2021-2022學(xué)年吉林省八所省重點(diǎn)中學(xué)高二（下）聯(lián)考語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        當(dāng)下，隨著傳播媒介的多元化，從事文學(xué)批評(píng)、發(fā)出自己的批評(píng)聲音，成為一件相對(duì)容易的事情。因此，在當(dāng)前的文學(xué)批評(píng)場城中，圍繞文學(xué)熱點(diǎn)與現(xiàn)象，往往形成多種聲音并存、眾聲喧嘩的批評(píng)景觀。在此情境下，我們應(yīng)該踐行一種怎樣的批評(píng)倫理呢？
        首先，要尊重審美差異性，倡導(dǎo)具有包容性的批評(píng)文風(fēng)。文學(xué)批評(píng)在本質(zhì)上是一個(gè)審美、判斷和闡釋的過程。在這個(gè)過程中，批評(píng)主體知識(shí)結(jié)構(gòu)、審美趣味的差異性，會(huì)帶來審美的差異性。因此，面對(duì)同一部作品，不同的人會(huì)有不同的判斷，甚至同樣是肯定性的判斷，也會(huì)有不同的角度、不同的邏輯、不同的闡釋方法。這一特征是由批評(píng)主體的個(gè)體差異性和作品本身意義的豐富性所決定的，是不可忽視的客觀存在。要尊重這種審美差異性，而不是追求審美的絕對(duì)性、單一性、排他性。當(dāng)下文學(xué)批評(píng)場域的很多論爭其實(shí)是忽略了這種審美差異性而產(chǎn)生的討論，很多論爭看似熱鬧。實(shí)際是無效的：其根源在干大家在不同的維度 上討論問題。自說，自話。無法產(chǎn)生真正的對(duì)話和爭鳴，這無疑是一種批評(píng)資源的浪費(fèi)。
        其次，要堅(jiān)持文學(xué)批評(píng)的客觀性。文學(xué)批評(píng)是一種審美判斷活動(dòng)，必須堅(jiān)持好處說好、壞處說壞的客觀立場和批評(píng)精神。批評(píng)主體要對(duì)作家作品、文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)格審美與謹(jǐn)慎判斷，才能創(chuàng)造出具有說服力的批評(píng)文本。當(dāng)前存在一種畸形的批評(píng)現(xiàn)象。即很多批評(píng)者以否定批評(píng)對(duì)象為榮，刻意追求“批評(píng)家“的形象標(biāo)簽，有時(shí)甚至為了否定而否定，故意夸大不足和問題。要知道，否定和肯定作為闡釋的兩條軌道并不存在價(jià)值上的高低之分。否定并不能證明否定者的水準(zhǔn)高人一籌，肯定也并不說明肯定者的能力低人一等。無論從哪個(gè)向度展開批評(píng)活動(dòng)，都需要將客觀性作為前提，而非一味地肯定或一味地否定。
        最后，要深刻認(rèn)識(shí)到文學(xué)批評(píng)的根基和力量在于學(xué)理性，要以學(xué)理性建構(gòu)批評(píng)的專業(yè)性和權(quán)威性。弗萊認(rèn)為：“文學(xué)批評(píng)是思想和知識(shí)構(gòu)成的大廈；能夠憑借自身而獨(dú)立存在。“文學(xué)批評(píng)要建立自身的專業(yè)性和權(quán)威性，必須做好自身的學(xué)術(shù)建構(gòu)。在這一過程中有兩個(gè)因素極為重要。一是知識(shí)結(jié)構(gòu)。文學(xué)批評(píng)作為批評(píng)主體與作品的對(duì)話結(jié)晶。是一種思想的碰撞和認(rèn)知的深化，其基礎(chǔ)在于知識(shí)和思想，缺乏這一基礎(chǔ)，對(duì)話就無從談起，審美和甄別也無法進(jìn)行。二是邏輯性和學(xué)理性。批評(píng)的闡釋過程是以邏輯結(jié)構(gòu)思想并形成文本的過程。缺乏邏輯性和學(xué)理性的文本僅僅只是一種觀點(diǎn)的合集，并不具備說服力。
