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新人教版九年級(jí)上冊(cè)《3.1 分子和原子》2018年同步練習(xí)卷(12)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題。(本大題共9小題,每題2分,共18分)

  • 1.如圖是電解水的微觀模型示意圖,從中獲得信息錯(cuò)誤的是( ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201707/4/1d9d8215.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:35引用:6難度:0.9
  • 2.下列現(xiàn)象說(shuō)明分子間有間隔的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.6
  • 3.下列變化能證明分子可以再分的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:4難度:0.9
  • 4.下列對(duì)一些事實(shí)的解釋?zhuān)徽_的是( ?。?br />
    選項(xiàng) 事   實(shí) 解   釋
      A. 物體的熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變
      B. 50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL 分子之間有一定間隔
      C. 衣柜中的“樟腦球”過(guò)一段時(shí)間會(huì)變小甚至消失 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
      D. 固體碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)色 同種分子性質(zhì)相同

    組卷:93引用:15難度:0.9

三、簡(jiǎn)答題(本大題共1小題,共7分)

  • 13.如圖表示的是水的兩種變化,請(qǐng)分別從宏觀和微觀(原子和分子的觀點(diǎn))兩個(gè)角度描述它們的變化過(guò)程。

    組卷:28引用:3難度:0.5

四、探究題(本大題共1小題,共10分)

  • 14.超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售.保鮮膜為什么可以“保鮮”呢?
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分別注入等體積的蒸餾水,并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度,如圖放置一周.
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】一周后發(fā)現(xiàn):A杯中的水量幾乎不變; 而C杯中的水量減少最多;B杯中的現(xiàn)象是
     
    ;
    【解釋】請(qǐng)用分子知識(shí)解釋C杯中水量減少的原因
     
    ;
    【結(jié)論】保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失,還能隔絕
     
    ,防止食物腐?。?br />【反思】生活中,要使蔬菜、水果保持水分不流失,應(yīng)該采取的措施是
     

    組卷:17引用:3難度:0.5
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