2022-2023學年陜西省西安市長安區(qū)九年級（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，總計30分。每小題只有一個選項是符合題意的）
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1．亞非文明為世界文化發(fā)展做出了卓越的貢獻．下列屬于古代亞非文明中所使用的文字是（ ?。?br />①象形文字
②楔形文字
③甲骨文
④拉丁文組卷：8引用：3難度：0.8 -
2．9世紀開始，一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織逐漸在歐洲流行開來。關于這種組織，下列說法錯誤的是（ ）
組卷：9引用：2難度：0.9 -
3．1804年《拿破侖法典》誕生后，法國人坦言羅馬法對其影響巨大：“我們在很大程度上要感謝羅馬人。他們的知識使我們富有，他們的法學格言使我們堅強?！狈▏霸诤艽蟪潭壬弦兄x羅馬人”，主要是因為（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.8 -
4．2022年9月6日，西班牙《辯論報》網(wǎng)站刊登題為《一次駛向未知的航行的重要意義》的文章，文章寫道“這次航行的確是歐洲人、美洲人、大洋洲人、亞洲人和非洲人第一次在一次航行中進行接觸”。這次“駛向未知的航行”的主要代表人物是（ ）
組卷：7引用：3難度：0.9 -
5．如圖漫畫反映的社會現(xiàn)象最有可能發(fā)生在（ ）
組卷：29引用：3難度：0.8 -
6．19世紀中期，俄國“在農(nóng)奴制下，一方面一貧如洗，無力購買工業(yè)品，造成國內市場狹小，另一方面工場也不易雇到更多的自由勞動力，因為農(nóng)奴被束縛在土地上，沒有自由工作的權利?！辈牧戏从沉宿r(nóng)奴制（ ?。?/h2>
組卷：139引用：8難度：0.7
四、材料解析題（本大題共3小題，總計40分）
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18．歐美國家在確立資本主義制度的過程中，對世界產(chǎn)生了重大的影響。閱讀材料，結合所學知識回答問題。
材料一：1640年革命和1789年革命，并不是英國的革命和法國的革命，這是歐洲范圍的革命。它們不僅是社會中某一階層對舊政治制度的勝利，它們還產(chǎn)生了歐洲社會的新政治制度。
--馬克思《資產(chǎn)階級和反革命》（1）材料一中的“1640年革命和1789年革命”爆發(fā)的共同原因是什么？英國產(chǎn)生的新政治制度是什么？這種新的政治制度具有什么特點？
材料二：劇作家博馬舍在他的《費加羅的婚禮》中為主人公、作為貴族仆人的費加羅安排了一段自白：“因為您是大貴族，你就自以為是偉大的天才！門第、財產(chǎn)、爵位、高官，這一切使您多么洋洋得意！你干過什么，配有這么多享受？除去從娘胎中出來時用過一些力氣之外，你還有什么了不起的？……至于我，湮沒在無聲無息的廣大人群中，僅僅是為了生活而施展出來的學問和本領，就足夠統(tǒng)治整個西班牙一百年還有富余，您居然想跟我來爭奪果實？”博馬舍筆下這種銳利的氣勢，使得國王路易十六也大為震動。他在讀過劇本后驚呼：“這個人嘲笑國家中所有一切應受尊敬的事物。這個劇本上演就會產(chǎn)生危險，它會導致拆毀巴士底獄！”
（2）博馬舍在其作品中反映了資產(chǎn)階級的何種思想？路易十六所擔心的巴士底獄被摧毀的事件真實發(fā)生在哪一年？巴士底獄被摧毀標志著什么事件的發(fā)生？
材料三：獨立與自由根植于美利堅靈魂深處，為此它不惜與母邦兵戎相見。……南北對峙，國家面臨分裂，一位偉大的總統(tǒng)將它從危機中拯救。
--摘編自《圖說天下》（3）材料三中領導美利堅民族與母邦兵戎相見的是誰？結合所學知識，請對“一位偉大的總統(tǒng)將它從危機中拯救”中的“總統(tǒng)”進行簡要評價。
（4）綜合以上材料并結合所學知識，歐美資本主義國家的發(fā)展過程給我們留下了什么啟示？組卷：4引用：2難度：0.7 -
19．九年級一班同學圍繞“歐美國家工業(yè)化”主題展開探究性學習，請你參與。
【進入“電氣時代”】
材料一：1831年英國科學家用實驗證明了電磁感應現(xiàn)象，后來人們根據(jù)這一現(xiàn)象發(fā)明了早期發(fā)電機，實現(xiàn)了電能與機械能的互換。19世紀70年代美國科學家愛迪生經(jīng)過艱苦的實驗探究，發(fā)明了耐用的白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等。隨著社會對電力的大量需求，人們又建立了發(fā)電站，制造了發(fā)電機。電動機、變電器、電纜、電線等商品的應用迅速發(fā)展起來，進而帶動鋼鐵工業(yè)迅速發(fā)展。
--摘編自教參（1）結合材料一及所學知識，分析第二次工業(yè)革命的特點。電的使用對英美等國有什么影響？
【生產(chǎn)生活變化】
材料二：
材料三：在法國和蘇格蘭，每6個成年人僅有一個略微識字?！搅?800年，蘇格蘭90%以上的成年人識字，法國有以上成年人識字?！?870年以后，英國、法國開始對兒童實行免費義務教育。23
--齊世榮《世界史》（2）結合材料二、三，概括18到19世紀歐美國家社會發(fā)生的重大變化。
（3）結合材料一、三，分析英國、法國在1870年后推行義務教育的原因。
【工業(yè)化過程痛與憂】
材料四：
材料五：資本家攫取了大部分社會財富，他們日益富裕；廣大工人每天在惡劣的環(huán)境中長時間從事高強度的勞動，獲得的收入?yún)s難以糊口，他們對不公平的社會現(xiàn)象日益不滿?！S著社會矛盾日趨尖銳，工人階級的斗爭日益激烈。
1832年3月，霍亂遍及英國，1848-1849年，霍亂在英國再次興起。……斯諾博士的理論和實驗使人們初步了解了霍亂的根源，這就是水的污染?！怨I(yè)革命爆發(fā)以來，隨著工業(yè)發(fā)展和城市人口的劇增，每天排出的大量工業(yè)廢水和生活污水污染了許多河流，其中，首先當推泰晤士河。……舉世聞名的“霧都”倫敦之得名，恐怕與18、19世紀的工業(yè)化密不可分。
--梅雪芹《環(huán)境史學與環(huán)境問題》
--摘編自部編版教材九年級下冊（4）結合材料四、五，概括歐、美工業(yè)化過程中出現(xiàn)的主要問題。
（5）綜合以上材料，思考歐美國家工業(yè)化發(fā)展對當今中國社會主義現(xiàn)代化建設有什么啟示？組卷：39引用：2難度：0.4