2022-2023學(xué)年吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一（上）期末生物試卷

一、單項(xiàng)選擇題

• 1．細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次，“每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題答案都必須在細(xì)胞中尋找”。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．神經(jīng)細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

  B．池塘中的水、陽(yáng)光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)

  C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平

  D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立過(guò)程完全由施萊登和施旺兩人完成
  組卷：61引用：60難度：0.9

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• 2．下列對(duì)“系統(tǒng)”的認(rèn)識(shí)，正確的是（　　）

  A．“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次，它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互有直接或間接聯(lián)系的所有生物

  B．蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算為“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”的層次

  C．生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的“生命系統(tǒng)”是細(xì)胞

  D．生物個(gè)體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個(gè)體都具備的
  組卷：42引用：19難度：0.9

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• 3．下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．原核細(xì)胞具有染色質(zhì)，真核細(xì)胞具有染色體

  B．原核細(xì)胞中沒(méi)有核糖體，真核細(xì)胞中含有核糖體

  C．原核細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，真核細(xì)胞有細(xì)胞核

  D．原核細(xì)胞的DNA分布于擬核，真核細(xì)胞的DNA分布于細(xì)胞核
  組卷：71引用：46難度：0.9

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• 4．某研究小組在25℃、黑暗、無(wú)菌、濕潤(rùn)的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定大豆種子萌發(fā)和生長(zhǎng)過(guò)程中糖類(lèi)與蛋白質(zhì)等相關(guān)物質(zhì)的含量變化，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需將大豆種子一直浸沒(méi)在水中以保持濕潤(rùn)

  B．種子萌發(fā)過(guò)程中蛋白質(zhì)含量的增加可能是糖類(lèi)分解后轉(zhuǎn)化合成的

  C．可分別用斐林試劑和雙縮脲試劑測(cè)定蛋白質(zhì)與還原糖含量

  D．在此條件下繼續(xù)培養(yǎng)，幼苗中蛋白質(zhì)和糖類(lèi)等有機(jī)物總量將增加
  組卷：10引用：5難度：0.7

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• 5．植物細(xì)胞中水和礦質(zhì)元素離子會(huì)表現(xiàn)出某些特點(diǎn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．根細(xì)胞吸收的礦質(zhì)元素能夠以離子的形式貯存在液泡中

  B．根細(xì)胞中的K+不能以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入土壤溶液中

  C．礦質(zhì)元素離子在細(xì)胞內(nèi)積累可引起外界溶液中的水進(jìn)入細(xì)胞

  D．葉肉細(xì)胞中參與光合作用光反應(yīng)階段的水分子屬于結(jié)合水
  組卷：7引用：7難度：0.7

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• 6．下列關(guān)于糖類(lèi)和脂質(zhì)的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．糖類(lèi)和脂質(zhì)的元素組成都是C、H、O

  B．糖類(lèi)中碳和氧原子的比例（C/O）比油脂中的小

  C．糖類(lèi)和脂質(zhì)都是構(gòu)成生物體的大分子物質(zhì)

  D．糖類(lèi)和油脂都是構(gòu)成細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)成分
  組卷：11引用：2難度：0.6

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• 7．如圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．該分子中含有198個(gè)肽鍵

  B．這200個(gè)氨基酸至少有200個(gè)氨基

  C．合成該蛋白質(zhì)時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了3600

  D．該蛋白質(zhì)中至少含有4個(gè)游離的羧基
  組卷：10引用：38難度：0.9

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• 8．下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性只與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序有關(guān)

  B．某條肽鏈由三個(gè)氨基酸分子縮合而成，含有兩個(gè)肽鍵，故這條肽鏈叫做二肽

  C．已知某化合物含有C、H、O、N等元素，具有催化功能，可以推斷此物質(zhì)一定為蛋白質(zhì)

  D．蛋白質(zhì)中有些具有防御功能，如抗體；有些具有接受信息的功能，如受體
  組卷：18引用：5難度：0.9

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• 9．圖中甲是組成乙或丙的基本單位（單體）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．如果甲中的m是G，則甲一定是乙的基本單位