        作為一種思想的容器和觀念的載體，文學(xué)批評(píng)需要對(duì)話。在對(duì)話過程中，無論是肯定還是否定，都是有價(jià)值的批評(píng)向度，但不管是哪種路徑，都必須以包容性、客觀性、學(xué)理性為前提。失去了這樣一個(gè)前提，批評(píng)本身的有效性和說服力都將大打折扣，同時(shí)極易滑出文學(xué)和學(xué)術(shù)的邊界，演變?yōu)橐环N無效的實(shí)踐或扭曲的鬧劇。
  （摘編自辛文巖《我們需要什么樣的文學(xué)批評(píng)》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.傳播媒介的多元化有利于文學(xué)批評(píng)發(fā)出更多的聲音，形成眾聲喧嘩的批評(píng)景觀。
  B.批評(píng)主體存在著個(gè)體差異，對(duì)同一部作品，不同的批評(píng)者會(huì)做出多樣性的評(píng)價(jià)。
  C.文學(xué)批評(píng)者對(duì)文學(xué)作品所作出的批評(píng)并沒有價(jià)值高低之分，只有客觀與否之別。
  D.文學(xué)批評(píng)的權(quán)威性建立在學(xué)理的基礎(chǔ)上，這要求文學(xué)批評(píng)者不斷提升自身學(xué)養(yǎng)。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章從當(dāng)下的文學(xué)批評(píng)現(xiàn)狀切入，引出論題，并以設(shè)問的形式引出后文的論述。
  B.文章論述了文學(xué)批評(píng)中存在的審美差異性，以否定文學(xué)批評(píng)中論爭的必要性。
  C.文章引用弗萊的言論強(qiáng)調(diào)了文學(xué)批評(píng)必須做好自身的學(xué)術(shù)建構(gòu)，增強(qiáng)了說服力。
  D.文章主體部分采用并列式結(jié)構(gòu)，從包容性、客觀性、學(xué)理性三個(gè)方面展開論述。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.追求文學(xué)批評(píng)的審美唯一性是徒勞的，因?yàn)榕u(píng)主體存在差異，作品意義豐贍。
  B.以否定批評(píng)對(duì)象為榮的畸形批評(píng)現(xiàn)象，就是不堅(jiān)持文學(xué)批評(píng)學(xué)理性的主要表現(xiàn)。
  C.即使在學(xué)術(shù)邊界之外故意夸大文學(xué)作品某一方面的問題，也是有其審美價(jià)值的。
  D.文學(xué)批評(píng)者不斷豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展思想視野，其作品就有極高的價(jià)值。
  組卷：9引用：4難度：0.5

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，11分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        醞釀多年的個(gè)人信息保護(hù)法于今年11月1日起實(shí)施，確定了敏感個(gè)人信息的特殊處理規(guī)則，明確處理生物識(shí)別信息應(yīng)取得個(gè)人的單獨(dú)同意。規(guī)定在公共場所安裝圖像采集、個(gè)人身份識(shí)別設(shè)備，應(yīng)當(dāng)為維護(hù)公共安全所必需，遵守國家有關(guān)規(guī)定，并設(shè)置顯著的提示標(biāo)識(shí)。個(gè)人信息保護(hù)法是中國智慧和世界經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，需要司法和執(zhí)法的后續(xù)接力，真正成為保障個(gè)人信息權(quán)益的基本法。
        7月28日，最高人民法院發(fā)布規(guī)范人臉識(shí)別技術(shù)的司法解釋，強(qiáng)化人臉信息的司法保護(hù)。個(gè)人信息保護(hù)法將個(gè)人信息保護(hù)納入檢察公益訴訟領(lǐng)域。最高人民檢察院下發(fā)通知，明確各級(jí)檢察機(jī)關(guān)在履行公益訴訟檢察職責(zé)時(shí)對(duì)生物識(shí)別等敏感個(gè)人信息加以嚴(yán)格保護(hù)。人民法院和人民檢察院一同筑起保衛(wèi)個(gè)人生物識(shí)別信息的堅(jiān)強(qiáng)司法屏障。
