2022-2023學年河南省開封市杞縣新世紀中學高三（上）第一次月考歷史試卷

一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是正確的。

• 1．宣政院是元朝在中央政府中設(shè)置的掌管全國佛教事務以及藏族地區(qū)軍民之政的特殊機構(gòu)，凡是有關(guān)藏族地區(qū)的軍民錢谷、官吏任免、驛站交通的事務，宣政院部都需過問。據(jù)此可知，元朝宣政院（　?。?/h2>

  A．消除了地方分裂割據(jù)的隱患

  B．是專制主義中央集權(quán)的需要

  C．成為類似于行省的地方機構(gòu)

  D．邊疆呈現(xiàn)與內(nèi)地一體化趨勢
  組卷：41引用：11難度：0.5

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• 2．清代凡官員的奏本，需先送通政使司點驗，再由內(nèi)閣票擬后呈皇帝裁定。批本處和內(nèi)閣照皇帝裁定的票簽文字，用筆照錄于奏本封面上，然后送六科發(fā)抄施行。乾隆十三年，清政府正式以密折取代奏本，規(guī)定密折無需經(jīng)過內(nèi)閣，直接送達御前批閱。據(jù)此可知，這種上奏制度的變遷（　?。?/h2>

  A．促使清廷公文日漸近代化

  B．契合加強專制統(tǒng)治的需求

  C．規(guī)范了中央機構(gòu)運行機制

  D．成為清廷政治衰落的誘因
  組卷：11引用：10難度：0.5

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• 3．公元前4世紀，雅典法律規(guī)定，無根據(jù)地說一個人是殺人犯、打父母的人或扔下他的盾牌（逃跑）的人，都是不允許的；也不許諷刺任何在廣場上做生意或從事其他職業(yè)的人，否則要處500德拉克馬的罰款。這說明，當時雅典（　　）

  A．公民責任意識缺乏	B．職業(yè)歧視現(xiàn)象嚴重
  C．重視規(guī)范個人行為	D．城邦制度衰頹顯現(xiàn)
  組卷：18引用：6難度：0.6

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• 4．秦朝御史大夫作為御史府的最高長官，本職是“典正法度”“舉劾合法”，不僅可以代表皇帝糾劾內(nèi)外百官，而且可以司察丞相合法，彈劾丞相。秦始皇規(guī)定丞相位缺，御史大夫遷其位。這說明秦御史大夫（　?。?/h2>

  A．負責郡縣兩級官員監(jiān)察	B．成為皇權(quán)專制的工具
  C．承擔中央日常監(jiān)察工作	D．位高而且權(quán)重于丞相
  組卷：20引用：15難度：0.6

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• 5．王家范在《中國歷史通論》中指出：今日看來西周政治里顯然有深厚的貴族色彩，而“共主”名義下的地方分權(quán)體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”。材料中的“獨制”與“地方分權(quán)制”相比，其不同在于（　?。?/h2>

  A．郡守與縣令都由地方推薦任職

  B．郡守與縣令世代鎮(zhèn)守地方

  C．郡守與縣令都由君主直接任命

  D．縣令接受郡守的監(jiān)督任
  組卷：34引用：52難度：0.6

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• 6．漢武帝時“尚書”一職日益重要，大臣們的奏疏不能直接進呈皇帝，要送尚書署，后來尚書臺就成了皇帝的機要秘書處。漢武帝還任用一些上書言事的賢良、文學，讓他們出入宮廷，與尚書共議國事，這一做法的作用是（　　）

  A．削弱王國勢力，加強中央集權(quán)

  B．制衡丞相勢力，強化君主專制

  C．重用儒家學者，提高儒學地位

  D．任用外戚權(quán)臣，削弱丞相權(quán)力
  組卷：89引用：73難度：0.7

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• 7．宋代路、州、縣的官員都由中央官兼任，屬于差遣性質(zhì)，所謂“以京、朝官權(quán)知，三年一替”。這一做法（　?。?/h2>

  A．緩和了中央與地方對立	B．提高了地方行政效率
  C．加強了中央對地方控制	D．擴大了地方行政權(quán)力
  組卷：7引用：13難度：0.9

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• 8．南宋著名詩人陸游在《示兒》詩中寫道：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！卑磧伤沃醒牍僦?，主要負責籌劃“王師北定”事務的是（　?。?/h2>

