2021-2022學(xué)年廣東省江門市新會區(qū)九年級(下)開學(xué)語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、默寫。
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1.根據(jù)課文默寫古詩文。
??古詩文承載著中華文化的基因,應(yīng)當(dāng)在華夏大地上代代相傳。不讀陸游《游山西村》“(1)組卷:1引用:1難度:0.5 -
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
(1)那是一個幸運的人對一個不幸者的kuì zuò
(2)那消化著紅豆角角老南瓜的軀體,居然可以釋放出那么奇?zhèn)áng bó
(3)我認識奧本海默時他已四十多歲了,已經(jīng)是fù rú jiē zhī
(4)??!黃河!你yí xiè wàn zhàng組卷:0引用:1難度:0.8 -
3.下列句子中加線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷:17引用:2難度:0.8
四、作文。
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10.閱讀以下新聞,寫一篇國旗下的講話發(fā)言稿,題目自擬,不少于500字。
北京日報客戶端 2021.03.26 17:16
東城公安分局剛剛發(fā)布消息,3月24日,微博用戶“YvonnAlmond”在網(wǎng)上發(fā)布丑化英雄烈士的言論,造成惡劣社會影響。對此,東城警方迅速開展調(diào)查,于3月25日將犯罪嫌疑人許某怡(女,27歲)查獲,該人對發(fā)泄個人情緒,侵害英雄烈士名譽的犯罪事實供認不諱。目前,該人已被東城公安分局依法刑事拘留,案件正在進一步工作中。
國家和人民永遠銘記英雄烈士作出的犧牲和貢獻,尊崇英雄、緬懷英烈、捍衛(wèi)歷史,是全體社會成員的共同責(zé)任。警方堅決維護英雄烈士的尊嚴和合法權(quán)益,堅決懲治歪曲歷史事實、詆毀褻瀆英雄烈士的各類違法犯罪行為,同全社會一起構(gòu)筑維護英雄烈士權(quán)益的“銅墻鐵壁”。
要求:
( 1)立意自定。
(2)選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_方式。
(3)文體不限,但詩歌除外,文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。組卷:2引用:1難度:0.7
五、附加題。
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11.閱讀下面的名著選段,完成問題。
??①此外還有所謂格致,地學(xué),金石學(xué),……都非常新鮮。但是還得聲明:后兩項,就是現(xiàn)在之所謂地質(zhì)學(xué)和礦物學(xué),并非講輿地和鐘鼎碑版的。只是畫鐵軌橫斷面圖卻有些麻煩,平行線尤其討厭。但第二年的總辦是一個新黨,他坐在馬車上的時候大抵看著《時務(wù)報》,考漢文也自己出題目,和教員出的很不同。有一次是《華盛頓論》(A)漢 文教員反而惴惴地來問我們道:“華盛頓是什么東西呀?……”
??②看新書的民氣便流行起來,我也知道了中國有一部書叫《天演論》。星期日跑到城南去買了來,白紙石印的一厚本,價五百文正。翻開一看,是寫得很好的字,開首便道:
??③“赫胥黎獨處一室之中,在英倫之南,背山而面野,檻外諸境,歷歷如在機下。乃懸想二千年前,當(dāng)羅馬大將愷徹未到時,此間有何景物?計惟有天造草昧……”
??④哦!原來世界上竟還有一個赫胥黎坐在書房里那么想,而且想得那么新鮮?一口氣讀下去,“物竟”“天擇”也出來了,蘇格拉第,柏拉圖也出來了,斯多噶也出來了。學(xué)堂里又設(shè)立了一個閱報處,《時務(wù)報》不待言,還有《譯學(xué)匯編》,那書面上的張廉卿一流的四個字,就藍得很可愛。
??⑤“(B) 你這孩子有點不對了,拿這篇文章去看去,抄下來去看去?!币晃槐炯业睦陷厙烂C地對我說,而且遞過一張報紙來。接來看時,“臣許應(yīng)骙跪奏……”,那文章現(xiàn)在是一句也不記得了,總之是參康有為變法的;也不記得可曾抄了沒有。
??⑥仍然自己不覺得有什么“不對”,一有閑空,就照例地吃侉餅,花生米,辣椒,看《天演論》。
(1)除選文中提到的《天演論》外,魯迅還在《朝花夕拾》的不同篇目中記錄了數(shù)本使他印象深刻的書籍。請你閱讀下面的文字,寫出對應(yīng)的書名。序號 描述 書名 A 但那是我最為心愛的寶書,看起來,確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒有頭而“以乳為日,以臍為口”,還要“執(zhí)干或而舞”的刑天。 ① B 這雖然不過薄薄的一本書,但是下圍上說,鬼少人多,又為我一人所獨有,使我高興極了。那里面的故事,似乎是誰都知道的;使是不識字的人,例如阿長,也只要一看圖兩使能夠治治地講出這一段的事跡。 ② C 粵自盤古,生于大芄,首出御世,肇開混茫。此是這樣的書,我現(xiàn)在只記得前四句,別的都志卻了;那時所強記的二三十行,自然也一齊忘卻在里面了。 ③
(A)漢文教員反而惴惴地來問我們道:“華盛頓是什么東西呀?……”
(B)你這孩子有點不對了,拿這篇文章去看去,抄下來去看去。
(3)結(jié)合選文和原著內(nèi)容,概括書中所涉及的關(guān)于作者求學(xué)的經(jīng)歷,并思考作者在每個經(jīng)歷中的思想變化。組卷:5引用:1難度:0.5