2022-2023學年湖北省鄂西六校高三（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        非文學因素的介入，使當前文學批評呈現(xiàn)出這樣幾個特征。
        其一是“人情批評”嚴重。其中既包括作家個人的人情，也包括商業(yè)因素介入下的人情。這些因素的介入，嚴重影響文學批評的客觀性和公正性。個別批評家的文學批評已經(jīng)看不出文學創(chuàng)作原則，其優(yōu)劣評價有時建立在個人交情或經(jīng)濟利益之上。一些文學批評活動還成了基于利益考慮的自說自話。
        其二是濃郁的圈子化色彩。其典型表現(xiàn)是文學評價偏向社會文化的中心地帶，其他地區(qū)的文學被嚴重忽視。近年來受到文學市場、文學評獎等青睞的作家作品，大多數(shù)來自中心地帶，文學批評就像一束光，照不到其他地方。
        其三是遠離文學的文學批評方法泛濫。在非文學因素的主導下，批評家們逐漸習慣從非文學角度來進行文學批評。久而久之，從文學角度出發(fā)，針對文學自身的批評反而被邊緣化。當前盛行文化批評，固然有多種原因，但現(xiàn)實文學批評的非文學化對文學批評有直接影響。
        這樣的結(jié)果是，文學批評逐漸喪失了基本功能，并對整個文學生態(tài)產(chǎn)生嚴重的負面影響。文學批評本來應該發(fā)揮“作家—社會”“作品—讀者”之間的中介功能，承擔介紹、闡釋和評論作品的重要任務，廓清一時期的文學面貌，梳理其優(yōu)劣得失，去蕪存菁，將優(yōu)秀作品推介給大眾。但在當前的文學界，一些文學批評已經(jīng)失去評價作品優(yōu)劣的權(quán)威性，評價的標準不夠精確，孰優(yōu)孰劣的界限模糊不清。以詩歌界為例，每年各種詩歌年選、好詩榜層出不窮，但是究竟何為好詩，甚至何者為詩，都是個問題。如此情況之下，文學批評也自然逐漸失去讀者和作家的信任，社會信譽不佳，整體文學生態(tài)也隨之受到傷害。
        各種非文學批評的盛行，文學評價的基本標準不清晰，結(jié)果使優(yōu)秀文學被埋沒，影響優(yōu)秀作家的創(chuàng)作積極性，也影響普通讀者對文學的熱愛和信心。這對文學的健康發(fā)展顯然是不利的，中國新文學還處在完善和提高的階段。優(yōu)秀的文學批評應該通過對優(yōu)秀作品的張揚、對劣質(zhì)作品的淘汰，促進作家不斷超越前人，創(chuàng)作具有時代價值、藝術(shù)品格和審美風范的優(yōu)秀作品，促進各種文學樣式和文學理論不斷完善和成熟。但在目前的文學環(huán)境中，完成這一任務亟待努力。
        在這種情況下，讓文學批評回歸文學本體的懷抱，顯然非常必要。需要說明的是，精神內(nèi)涵是文學本體的重要內(nèi)容，如對人性的重視，對真善美的追求，對人類命運共同體的關(guān)注等，是評價一位作家、一部作品是否優(yōu)秀的關(guān)鍵所在。
        回歸文學本體，不是回到純粹的形式，不是“向內(nèi)轉(zhuǎn)”，而是對文學獨特思想內(nèi)涵、表達形式的重視。在分析、評價文學作品思想內(nèi)涵時，主體上還是應該從文學出發(fā)。同樣，從作為語言藝術(shù)的獨特形式特征出發(fā)來評價文學的藝術(shù)性，也是文學批評的重要要求。
        文學是美的藝術(shù)，特別是語言美的藝術(shù)。關(guān)注文學的敘事，節(jié)奏和韻律等，是文學批評不可忽略的內(nèi)容。同時還需要立足于文學中心的原則進行文學批評活動，也就是要盡可能排除文學外因素的影響，保持文學在其中的主導地位。這就要減少文學生態(tài)中其他環(huán)節(jié)對文學批評活動的干預和影響，避免讓商業(yè)因素過多介入文學批評活動中。在文學批評的內(nèi)在層面，還要始終以文學為中心，堅持以文學為主的基本原則，以及遵循文學的標準。
  （摘編自賀仲明《文學批評應回歸文學本體的懷抱》）材料二：
        文學批評是對文學作品進行質(zhì)量鑒別，價值探究和意義闡發(fā)的創(chuàng)造性活動，是引導文學創(chuàng)作、提高藝術(shù)審美、引領社會風尚的重要力量。
