2022-2023學(xué)年江西省宜春市宜豐中學(xué)創(chuàng)新部八年級（上）月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題。（本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請將正確選項填在后面表格中）
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1．下列典故中，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（ ）
組卷：74引用：47難度：0.9 -
2．下列物質(zhì)顏色錯誤的是（ ）
組卷：1引用：3難度：0.9 -
3．下列實驗操作正確的是（ ）
組卷：74引用：3難度：0.6 -
4．用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升．則該學(xué)生實際倒出的溶液體積（ ?。?/h2>
組卷：975引用：203難度：0.9 -
5．甘肅出現(xiàn)了17年以來最強的沙塵暴天氣，局部時段能見度幾乎為0，沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的（ ?。?/h2>
組卷：31引用：2難度：0.5 -
6．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：70引用：209難度：0.9 -
7．取3mL的液體，然后加熱，需要的儀器有（ ）
①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥鐵架臺（帶鐵圈） ⑦石棉網(wǎng)⑧滴管⑨量筒．組卷：136引用：83難度：0.9 -
8．比較、推理是科學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（ ）
選項 化學(xué)反應(yīng)事實 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 A 鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中劇烈燃燒 反應(yīng)物濃度 B 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng) 反應(yīng)溫度 C 雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解 催化劑 D 銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒 反應(yīng)物的種類 組卷：15引用：2難度：0.7
四、實驗與探究題。（本大題包括3小題，共25分）
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23．某化學(xué)實驗小組的同學(xué)對催化劑產(chǎn)生了興趣，通過查閱資料了解到氧化鐵也能加速氯酸鉀的分解。為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解，他們設(shè)計了實驗裝置，并進行氣體的制備和測量實驗。實驗時均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
（1）通過實驗①和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是實驗序號 過氧化氫溶液濃度/% 過氧化氫溶液體積/mL 過氧化氫溶液溫度/℃ 氧化鐵的用量/g 收集40mL氧氣所需時間/s ① 5 10 20 0 128.5 ② 5 10 20 1.2 16.8 ③ 15 10 20 1.2 10.5 ④ 5 10 70 0 32.7 ；通過實驗②和③對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與有關(guān)；通過實驗和對比可知，氧化鐵可以加快過氧化氫分解放氧的速率。
（2）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋過氧化氫溶液，產(chǎn)生氧氣的總量（選填“減小”“不變”或“增大”）。
（3）若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑，還需要驗證它在該反應(yīng)前后的和性質(zhì)未發(fā)生改變。
（4）完成上述實驗及數(shù)據(jù)的測定需要用到如圖中的裝置除A、B外還有。
組卷：8引用：2難度：0.6
五、計算題。（本大題包括1小題，共10分）
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24．（1）如圖所示為空氣成分示意圖，按體積計：其中A為 ，其他成分中占0.94%的是，占0.03%的是，其他氣體和雜質(zhì)占0.03%。
（2）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣。經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的。110
①現(xiàn)有高錳酸鉀128g,大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少？
②這些氧氣若裝在容積為125mL的集氣瓶中，最多裝滿幾瓶？（氧氣在該條件下的密度為1.429g/L，計算過程中精確到0.001，計算結(jié)果取整數(shù)）。
③氧氣約占空氣體積五分之一，則多少體積空氣中含這些氧氣？（計算過程中精確到0.1，計算結(jié)果取整數(shù)）組卷：28引用：1難度：0.7