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2022年江蘇省蘇州市高考?xì)v史考前模擬試卷

發(fā)布:2024/11/1 8:30:2

一、選擇題:共16題,每題3分,共48分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題目要求。

  • 1.如表所示為《史記》和《漢書(shū)》部分篇目的內(nèi)容摘選。據(jù)此可知( ?。?br />
    篇目 《史記》(西漢?司馬遷) 《漢書(shū)》(東漢?班固)
    貨殖 “人富而仁義附焉”
    “其言必信,其行必果,已諾必誠(chéng),不愛(ài)其軀,處士之厄困”
    “責(zé)誼而賤利”
    游俠 “不入于道德,茍放縱于末流”
    漢武帝 “尤放鬼神之祀” “雄才大略”

    組卷:7引用:6難度:0.6
  • 2.人物品題即臧否人物,是漢魏六朝士族社會(huì)最重要的文化風(fēng)尚之一,有學(xué)者總結(jié)為:漢末清議,尚“德行”;曹魏初霸,辨“形名”;兩晉玄風(fēng),重“神韻”;南朝衰落,好“文采”。其實(shí)質(zhì)是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:9難度:0.5
  • 3.朱熹在《堯典》注中討論了天文學(xué)的歲差、置閏法等概念,在《舜典》注中討論了早期的混天說(shuō)、混天儀的結(jié)構(gòu)。朱熹對(duì)地質(zhì)、天文、生物與人類(lèi)起源、中醫(yī)、農(nóng)業(yè)等問(wèn)題都有自己的見(jiàn)解。朱熹開(kāi)展這些研究的目的是(  )

    組卷:29引用:31難度:0.6
  • 4.據(jù)明萬(wàn)歷九年(1581年)徽州府的一份土地登記圖冊(cè)記錄,該圖內(nèi)的業(yè)戶(hù)共占有3195.87畝土地,分別屬于6719個(gè)地段,平均每個(gè)地段不足0.5畝;這些業(yè)戶(hù)的土地有45%分布在本鄉(xiāng),其余的均分散在外鄉(xiāng)。由此可推知,當(dāng)時(shí)徽州府( ?。?/h2>

    組卷:14引用:5難度:0.5
  • 5.封禪是古代帝王祭祀天地的大典,秦、漢、唐、宋先后有7位皇帝進(jìn)行封禪,以證本朝“受命應(yīng)天”。而明清兩代卻無(wú)一帝王封禪,明成祖以“在德不在封禪”駁回朝臣提議,清乾隆帝抨擊封禪之舉乃“矯誣(虛妄)侈大之事”。這一變化反映了明清時(shí)期( ?。?/h2>

    組卷:10引用:7難度:0.5
  • 6.1863年,清廷實(shí)際設(shè)置的省級(jí)高官共計(jì)8個(gè)總督15個(gè)巡撫其中5個(gè)總督、9個(gè)巡撫都出自曾國(guó)藩一手建立的湘軍集團(tuán),這些高官不僅是地方行政首長(zhǎng),而且還擁有軍事權(quán)力并掌握了部分地方財(cái)權(quán)。這一現(xiàn)象直接源于(  )

    組卷:7引用:2難度:0.7

三、(12分)【重大歷史改革回眸】

  • 19.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料:農(nóng)村公社是傳統(tǒng)俄國(guó)的基層組織。農(nóng)民不但依附于領(lǐng)主,還依附于公社。1861年改革廢除了農(nóng)奴制,但公社保存下來(lái)并不斷強(qiáng)化。與此前相比,公社有了正式的法律名稱(chēng)“村社”。領(lǐng)主對(duì)村社的管轄由國(guó)家對(duì)村社的管轄所代替,領(lǐng)主管理機(jī)構(gòu)撤出,政府指派的米爾調(diào)解員進(jìn)行監(jiān)督。村社以上的鄉(xiāng)在改革前由國(guó)家任命官吏,改革后則改為由各村社推選管理人員。由于贖買(mǎi)土地的契約不是同農(nóng)戶(hù),而是同村社簽訂并以連環(huán)保方式繳納的,改革后村社的經(jīng)濟(jì)職能實(shí)際上有所強(qiáng)化。同時(shí)由于地主割走大塊土地,村社份地減少,隨著農(nóng)戶(hù)分家現(xiàn)象增多,土地重分越益頻繁,農(nóng)民的份地也越來(lái)越零碎。村社強(qiáng)化造成的大鍋飯現(xiàn)象嚴(yán)重阻礙了俄國(guó)農(nóng)業(yè)的改良,但由于統(tǒng)治者的支持直到1906年斯托雷平改革才最終廢除。
    ——摘編自金雁、秦暉《農(nóng)村公社、改革與革命》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出1861年改革后俄國(guó)村社的變化。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要說(shuō)明1861年村社制改革帶來(lái)的影響。

    組卷:11引用:4難度:0.5

四、(12分)【中外歷史人物評(píng)說(shuō)】

  • 20.材料:孫中山誕生于1866年,他生于一個(gè)農(nóng)民家庭。在長(zhǎng)兄孫眉的資助下,孫中山先后在檀香山、廣州、香港等地比較系統(tǒng)地接受西方的近代教育。透過(guò)1883~1885年的中法戰(zhàn)爭(zhēng),孫中山目睹了清政府的腐敗,產(chǎn)生強(qiáng)烈改造中國(guó)的思想。他明確宣告:建立“興中會(huì)”的唯一目的就是“振興中華,以申民志而扶國(guó)宗”;他在詮釋“民生主義”時(shí)說(shuō)“人民對(duì)于國(guó)家不只是共產(chǎn),一切事權(quán)都是要共的。這才是真正的民生主義,就是孔子所希望之大同世界”。孫中山解決民生觀問(wèn)題的方法就是“平均地權(quán)”和“節(jié)制資本”。他強(qiáng)調(diào)“平均地權(quán)”與“耕者有其田”互補(bǔ),“節(jié)制私人資本”與“發(fā)達(dá)國(guó)家資本”互補(bǔ)。
    ——摘編自吳鐸《孫中山民生觀研究》(1)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明孫中山民生觀產(chǎn)生的社會(huì)背景。
    (2)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)孫中山的民生觀。

    組卷:3引用:3難度:0.4
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