        文學批評向讀者所揭示的文學作品的意義，不是憑空杜撰的，也不是生搬硬套的，而是依靠批評家對讀者所處時代及其社會歷史文化背景的了解闡發(fā)的。在整個文學批評活動進程中，批評家首先是作為一個文學接受者，參與普通讀者的文學接受活動，而后才運用他的專業(yè)知識和技能，把從文學接受活動中所得的經(jīng)驗和感受，進行歸納、提煉，并上升到理性高度，形成批評意見。在這種情況下，批評家告訴讀者公眾的，就不應該是個人的主觀好惡，而應該是根據(jù)一個時代的“普遍的理性法則”，對文學作品所進行的判斷和評價。這種“普遍的理性法則”，就包含這個時代讀者公眾的意志、愿望和要求，以及他們的文學趣味和審美傾向等。這就需要批評家站在時代的高度，深入了解現(xiàn)實關(guān)系的各種變動，把握歷史發(fā)展的進程，把對現(xiàn)實人生和社會歷史文化問題的思考，凝聚成一種理性的判斷力，以之作為解讀作品、評論得失的思想利器。文學批評被人稱為“運動著的美學”，也是這個意思。也只有在這個意義上，文學批評家才稱得上是一個“有思想的人”，或如普列漢諾夫所說，“既是美學家，又是思想家”。因此，批評家應該是讀者公眾的代言人，或美學上和思想上的代表。
  （摘編自於可訓《回到文本面向讀者——關(guān)于當下文學批評的幾點看法》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.“人情批評”只建立在個人交情或經(jīng)濟利益之上，導致文學批評已無客觀性和公正性。
  B.文學批評的圈子化指的是只關(guān)注社會文化的中心地帶作家的作品，嚴重忽視其他地方的作品。
  C.文學批評應發(fā)揮好中介功能，承擔介紹、闡釋和評論作品的任務，將優(yōu)秀作品推介給大眾。
  D.文學批評應依靠批評家對讀者所處時代及其社會歷史文化背景的了解，揭示文學作品的意義。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.現(xiàn)實文學批評的非文學化是當前文化批評盛行的根本原因，這也直接導致針對文學本身的批評逐漸被邊緣化。
  B.各種非文學批評的盛行，使文學被埋沒，作家創(chuàng)作的積極性降低，普通讀者對文學的熱愛和信心受到影響。
  C.中國新文學還處于完善和提高的階段，需要優(yōu)秀的文學批評激濁揚清，激勵作家超越前人。
  D.文學批評有引導文學創(chuàng)作、提高藝術(shù)審美、引領社會風尚的功能，所以它是一種創(chuàng)造性活動。
  （3）下列選項，最能夠支持材料一中心論點的一項是

   

  
  A.“只有那種兼?zhèn)錁O為發(fā)達的思想能力跟同樣極為發(fā)達的美學感覺的人，才有可能做藝術(shù)作品的好的批評家?！保ㄆ樟袧h諾夫《論藝術(shù)——沒有地址的信》）
  B.“文學批評不是抓住一點不及其余的酷評，也不應該套路化，而是始終要回到文學本身，回到譜系中才能談清楚是非成敗?！保▌⒔瓌P《讓文學批評回歸文學本身：對于莫言，莫“言”諾獎，只談新作》）
  C.“我一直期待這樣一種文學批評：不虛美，不隱惡，有態(tài)度，有力量，以求真的態(tài)度介入文本，以生命的熱力編織邏輯。”（曹霞《激賞有態(tài)度的文學批評》）
  D.“文學是人學”是“一切文學問題的總鑰匙”，創(chuàng)作家忘記了這把鑰匙，就寫不出激動人心的真正的藝術(shù)作品來。（錢谷融《論“文學是人學”》）
  （4）請簡要分析材料一的行文脈絡。
  （5）如何客觀公正地進行文學批評？請結(jié)合材料談談你的看法。
  組卷：3引用：1難度：0.2

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  知事下鄉(xiāng)
  [法]阿爾豐斯?都德      知事先生出巡去了。馭者導前，仆從隨后，一輛知事衙門的四輪輕車，威風凜凜地，一徑奔向那共阿非。因為這一天，是個重要的紀念日，所以知事先生，打扮得分外莊嚴。你看他身披繡花的禮服，頭頂折疊的小冠，褲子兩旁，貼著銀色的徽帶，連著一把嵌螺細柄的指揮刀。在他的膝上，正攤著一本皮面印花的大護書。知事先生端坐四輪車內(nèi)，面上堆著些愁容，只管向那皮面印花的大護書出神；他一路想，幾時他到了那共阿非，見了那里的百姓們，總免不了要有一番漂亮而動聽的演說：“諸位先生，諸位同事們……”知事先生，把這兩句話，周而復始地，足足念了二十余次，可是總生不出下文。
