人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《1.2 成長(zhǎng)的不僅僅是身體》2021年同步練習(xí)卷(4)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:
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1.有思想,就意味著用自己作為人的生命開(kāi)始思考,用自己的生命感受去體驗(yàn)生活,感受世界。這表明( )
①人的思想使我們強(qiáng)大
②人有了思想就擁有了一切
③對(duì)青少年來(lái)說(shuō),只有當(dāng)思想日漸成熟,我們才能真正長(zhǎng)大
④青少年有了自己的思想就會(huì)否定一切A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 組卷:26引用:9難度:0.7 -
2.青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。下列同學(xué)的表現(xiàn)屬于創(chuàng)造的是( )
①我愛(ài)幻想,能把想象到的都畫到紙上
②數(shù)學(xué)課上,我總能想出一些簡(jiǎn)潔的解題方法
③在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上,我自己編排了舞蹈《青春的節(jié)拍》
④我和同學(xué)交往中經(jīng)常能想到很多捉弄人的“新點(diǎn)子”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:20引用:5難度:0.9 -
3.初中生心理上最大的特點(diǎn)就是處于半成熟期,像個(gè)“小大人”。對(duì)此,理解正確的是( ?。?/h2>
A.青少年的知識(shí)非常豐富 B.青少年不需要父母的幫助 C.青少年渴望獨(dú)立 D.青少年能獨(dú)立生活 組卷:16引用:9難度:0.8 -
4.人人都有創(chuàng)造力,有的人有發(fā)明創(chuàng)造,有的人卻沒(méi)有什么發(fā)明創(chuàng)造,原因雖然很多,其中一個(gè)關(guān)鍵的因素是( ?。?/h2>
A.有沒(méi)有創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)遇 B.有沒(méi)有開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力 C.有沒(méi)有良好的社會(huì)環(huán)境 D.有沒(méi)有優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件 組卷:5引用:7難度:0.8 -
5.下列對(duì)青春期獨(dú)立意識(shí)的說(shuō)法不正確的是( )
A.步入青春期,我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展,對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解 B.青少年思維逐漸具有獨(dú)立性,對(duì)未知的事物充滿好奇 C.思維的獨(dú)立意味著一味追求獨(dú)特,意味著不人云亦云 D.思維獨(dú)立意味著有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn) 組卷:9引用:4難度:0.9
二、解答題:
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16.成長(zhǎng)的過(guò)程是苦澀的,但更充滿快樂(lè)和收獲……請(qǐng)你看看我在七年級(jí)時(shí)的日記吧:
日記一:和小學(xué)相比現(xiàn)在學(xué)習(xí)科目增多了、難度加大了。雖然進(jìn)入初中已經(jīng)三周了,但我仍然感覺(jué)難以適應(yīng),真是“亞歷山大”啊……
日記二:憑著不服輸?shù)木?,?jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨礪,我在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。這極大地增強(qiáng)了我的自信,從此,我的青春邁向正常的軌道……
(1)請(qǐng)你談?wù)勁囵B(yǎng)獨(dú)立思維的重要性。
(2)請(qǐng)你圍繞自信、自強(qiáng)各寫一條青春寄語(yǔ),與同學(xué)共勉吧。組卷:9引用:5難度:0.2 -
17.習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào),青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想,青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。廣大青年要堅(jiān)定信念,練就過(guò)硬本領(lǐng),勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,矢志艱苦奮斗,錘煉高尚品格,在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。
(1)習(xí)近平總書記為什么強(qiáng)調(diào)青年要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,在生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想?
(2)青春蘊(yùn)含著最偉大的創(chuàng)造力,我們?cè)鯓硬拍苡兴鶆?chuàng)造?組卷:150引用:19難度:0.3