì)就沒有國王的王位。該觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“光榮革命”（ ）
組卷：140引用：67難度：0.7 -
4．1861年美國頒布《反聯(lián)邦脫離法》，林肯曾經(jīng)就此比喻道：“為保全生命，往往不得不把手腳截掉，但絕不會(huì)為了保全手腳而葬送生命?！彼f的“保全生命”指的是（ ?。?/h2>
組卷：52引用：46難度：0.6 -
5．長期以來，俄國是一個(gè)“冰封”的內(nèi)陸帝國，渴望擁有自己的“溫水港”，不管通過哪一條路，它都要通向這個(gè)或那個(gè)海洋，但海洋全都在西方人特別是英國人的控制之下。據(jù)此推知（ ?。?/h2>
組卷：248引用：21難度：0.8 -
6．“戰(zhàn)爭證明：哪怕出于純粹軍事上的考慮，俄國也需要鐵路和大工業(yè)。于是政府開始培養(yǎng)俄國的資本家階級。但是這個(gè)階級沒有無產(chǎn)階級是無法存在的而為了創(chuàng)造無產(chǎn)階級分子不得不實(shí)行所謂農(nóng)民解放?！辈牧险J(rèn)為1861年改革主要是由于（ ?。?/h2>
組卷：67引用：5難度：0.7 -
7．1863年英國漫畫雜志《笨拙》刊載了一幅名為《兩極相會(huì)》的漫畫，標(biāo)題為解放者林肯與亞歷山大二世握手。作為“解放者”，他們的共同之處是（ ?。?/h2>組卷：92引用：5難度：0.7
三、材料解析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
-
21．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：早在13、14世紀(jì)，連接歐亞非地區(qū)的世界貿(mào)易網(wǎng)已經(jīng)形成，歐洲在其中一直處于邊緣地位。這不僅因?yàn)闅W洲的經(jīng)濟(jì)總量遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法與亞洲的中國、印度相比?！?6世紀(jì)歐洲在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的這種處境開始改善。但一直到18世紀(jì)，原有的世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易格局仍沒有改變?！?9世紀(jì)歐洲終于成為世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的中心。
——弗蘭克《白銀資本》（1）根據(jù)材料，歸納從13、14世紀(jì)到19世紀(jì)，歐洲在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的地位發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述歐洲發(fā)生這種變化的原因。
材料二：英、法、美工業(yè)化的特征是通過自由市場的杠桿作用，推動(dòng)了工業(yè)化，形成了內(nèi)生型的自由主義工業(yè)化模式……市場上顯示的生產(chǎn)過剩危機(jī)，形成了資本主義發(fā)展模式的基本結(jié)構(gòu)性矛盾。導(dǎo)致20世紀(jì)初巨大的擺動(dòng)即資本主義大危機(jī)……推動(dòng)了對“古典”發(fā)展模式的修正。
——羅榮渠著《現(xiàn)代化新論》
（2）依據(jù)材料二，概括出英、法、美“古典”發(fā)展模式的特點(diǎn)？
材料三：歷史學(xué)家評論蘇聯(lián)的工業(yè)化時(shí)說：“斯大林在蘇聯(lián)的社會(huì)主義工業(yè)化時(shí)，早就提出過‘工業(yè)是主導(dǎo)，農(nóng)業(yè)是基礎(chǔ)’，要發(fā)展工業(yè)就必須從農(nóng)業(yè)開始的重要論斷。他在理論上一再反對把農(nóng)業(yè)作為發(fā)展工業(yè)的‘殖民地’，但實(shí)際上是把農(nóng)業(yè)作殖民地了?！?br />——引自《斯大林時(shí)期蘇聯(lián)工業(yè)化的理論和實(shí)踐》（3）“斯大林一再反對把農(nóng)業(yè)作為發(fā)展工業(yè)的‘殖民地’但實(shí)際上是把農(nóng)業(yè)作殖民地了。”列舉斯大林在蘇聯(lián)前兩個(gè)五年計(jì)劃時(shí)期（1928-1937年）實(shí)踐這一方針采取的措施。這一方針對蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)造成了怎樣的影響？組卷：1引用：1難度：0.5
四、探究題
-
22．閱讀材料：
材料一：20世紀(jì)30年代在西方經(jīng)濟(jì)確實(shí)是一團(tuán)糟的同時(shí)，蘇聯(lián)正在繼續(xù)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的獨(dú)特實(shí)驗(yàn)。雖然五年計(jì)劃伴有嚴(yán)厲壓制和民眾的貧困，但實(shí)質(zhì)上是成功的。蘇聯(lián)從一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的國家迅速上升為世界第二大工業(yè)強(qiáng)國。這種前所未有的成就具有國際性的影響，尤其是因?yàn)楫?dāng)時(shí)種種經(jīng)濟(jì)困難正使西方陷于困境。
——斯塔夫利阿諾斯《全球通史》（1）蘇聯(lián)這一“獨(dú)特實(shí)驗(yàn)”指什么？根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)概括作者肯定蘇聯(lián)這一“獨(dú)特實(shí)驗(yàn)”的原因？
材料二：第二次科技革命使人類社會(huì)的交通運(yùn)輸工具和通訊技術(shù)發(fā)生了巨大的飛躍和變革，從而使人類社會(huì)互動(dòng)手段的現(xiàn)代化得以實(shí)現(xiàn)……現(xiàn)代化的人類社會(huì)互動(dòng)手段又從物質(zhì)上把世界各部分緊密聯(lián)系起來，使之成為一個(gè)有機(jī)的整體，并不斷地推動(dòng)整體世界的前進(jìn)。
——摘編自胡才珍著《略論第二次科技革命與人類社會(huì)互動(dòng)手段的現(xiàn)代化》（2）第二次科技革命中“在交通運(yùn)輸工具和通訊技術(shù)”方面走在前列并趕超英國的歐洲國家是哪個(gè)？這種“趕超”對當(dāng)時(shí)的國際政治形勢產(chǎn)生了怎樣的影響？
材料三：
（3）請依據(jù)上圖反映的歷史信息，圍繞主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，根據(jù)圖片及結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性；史論結(jié)合；條理清晰）組卷：14引用：1難度：0.3