        四輪車內(nèi)的空氣，熱不可當！道上的灰塵，在正午的陽光下，興奮奔騰地跳舞。道旁的樹林，一齊遮著白灰，只聽得整千整萬的蟬聲，遙遙地在那里問答。
        知事先生，正在納悶的當兒，忽然瞥見了一叢小的櫧樹林，在山坡的腳下，招展著樹枝，好像正笑嘻嘻地歡迎他。
        知事先生，居然中了誘惑了。他一面吩咐仆人們停車；一面從四輪車里，跳了下來，徑自走進那片小的櫧樹林里。
        樹林里，有成群的鳥兒，在頭上唱歌；有無數(shù)的清泉，在草地上流淌；還有紫堇花，在旁邊發(fā)香……他們瞧見知事先生，和他一條這樣體面的褲子，一本皮面的印花的護書，登時大起恐慌。那鳥兒，一齊停止了歌唱；那泉兒，也不敢再作聲了；那紫堇花們，更是急得低著頭，向地下亂躲……這些小東西們，自從出世以來，從沒有見過一個縣知事，在這光景里，大家都私下地互通猜度：這樣體面的褲子的主人，究竟是一位什么人物？
        知事先生，對于如此寂靜而清涼的樹林，頭腦清醒不少。他撩起了衣裳，摘下了帽子，在一塊草地上，端端正正地坐下，把皮面印花的護書，張開了放在膝上，又向那護書里面，抽出一張四六開的大紙。
  “這竟是一位美術(shù)家呀！”那秀眼鳥先開口說。
  “否，否，”接著說的是一只鶯鳥，“這哪里會是美術(shù)家，你沒看見他褲子上的徽帶嗎？照我來看，十之八九，還是一位貴族哩?！?br />“也不是美術(shù)家，也不是貴族，”一只老黃鶯搶著來打斷他們倆的辯論，它曾經(jīng)在那知事衙門的花園里，足足唱了一個春天的歌?！爸挥形抑溃@是一個縣知事呀?！?br />      這時那些細微的語聲，不知不覺地漸漸地放縱起來了。
  “這原來是一個縣知事！這原來是一個縣知事！”
        一會兒，紫堇花發(fā)問：“他可含有什么惡意？”
  “一點兒也沒有?！蹦抢宵S鶯兒接著答復。
        于是那些鳥兒們，重新一個個地，去恢復它們的唱歌；那些泉兒們，照常在草地上，汩汩地流；那些紫堇花們，也依舊放著膽去發(fā)它們的香氣……在這喧嘩而又清涼的林子間，知事先生，又起了念頭，要繼續(xù)去籌備他的演說了。
        不料還沒起頭，身旁突然傳來了笑聲。知事先生側(cè)頭看時，只見一只黃綠色的啄木鳥，歇在他的帽子頂上，嬉皮賴臉地，正向著他笑。知事先生，把肩胛一聳，露出不屑睬它的意思，哪知道那啄木鳥很不知趣，索性大聲地唱將起來。
        知事先生，氣噓噓地漲紅了臉，一面隨意做個手勢趕開那頑皮的畜生；一面加上些氣力，回頭來重新干他的本行：“諸位先生，諸位同事們……”
        但是事有不巧，那啄木鳥方面的交涉，才剛結(jié)束，一叢小弱的紫堇花們，覷著知事先生思緒繚亂的當兒，也一起翹起了它們軟絨絨的枝兒，和著一種甜而且柔的語氣，沙沙地唱起歌來。于是一唱百和，那些泉兒們，登時就在他的腳下，潺潺地奏起一種文雅的音樂；那些秀眼鳥兒，也在他頭頂?shù)臉渲ι?，使盡畢生的本領，唱出一闋優(yōu)美的調(diào)子；其余樹林周圍、上下左右一切的東西，沒有一個不是效尤著，全體一致地來阻止知事先生演說的起草。
        知事先生，他未始沒有意思，想擺脫這些妖媚的蠱惑，可是他辦不到了。他只得低下頭來，繼續(xù)去籌劃他的演說：“諸位先生，諸位同事們……”
        ……
        此刻，知事先生正舒舒服服偃仰在草地上，鼻孔里熏醉了香味，耳朵里充滿了各種美妙的聲音。他衣服上華美的裝飾被暫時解去，他正打算把已成的演說，艾艾……艾艾地，從頭再述兩三回：
  “諸位先生，諸位同事們……”
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.文章開頭雖著墨不多，但將知事出巡的場面寫得隆重莊嚴，意在與后文櫧樹林間恬靜和諧的氛圍形成對比，從而有力地凸顯主題。
  B.文章通過對林間各種生物的描繪，營造了一種愉悅、美好、和諧的意境，使人、景、情相互交融，呈現(xiàn)出特有的詩情畫意之美。