        在行政執(zhí)法方面，今年“人臉識(shí)別行政處罰”案件多發(fā)生在房屋銷售行業(yè)。此外，不少地方紛紛出臺(tái)新規(guī)保護(hù)個(gè)人生物識(shí)別信息——天津禁止市場信用信息提供單位采集人臉、指紋、聲音等生物識(shí)別信息，北京、杭州等地也擬限制物業(yè)管理對(duì)人臉識(shí)別的應(yīng)用。
  （摘編自吳文嬪《構(gòu)筑守護(hù)個(gè)人生物識(shí)別信息有力屏障》，《光明日?qǐng)?bào)》2021年11月27日）材料二：
        數(shù)據(jù)安全事關(guān)公民個(gè)人權(quán)益、產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展甚至國家安全。9月1日，《中華人民共和國數(shù)據(jù)安全法》正式施行，數(shù)據(jù)安全步入法治化軌道。
        辦過一次健身卡，就會(huì)反復(fù)收到辦卡促銷、免費(fèi)試課電話；在某購物平臺(tái)買過一次產(chǎn)品，每到節(jié)日都會(huì)收到該購物平臺(tái)一波打折推送……大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在為人們生活帶來便利的同時(shí)，也帶來個(gè)人信息被非法收集、用戶數(shù)據(jù)被泄露等現(xiàn)實(shí)問題。
        數(shù)據(jù)安全法明確規(guī)定，任何組織、個(gè)人收集數(shù)據(jù)，應(yīng)當(dāng)采取合法、正當(dāng)?shù)姆绞剑坏酶`取或者以其他非法方式獲取數(shù)據(jù)。
  “數(shù)據(jù)安全法對(duì)個(gè)人信息數(shù)據(jù)的收集、存儲(chǔ)、使用、提供等進(jìn)行全鏈條、全流程監(jiān)管?！惫膊康谌芯克W(wǎng)絡(luò)安全法律研究中心主任黃道麗說，數(shù)據(jù)安全法為公安機(jī)關(guān)全鏈條打擊、懲治侵犯公民個(gè)人信息、倒賣個(gè)人數(shù)據(jù)等違法犯罪行為提供了重要法律保障，將更加有利于落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)制度，全方位保護(hù)個(gè)人信息安全。
  （摘編自張?zhí)炫唷稊?shù)據(jù)安全步入法治化軌道》，《人民日?qǐng)?bào)》2021年12月27日）材料三：
        隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展，數(shù)據(jù)已成為重要生產(chǎn)要素。加強(qiáng)數(shù)據(jù)治理、保護(hù)數(shù)據(jù)安全，為數(shù)字經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展筑牢安全屏障，這是時(shí)代發(fā)展的客觀需要。近年來，中國網(wǎng)絡(luò)空間的法治化按下了“加速鍵”。數(shù)據(jù)安全法、關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全保護(hù)條例、個(gè)人信息保護(hù)法等陸續(xù)施行，《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全管理?xiàng)l例（征求意見稿）》近日又向社會(huì)公開征求意見，與數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)安全相關(guān)的法律法規(guī)體系將進(jìn)一步完善。
