2018年河南省初中學生化學素質(zhì)和實驗能力競賽試卷（一）

一、選擇題（本題包括20個小題，每題1分，共20分．每題只有一個選項符合題意）

• 1．下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（　?。?/h2>

  A．用氧氣急救病人	B．用生石灰做干燥劑
  C．用稀有氣體做保護氣	D．用干冰進行人工降雨
  組卷：55引用：4難度：0.6

  解析

• 2．潔凈的空氣對于人類和其它動植物都非常重要，下列氣體目前不計入空氣污染指數(shù)的項目是（　?。?/h2>

  A．二氧化碳

  B．二氧化氮

  C．臭氧

  D．一氧化碳
  組卷：819引用：25難度：0.9

  解析

• 3．從物質(zhì)分類的角度看，與氯化鈉、干冰、石墨屬于同一類別的是（　?。?/h2>

  A．水

  B．碘酒

  C．生鐵

  D．稀鹽酸
  組卷：5引用：1難度：0.8

  解析

• 4．用下列裝置進行實驗，不能達到實驗目的的是（　?。?br />

  A驗證CO2性質(zhì)	B證明HCl易溶于水	C監(jiān)控氣體流速	D收集氣體

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：51引用：3難度：0.5

  解析

• 5．鑒別下列各組物質(zhì)的方法與現(xiàn)象的描述正確的是（　?。?/h2>

  A．黃銅和純銅-加熱，觀察是否變黑

  B．羊毛和滌綸-灼燒，聞是否有燒焦羽毛的氣味

  C．濃鹽酸和濃硫酸-打開瓶塞，觀察是否產(chǎn)生白煙

  D．氫氣和甲烷-點燃，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，觀察燒杯壁是否出現(xiàn)水霧
  組卷：52引用：7難度：0.7

  解析

• 6．在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是（　?。?br />

  物質(zhì)	a	b	c	d
  反應前質(zhì)量（g）	10	10	10	2
  反應后質(zhì)量（g）	待測	2	21	2

  A．反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為7g

  B．b物質(zhì)可能是化合物

  C．d物質(zhì)可能沒有參加反應

  D．該反應為分解反應
  組卷：25引用：2難度：0.6

  解析

• 7．下列說法不正確的是（　　）

  A．增大可燃物與空氣的接觸面積，可促進燃燒

  B．鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣發(fā)生緩慢氧化的過程

  C．在火場的濃煙中逃生，可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢前行

  D．可用特種塑料代替金屬制造機器的零部件
  組卷：6引用：1難度：0.6

  解析

• 8．為了解決魚的吸氧問題，可在水中加入一種叫做過氧化鈣（CaO₂）的制氧劑，它與水反應后的生成物可能是（　?。?/h2>

  A．CaO和O2	B．CaCO3和H2
  C．CaCl2和O2	D．Ca（OH）2和O2
  組卷：276引用：18難度：0.7

  解析

• 9．有些火災可以通過爆炸撲滅，即將滅火彈拋到火場爆炸從而把火撲滅．關(guān)于爆炸滅火的原因分析不合理的是（　?。?/h2>

  A．爆炸能使燃燒之處暫時缺氧

  B．炸起的沙土覆蓋可燃物，隔絕空氣

  C．爆炸氣浪提高了可燃物的著火點

  D．此法能有效解決缺水地區(qū)滅火問題
  組卷：9引用：2難度：0.9

  解析

• 10．對于化學反應A+B=C+D，下列說法錯誤的是（　　）

  A．若D是H2O，該反應有可能不是復分解反應

  B．若A、B為化合物，則C、D也一定是化合物

  C．若該反應為復分解反應，則C、D有可能均為沉淀物

  D．若A、C為單質(zhì)，B、D為化合物，則該反應一定是置換反應
  組卷：227引用：2難度：0.9

  解析

• 11．如圖，彬彬同學用足量的鋅粒與一定質(zhì)量的稀硫酸反應制取一定量的氫氣，發(fā)現(xiàn)所加稀硫酸的液面在有孔塑料板下方，不能與鋅粒接觸。若從長頸漏斗中加入適量的下列試劑，既能使液面上升到有孔塑料板上方，又不影響生成氫氣的量，最合適的辦法是加入（　?。?/h2>

  A．濃氨水

  B．碳酸鈉溶液

  C．稀鹽酸

  D．氯化鈉溶液
  組卷：123引用：4難度：0.6

  解析

四、綜合應用題（本題包括2個小題，共20分）

• 33．彬彬同學要提純含有CaCl₂、Na₂SO₄及泥沙等雜質(zhì)的粗鹽，將粗鹽溶于適量水中，再按以下流程進行處理：
  
  （1）從碳酸鈉溶液、碳酸鉀溶液、氫氧化鋇溶液、硝酸鋇溶液中選擇試劑，用化學式填空：A是

   

  ，B是

   

  。
  （2）操作1名稱為

   

  ，操作2中玻璃棒的作用是什么？
  （3）寫出加B時發(fā)生反應的化學方程式。
  （4）②中加適量C的目的是什么？若加入C過量，對最后得到的晶體純度有無影響？
  組卷：15引用：1難度：0.5

  解析

• 34．彬彬同學家新買了水龍頭，他從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻（Cr）的。
  如圖是鉻原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表的信息，下列說法不正確的是

   

  。
  A．鉻原子中含有24個電子          B．鉻原子質(zhì)量為52.00
  C．鉻原子在化學變化中易失電子       D．鉻是金屬元素
  為了解鉻在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，彬彬和同學們選擇金屬銅和鋁進行實驗探究。
  【查閱資料】
  資料1：鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。
  資料2：鉻在發(fā)生置換反應時生成Cr²⁺，含有Cr²⁺的溶液常顯藍色。
  【實驗藥品】鋁片、鉻片、銅片、稀硫酸、稀鹽酸、CrSO₄溶液。
  【實驗過程】
  （1）彬彬同學取大小相同的鋁片、鉻片和銅片，準備浸入到盛有相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸的三根試管中觀察現(xiàn)象，三種金屬片放入稀硫酸前要進行預處理是

   

  。
  記錄現(xiàn)象如下：
  

  	試管1	試管2	試管3
  實驗現(xiàn)象	金屬片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液逐漸變藍色。		金屬片表面產(chǎn)生氣泡較快。
  實驗結(jié)論	三種金屬的金屬活動性由強到弱的順序為   。

  寫出試管1中發(fā)生反應的化學方程式

   

  。
  （2）另一位同學只選用了三種藥品進行實驗，也得出了三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關(guān)系，則他選用的三種藥品是

   

  ，實驗中發(fā)生反應的化學方程式為

   

  。
  【學以致用】
  彬彬同學了解到某電鍍廠的廢水中含有AgNO₃、Cu（NO₃）₂和Cr（NO₃）₂，為了從中回收貴重金屬銀和一種鹽晶體，他設(shè)計了如下實驗流程：
  
  加入乙溶液時反應的化學方程式為

   

  ，反應前固體B質(zhì)量

   

  （填“大于”、“小于”或“等于”）反應后固體D的質(zhì)量。
  【知識拓展】
  工業(yè)上可利用“鋁熱反應”來冶煉鉻，其原理是在高溫下用鋁將鉻從其氧化物（Cr₂O₃）中置換出來。若要制得780kg鉻，理論上至少需要鋁的質(zhì)量是多少？
  組卷：67引用：2難度：0.5

  解析