  C.老黃鶯在知事的衙門花園里唱了一個春天的歌，知事毫無惡意，所以林中的生物才敢親近他，才會有和諧共融的局面。
  D.正是因為知事先生在櫧樹林間跟各種動植物進行了直接的對話和交流，才使得他受到啟迪，靈感迸發(fā)，最終籌劃出演講稿。
  （2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.文章借老黃鶯親身經(jīng)歷來點明知事先生的身份，既豐富了人物形象，說明他無惡意，又凸顯了小說主題，可謂匠心巧運。
  B.作者沒有刻意構(gòu)建復雜尖銳的矛盾沖突，而以知事先生進入樹林的見聞感受為行文脈絡，情節(jié)平和舒緩。
  C.文中描寫細膩形象，整散句錯落有致，擬人、比喻、反復、排比等修辭運用自如，語言鮮活靈動，極具感染力。
  D.文中雖以知事先生為主角，但大量筆墨卻放在對林中生物的描繪上，這種著意以環(huán)境襯托人物的寫法，極大地豐富了作品的抒情容量和思想內(nèi)涵。
  （3）小說中多次出現(xiàn)“諸位先生，諸位同事們……”的字樣，分別表現(xiàn)了知事先生不同的心情，請結(jié)合文本簡要分析。
  （4）《知事下鄉(xiāng)》雖是外國小說，但其間也包蘊了中國古代“天地與我共生，而萬物與我為一”的哲學思想，請結(jié)合作品談談你的理解。
  組卷：11引用：2難度：0.4

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，10分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        東西方文化不同，藝術(shù)的表現(xiàn)也不同。一般來，東方藝術(shù)重主觀，①______。表現(xiàn)在繪畫上，西洋畫重寫實，重形似，而中國畫重神韻，重意境。
        中國畫通常②______。這看起來是以題材為標準類，其實是用藝術(shù)表現(xiàn)了一些獨特的觀念和思想，即中國畫概括了自然和人生三個方面：人物畫表現(xiàn)的是人類社會中人與人之間的關(guān)系；山水畫表現(xiàn)的是③______，將人與自然融為一體；花鳥畫則表現(xiàn)大自然的各種生命與人的和諧相處。中國畫的分類，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的哲學觀念和審美觀。
        中國畫講究虛實相生的意境美。老舍曾請齊白石以“蛙聲十里出山泉”為題作畫，十里蛙聲，如何入畫？潺潺山泉，如何表達？白石老人思考良久，終于畫成了一幅經(jīng)典之作：六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內(nèi)的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而下?？催^此畫的人無不拍案叫絕。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  （2）文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
  組卷：338引用：24難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。
        沖刀、切刀、布白是中國印章的篆刻技巧。沖刀行進較快，一氣呵成；切刀行進較慢，用短程碎刀連續(xù)切成。布白，是為使整個作品更加協(xié)調(diào)精美，而有意留下相應的空白。對于創(chuàng)作者而言，通常應先從布白開始，布白妥當，沖刀或切刀才能發(fā)揮其作用。如果過于強調(diào)某一種刀法，反而會削弱作品的魅力。
        上述材料具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。
        要求：選準角度，確定立意，文體不限，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：23引用：13難度：0.6

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