        數(shù)據(jù)安全是全球性問題，沒有哪個(gè)國家可獨(dú)善其身。應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)，需要凝聚全球數(shù)字治理合力。中國去年發(fā)起的《全球數(shù)據(jù)安全倡議》，為全球數(shù)字治理規(guī)則制定貢獻(xiàn)了中國方案、中國智慧，正在得到越來越多國家的積極回應(yīng)。
  （摘編自張驄《讓數(shù)據(jù)安全托起美好數(shù)字生活》，《人民日?qǐng)?bào)》2021年12月6日）（1）下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．個(gè)人信息保護(hù)法借鑒了其他國家的經(jīng)驗(yàn)，蘊(yùn)含了中國智慧，經(jīng)過了多年的醞釀，在2021年11月1日實(shí)施。
  B．現(xiàn)在任何單位或個(gè)人不能在公共場所安裝圖像采集、個(gè)人身份識(shí)別設(shè)備，否則，就會(huì)違反個(gè)人信息保護(hù)法。
  C．在行政執(zhí)法方面，最高人民法院和最高人民檢察院都采取措施加強(qiáng)對(duì)人臉信息等個(gè)人生物識(shí)別信息的保護(hù)。
  D．不少地方紛紛出臺(tái)保護(hù)個(gè)人生物識(shí)別信息的新規(guī)，如北京、天津等地都禁止相關(guān)單位采集個(gè)人生物識(shí)別信息。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．人們?cè)谫徫锲脚_(tái)購買產(chǎn)品后，在節(jié)假日收到打折推送，這反映出互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來個(gè)人信息被非法收集等問題。
  B．?dāng)?shù)據(jù)安全法規(guī)定任何組織或個(gè)人應(yīng)采取合法、正當(dāng)?shù)姆绞将@取個(gè)人數(shù)據(jù)，嚴(yán)禁倒賣個(gè)人數(shù)據(jù)。
  C．?dāng)?shù)據(jù)是重要的生產(chǎn)要素，數(shù)據(jù)安全關(guān)乎數(shù)字經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，因此數(shù)據(jù)安全法的實(shí)施有利于經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。
  D．我國重視網(wǎng)絡(luò)空間的法制化，《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全管理?xiàng)l例》的施行促使了相關(guān)的法律法規(guī)體系的進(jìn)一步完善。
  （3）為保護(hù)數(shù)據(jù)安全，我國采取了哪些舉措？請(qǐng)結(jié)合材料簡要概括說明。
  組卷：4引用：3難度：0.5

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，14分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  滾燙的土地
  閻秀麗      秋陽很毒，像針，扎在爹的脊背上。
        娘抬頭看了看天，說：“歇一會(huì)兒吧，這日頭忒毒，曬得人脫層皮?！?br />      爹沒有言語，只是把鎬頭掄得更高了些，然后再使勁兒地落下。堅(jiān)硬的山土在他的鎬頭下只是蹦出了一個(gè)亮晃晃的鎬印，幾塊細(xì)碎的土坷垃蹦在他裸著的胸膛和臉上，和臉上的汗珠混合在一起，變成渾濁的小溪淌下來。娘便生了氣，叨咕著說：“非得刨那點(diǎn)兒地，不知道能種幾粒糧食！”
        爹回了頭，擦了把汗，眼睛一橫，說：“你懂啥，這片小山包荒著也是荒著，我刨出來就能有用，要不種地，要不栽幾棵樹，咋了！”
        娘說：“咱家的糧食也不是不夠吃，你費(fèi)那大勁兒刨這點(diǎn)兒地有啥用！樂意干你干！”
