人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《1.1 悄悄變化的我》2021年同步練習(xí)卷（21）
發(fā)布：2024/11/25 20:0:2
一、單項(xiàng)選擇題。
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1．青春是生命中的華彩樂(lè)章，它帶來(lái)了喜悅和力量，也帶來(lái)了困惑和煩惱。奏好青春成長(zhǎng)曲，我們要（ ?。?/h2>
組卷：366引用：66難度：0.9 -
2．以下不屬于青春期的生理與心理變化帶給我們的積極影響的是（ ?。?/h2>
組卷：41引用：10難度：0.8 -
3．青春的我們追求美。下面對(duì)青春之美理解錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：6難度：0.7 -
4．人們覺(jué)得很孤獨(dú)，因?yàn)樗麄兛偸窃诓粩嗟仄鰤?，而不是搭橋。觀察漫畫(huà)《砌墻》，下列說(shuō)法正確的有（ ?。?br />①這是青少年進(jìn)入青春期常見(jiàn)的心理
②如果處理不當(dāng)，會(huì)影響身心健康
③任其發(fā)展下去，可能會(huì)出現(xiàn)人格缺陷
④隨著年齡的增長(zhǎng)，這種心理會(huì)自然消失組卷：235引用：21難度：0.7 -
5．青春期心理充滿矛盾，渴望交際，卻又感到孤獨(dú)，不愿與人交往；勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲觀失望，對(duì)這些矛盾心理，下列看法正確的是（ ?。?br />①這些心理矛盾如果處理不好，也會(huì)阻礙我們的發(fā)展
②這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但它們又構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力
③這些矛盾是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象，所以可以置之不理
④我們要通過(guò)合理的方式調(diào)控各種矛盾心理，是非常有必要的組卷：17引用：8難度：0.7 -
6．升入初中之后我們發(fā)現(xiàn)自己與青春開(kāi)始了更親密的接觸身心每天都在悄悄發(fā)生變化。有的同學(xué)說(shuō)這些變化都是青春的贈(zèng)禮。下列屬于青春贈(zèng)禮的是（ ?。?br />①認(rèn)知能力得到發(fā)展
②自我意識(shí)不斷增強(qiáng)
③情感世界更加豐富
④癡迷追捧流量明星組卷：66引用：13難度：0.6 -
7．受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同，對(duì)此，我們應(yīng)該（ ?。?br />①正視自己身體的變化
②接受青春花蕾的綻放
③服用藥物，做整形手術(shù)
④不嘲弄同伴的生理變化組卷：7引用：6難度：0.6
三、分析說(shuō)明題
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20．【悄悄變化的我】
青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)，它是人生中最華美的樂(lè)章。青春期，是人一生中身體和心理發(fā)育的重要時(shí)期，我們的身心都會(huì)發(fā)生一定的變化。小明是一名七年級(jí)學(xué)生，剛步入青春期的他，為自己的變化感到既興奮又迷茫。
【走進(jìn)青春時(shí)光】
小明上了初中以后，活動(dòng)熱情很高、精力非常旺盛、也好表現(xiàn)、好勝心特別強(qiáng)、變得越來(lái)越獨(dú)立，精力也越來(lái)越充沛…
（1）小明精力旺盛的原因是什么？
【感受青春變化】
小明越來(lái)越不喜歡父母干涉他的事，和他們的交流越來(lái)越少，甚至故意躲著他們，還在朋友圈對(duì)父母設(shè)置屏蔽?？僧?dāng)碰到“大麻煩”時(shí)，他又渴望父母給他出出主意。
（2）這是怎么回事呢？請(qǐng)你解釋一下。
【拋開(kāi)青春煩惱】
進(jìn)入中學(xué)后，小明的心情總是很不好。有天，他進(jìn)校門(mén)時(shí)因?yàn)檫t到被門(mén)衛(wèi)查處，與門(mén)衛(wèi)發(fā)生了爭(zhēng)吵，回教室后老師批評(píng)他不該遲到。下課后課代表來(lái)收作業(yè)，他覺(jué)得課代表是故意找茬，就放聲對(duì)課代表大吼了幾句。進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，他感覺(jué)自己和同學(xué)們之間的關(guān)系越來(lái)越難相處，有時(shí)甚至?xí)c老師發(fā)生矛盾。
（3）小明該怎樣克服這些煩惱？請(qǐng)你給他出出金點(diǎn)子。組卷：88引用：6難度：0.9 -
21．依據(jù)下列材料回答問(wèn)題
材料一：青春期是人生最美好的時(shí)光。是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)身體也是形成獨(dú)立人格、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。也有自己的煩惱學(xué)習(xí)的壓力、友誼的脆弱、感情的懵懂這些變化讓青少年的青春期出現(xiàn)不穩(wěn)定的因素。
材料二：
【請(qǐng)你分析】（1）依據(jù)材料一說(shuō)一說(shuō)青春期青少年發(fā)生的生理變化有哪些？
【請(qǐng)你觀察】（2）材料二圖片中的同學(xué)分別用什么方法來(lái)消除青春期的煩惱？
【錦囊妙計(jì)】（3）請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)我們?cè)鯓訉?duì)待青春期的生理變化？組卷：59引用：5難度：0.4