  B．如果甲中的m是U，則甲一定是丙的基本單位

  C．如果甲中的a是脫氧核糖，則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于線粒體和葉綠體中

  D．如果甲中的a是核糖，則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中
  組卷：74引用：5難度：0.8

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• 10．如圖表示細(xì)胞膜部分功能模式圖。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不正確的是（　?。?/h2>

  A．功能①在生命起源過(guò)程中具有關(guān)鍵作用

  B．功能②表示進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)對(duì)細(xì)胞都有利

  C．胰島素調(diào)控生命活動(dòng)可用圖中③表示

  D．相鄰的植物細(xì)胞可通過(guò)功能④進(jìn)行信息交流
  組卷：318引用：66難度：0.7

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• 11．根據(jù)生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的科學(xué)史，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．通過(guò)細(xì)胞對(duì)不同化學(xué)物質(zhì)通透性的實(shí)驗(yàn)，可推測(cè)“細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的”

  B．細(xì)胞膜在電鏡下呈現(xiàn)“暗—亮—暗”，由此提出膜都是三層結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)模型

  C．小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn)，表明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

  D．流動(dòng)鑲嵌模型能合理解釋細(xì)胞生長(zhǎng)，變形蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)等現(xiàn)象
  組卷：10引用：8難度：0.7

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• 12．質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型如圖所示。下列敘述正確的是（　　）

  A．磷脂和糖脂分子形成的脂雙層是完全對(duì)稱(chēng)的

  B．膽固醇鑲嵌或貫穿在膜中利于增強(qiáng)膜的流動(dòng)性

  C．物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中的被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程與膜蛋白無(wú)關(guān)

  D．有些膜蛋白能識(shí)別并接受來(lái)自細(xì)胞內(nèi)外的化學(xué)信號(hào)
  組卷：560引用：13難度：0.7

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三、非選擇題

• 36．沃柑果皮易剝，汁多香甜，富含維C，利于抵抗新冠病毒。圖甲表示沃柑植株進(jìn)行光合作用的部分過(guò)程，A～E表示物質(zhì)；圖乙表示光照強(qiáng)度對(duì)沃柑葉肉細(xì)胞光合作用的影響。據(jù)圖回答問(wèn)題：
  
  （1）甲圖表示的是光合作用的

   

  反應(yīng)，A表示

   

  ，A可來(lái)源于有氧呼吸的第

   

  階段。
  （2）甲圖的C和NADPH來(lái)源于

   

  反應(yīng)。圖乙的光照強(qiáng)度突然從b→c,短時(shí)間內(nèi)甲圖C的含量

   

  。若用¹⁴CO₂提供給葉肉細(xì)胞追蹤¹⁴C的轉(zhuǎn)移，則其轉(zhuǎn)移途徑是

   

  。
  （3）沃柑長(zhǎng)期處于圖乙中b點(diǎn)的光照強(qiáng)度下，沃柑

   

  （填“能”或“不能”）生長(zhǎng)，原因是

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.6

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• 37．如圖表示某綠色植物部分生理過(guò)程，該植物葉片上的氣孔白天基本處于關(guān)閉狀態(tài)，晚上開(kāi)放，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
  
  （1）圖中a、b表示的生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是

   

  ，F(xiàn)物質(zhì)產(chǎn)生的場(chǎng)所是

   

  。
  （2）與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中植物呼吸過(guò)程中特有的步驟是

   

  （填數(shù)字），這些過(guò)程發(fā)生的部位是

   

  （填細(xì)胞器）。
  （3）植物夜晚能吸收CO₂，卻不能合成有機(jī)物，其原因是

   

  。
  （4）在一定濃度的CO₂和適當(dāng)?shù)臏囟龋?5℃）條件下，測(cè)定該植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表回答問(wèn)題。
  

  	光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度（klx）	光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度（klx）	光飽和時(shí)CO2吸收量[mg/（100cm2葉?h）]	黑暗條件下CO2釋放量[mg/（100cm2葉?h）]
  小 麥	3	9	32	8

  當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，小麥固定的CO₂的量為

   

  ；當(dāng)忽然中斷CO₂的供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)上圖中A物質(zhì)的變化為

   

  （填“升高”或“降低”或“不變”）。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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