        我在旁邊看了看爹，娘能扔鎬頭耍脾氣，我可不敢。爹那火爆脾氣，不敢拿我娘撒氣，要是有個(gè)不小心，那火準(zhǔn)定得燒到我身上。
        爹頭也沒抬，只是把手里的鎬頭更加用力地刨下去。
        我心里是極不愿意爹到處“開荒”的行為，但是我不敢反抗。
        爹的工作在縣上，機(jī)關(guān)里一個(gè)科室的科長，是村里人人羨慕的“公家人”。
        周六回家，爹換上一身舊衣裳，扛了鎬頭就往山里走，娘阻攔不住。村里人也說，不值當(dāng)，吃公家飯的，還差那點(diǎn)兒地？正兒八經(jīng)的莊稼人都沒人弄。
        為這，爹和娘吵了一架。
        娘沒有去地里，爹也沒有喊我，一個(gè)人扛著鎬頭下了地。
        娘并沒有想象的清閑，反而在家里走來走去。把地掃了一遍又一遍，屋里的那幾件簡陋的家具，也被娘擦得泛了光，映著娘有些魂不守舍的神情，并且時(shí)不時(shí)地扒著后門，一遍又一遍地望著爹去干活的山溝溝。
        我心想，再怎么望，也看不到那個(gè)小山包，何況是一個(gè)人。到了中午，爹還是沒有回來，娘讓我去地里看看，喊爹回來吃飯。我有些不情愿，又不敢違拗娘的意思，只能慢騰騰地向著那山溝走去。
        太陽火辣辣地懸在正空，不知名的蟲兒有氣無力地嘶鳴著，連風(fēng)都是熱的。我心里暗暗氣著，這么熱的天，不好好在家待著，拐帶得我也跟著遭罪，刨了那點(diǎn)兒山邊子，還能富了？
        氣歸氣，還得去，這么熱的天，爹要是中暑了，那可就糟了。
        我到了山溝處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見爹掄著鎬頭，高高地舉起，重重地落下。鎬頭落下的時(shí)候。他的身體彎成了一把蒼勁的弓，站起身掄鎬頭的時(shí)候，身體微微向后仰著，和手里的鎬頭成了一個(gè)別樣的剪影，像一棵山崖上虬枝百結(jié)的老松。陽光從他的背上灑下來，在爹重復(fù)的動(dòng)作里，紛紛地跳躍不停。
        我心頭一熱，趕緊走到爹的跟前，喊了一聲，把手里的一瓶水遞給他。他擦了擦額頭上的汗水，“咕嘟咕嘟”一口氣就把一瓶水喝了個(gè)干干凈凈，嘟囔出一句話：“這天，真要命，咦？你咋來了？”
  “娘讓你回去吃飯?！?br />“不急，我先把這塊兒刨完了再回?！?br />      我靠在一棵樹的樹蔭下，懶洋洋地看著兩只螞蟻爬來爬去。爹抹了一把嘴，又拿起了那把鎬頭。
  “別刨了，就那點(diǎn)兒山邊子地，種啥也長不出好莊稼來?！狈叛虻膹埨贤岜е粋€(gè)鞭子，從山的另一邊趕著羊群過來，蹲在離我爹不遠(yuǎn)的一塊石頭上說。
  “你是白當(dāng)了一輩子的莊稼人。地是通人性的，你懶了，地也懶了；你勤了，地就勤，它不虧待你，你得信得著這兒?！钡噶酥缸约旱男目谡f，“心里裝著啥，地上就長啥?！?br />      張老歪點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭說：“話雖在理，不過你看，年輕人都出去打工了，家里的那幾塊地都撂荒了，你還開荒！你信不信，等將來你不在了，刨出來的地還得撂荒圖個(gè)啥！”
  “人哪，是地養(yǎng)著呢，就是死了，也得埋在地里，還能給你懸到半空去？人不在了，地還在，人活在地里呢。他們還能在外漂泊一輩子？早晚得回來，這里是根兒！”
        張老歪沒有說話，看著天空上的幾朵白云，嘴里嚼著一根草葉子，半晌說了句：“這人養(yǎng)地不假，還沒聽說地養(yǎng)人的。”
  “話可不能這么說！”爹站直身子，手里拄著鎬頭說，“一百年這樣，一千年也這樣，哪塊土地上都有人。咱們不在了，埋在這里，有魂在這兒呢，種上一棵樹，樹吸收著咱們的營養(yǎng)，越長越大，開花結(jié)果，誰說咱們就沒了？那是以另外一種方式活著，這不就是地養(yǎng)人嗎？”
  “兒子說要接我去城里享福，恐怕我老了那天也回不來嘍。”張老歪的神色似乎有些黯然地說，狠狠地甩了一下鞭子，把羊驚得回頭沖著他“咩咩”地叫了幾聲。
  “那你就去唄?！?br />“要不我能去哪兒？”張老歪硬撅撅地撂下這句話，轉(zhuǎn)身就去追跑散的羊去了，“你腳下瓷實(shí)，刨吧，我的腳底下可就空嘍……”