  A．尚書省

  B．御史臺

  C．樞密院

  D．軍機處
  組卷：12引用：90難度：0.7

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• 9．有學者認為“就世界大勢論，鴉片戰(zhàn)爭是不能避免的?！边@里所說的“大勢”主要是指（　?。?/h2>

  A．英國的船堅炮利	B．工業(yè)文明迅速發(fā)展
  C．中國的閉關(guān)鎖國	D．西方列強加緊擴張
  組卷：32引用：160難度：0.7

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二、材料分析題（共3題，共52分）

• 26．閱讀下列材料，回答問題：
  材料一：梭倫……使公民大會成為國家最高權(quán)力機關(guān)，負責審議并決定一切國家大事。所有合法公民均有參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)?！死固崮釀?chuàng)立新的五百人議事會，每部落抽簽選出50人參加，議員名額依各居住區(qū)公民人數(shù)按比例分配。當選議員可以連選連任，但公民一生只能擔任兩屆議員。
  ——《雅典民主政治初探》
  材料二：我們的政體的確可以稱為民主政體，因為政權(quán)不是掌握在少數(shù)人手里，而是掌握在多數(shù)人手中。當法律對所有的人都一視同仁、公正地調(diào)解人們的私人爭端時，民主政體的優(yōu)越性也就得到確認。
  ——伯里克利材料三：“治民無常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何謂刑德？曰：殺戮之謂刑，慶賞之謂德。為人臣者畏誅罰而利慶賞……故法者，王之本也。”
  ——《韓非子》材料四：“在羅馬人那里，私有制和私法的發(fā)展沒有在工業(yè)和貿(mào)易方面引起進一步的后果，因為他們的生產(chǎn)方式?jīng)]有改變。”但當資本主義經(jīng)濟在封建社會內(nèi)部逐漸發(fā)展起來時，“詳細擬定的羅馬法便立即得到恢復并重新取得威信?！?br />——《馬克思恩格斯全集》第3卷請回答：
  （1）公民大會的存在體現(xiàn)了古代雅典民主政治的什么特點？結(jié)合所學知識指出，材料一中五百人議事會遵循的政治運作方式哪些為近代西方所借鑒？
  （2）據(jù)所學知識回答，材料二中的“多數(shù)人”是指哪些人。
  （3）有人說“雅典民主政治是世界上最狹隘，也是最充實的民主政治”，請結(jié)合材料二及所學知識，分別談談你對“最狹隘”“最充實”的理解。
  （4）材料三中“法”的職能與材料四中“法”的職能有何區(qū)別？
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一  從1948年到1951年美國共向歐洲提供了大約131億美元的“援助”，受援助國GDP 從1948年到1952年底增長了25%．但馬歇爾計劃把蘇聯(lián)與東歐排除在外，受援國需要承擔經(jīng)濟和政治義務，例如部分工業(yè)發(fā)展接受美國監(jiān)督；受援國必須放棄工業(yè)國有化等。其“援助”手段確定了美元的結(jié)算單位，打破了西歐各國的貿(mào)易關(guān)稅壁壘，更削弱了意大利和法國共產(chǎn)主義的影響，穩(wěn)定了政權(quán)，但是西歐獲得發(fā)展后，對美國的離心傾向反而增強。
  --摘編自李申《杜魯門主義的續(xù)篇》等材料二“一帶一路”在當今世界和平、發(fā)展、合作、共贏的大趨勢中應運而生，是時代的新生兒……“一帶一路”，摒棄制度模式偏見，超越意識形態(tài)藩籬，抓的是發(fā)展這個最大公約數(shù)。“馬歇爾計劃”看上去是一個經(jīng)濟救助計劃，其最終目的卻在于大國爭霸。“一帶一路”遵循平等，追求互利。新時期，“一帶一路”的精髓恰恰在于弘揚平等互利的好傳統(tǒng)，堅持不附加任何條件的好做法，追求沿線國家共同發(fā)展的好效果?！耙粠б宦贰狈钚凶栽钙降葏⑴c的原則，沿線各國完全根據(jù)本國利益參與進來。
  --摘編自人民日報《“一帶一路”與馬歇爾計劃有根本差別》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出馬歇爾計劃對戰(zhàn)后歐洲發(fā)展的促進作用。
  （2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，說明與馬歇爾計劃相比，中國“一帶一路”戰(zhàn)略的特點，并簡析其意義。
  組卷：8引用：4難度：0.5

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