        風(fēng)里隱隱傳來張老歪的話，瞬間就被陽光炙烤得沒了蹤影。
        爹沒說話，低下頭，看著腳下褐色的土地，又把鎬頭高高地掄起。
        爹和鎬頭已經(jīng)渾然一體，山野間回響著鎬頭撞擊大地的悶響。爹的身影緊緊貼服著大地，渾然一體，像大地上移動(dòng)的圖騰。娘扛著鎬頭出現(xiàn)在彎彎曲曲的土路上，我久久地站著，看了一眼娘，又看了看爹的背影。
        腳下的土地被太陽炙烤得滾燙，那股熱氣源源不斷地傳入我的四肢百骸，讓我的心也變得通透起來。
        我走過去，把鎬頭從爹的手里拿過來，也像爹一樣，將鎬頭高高地掄起。
  （選自《小小說月刊》2021年7期）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.爹跟娘吵架后，娘在家看似忙碌的行為、魂不守舍的神情和扒著后門一遍遍張望的動(dòng)作里，包含著對(duì)爹的怨恨，更有擔(dān)心和牽掛。
  B.我頂著火辣辣的太陽喊爹吃飯的情節(jié)，寫出了我內(nèi)心的不情愿，為最后寫“我的心也變得通透起來”這一發(fā)展轉(zhuǎn)變做了鋪墊。
  C.“地是通人性的”，“你勤了，地就勤”，這些語言描寫表現(xiàn)父親的自信和對(duì)土地的依戀，更體現(xiàn)了爹獨(dú)到的處世哲學(xué)。
  D.文中的“渾然一體”一詞將爹、鎬頭和大地三者緊緊地連接在一起，生動(dòng)貼切地寫出爹在山溝勞作的場景，反復(fù)使用，意蘊(yùn)深刻。
  （2）小說題目“滾燙的土地”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。
  （3）小說多次寫到“掄鎬頭”這一細(xì)節(jié)，你認(rèn)為有何用意？
  組卷：1引用：3難度：0.7

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成各題。
        禮是華夏文明的基本特征，綿延幾千年，已經(jīng)融入我們民族的文化基因，持續(xù)影響著民族的精神面貌。中華民族又是愛玉的民族，玉石以其天然的美質(zhì)流得國人青睞，滲透進(jìn)了社會(huì)觀念和習(xí)俗之中，隨著文化長河的流動(dòng)煥發(fā)長久的生命力。
        在古代社會(huì)，作為溝通神靈、祖先的媒介和法物，玉常在祭祀等活動(dòng)中被使用。此次四川三星堆遺址新一輪發(fā)掘中，①

   

  。這些玉器與四川成都金沙遺址出土的玉器從器物外形到用途都十分近似。金沙玉器秉承三星堆玉器的優(yōu)良傳統(tǒng)，②

   

  ，從而將古蜀玉器推向義一個(gè)高峰。
        金沙玉器基本都出土于大型祭祀活動(dòng)區(qū)中，且數(shù)目眾多，種類豐富，制作精美，幾乎不見使用痕跡，可見③

   

  ，而是用于古蜀國重要宗教祭祀活動(dòng)中的禮儀性用品，均具有濃厚的宗教特征和神性色彩。由于玉材選用廣泛并受當(dāng)?shù)赝寥缆癫丨h(huán)境的影響，金沙玉器多呈現(xiàn)出艷麗的色澤，沁色十分豐富。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。
  （2）簡要概括第一段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡潔流暢，不超過60個(gè)字。
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  “我從來沒有因?yàn)樽约郝牪灰姡桶炎约嚎闯梢粋€(gè)弱者?！薄案袆?dòng)中國2021年度人物”江夢(mèng)南半歲失聰，通過學(xué)習(xí)唇語與人正常交流，以頑強(qiáng)的毅力努力學(xué)習(xí)，最終成為清華大學(xué)博士研究生。
        請(qǐng)結(jié)合材料，就“強(qiáng)者與弱者”的關(guān)系寫一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：10引用：2難度：0.7

  解析