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2021-2022學年湖北省武漢市新洲區(qū)部分學校高一(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:共24小題,每小題2分,共48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。

  • 1.從中華文明的起源中至少可以看出三波浪潮,第一波發(fā)生在長江中下游地區(qū),以良渚、石家河文明為代表;第二波發(fā)生在中國北方,以紅山、石峁、陶寺文明為代表;第三波發(fā)生在中原,以二里頭文明為代表。據此可知( ?。?/h2>

    組卷:22引用:24難度:0.7
  • 2.由王室派出官員監(jiān)察諸侯國的國監(jiān)制度,是西周時期一項重要的政治制度。湖北葉家山曾國墓地出土的一只青銅簋銘文為“濮監(jiān)作尊簋”,作器者的身份為周王朝派到濮國的國監(jiān)。據此可知,這一制度( ?。?/h2>

    組卷:6難度:0.6
  • 3.如表為秦漢王朝大一統(tǒng)局面簡表。表中變化反映出秦漢時期( ?。?br />
    項目 秦朝 漢朝
    疆域 東至大海,南至象郡,西至隴西,北至長城 在秦朝基礎上有所拓展,(黃)河西設郡,西域設西域都護
    國家 第一個統(tǒng)一多民族國家建立 漢族形成,統(tǒng)一多民族國家發(fā)展

    組卷:21難度:0.6
  • 4.漢武帝時期實行鹽鐵官營,鹽專賣采取在官府的監(jiān)督下由鹽民生產,產品由官府收購,并由官府運輸和銷售。鐵專賣采取官府統(tǒng)管鐵礦采掘、鋼鐵冶煉、鐵器鑄造和銷售等一切環(huán)節(jié)。這主要反映了(  )

    組卷:16引用:8難度:0.5
  • 5.如表是魏晉南北朝時期少數民族的部分經濟政策,這些政策的實施( ?。?br />
    后趙 石勒 均百姓田租之半
    前秦 苻堅 親自籍田,其妻茍氏親蠶於近郊
    北魏 拓跋珪 息眾課農;給內徙新民耕牛,計口授田
    北魏 孝文帝 行“均田制”(按人口分配土地)

    組卷:3引用:4難度:0.8
  • 6.胡餅在唐代長安城已是人們司空見慣的異域美食,許多從西域傳來如畢羅、奶酪、黃油等食品越來越受到上流社會的喜愛。這一現象產生的主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.6
  • 7.唐朝時期科舉出身的官員占總官員數的15%,北宋時期這一比例占到40%;晚唐時期69%的高官出身世家大族或官宦世家,北宋時期這一比例只有19%。上述變化說( ?。?/h2>

    組卷:11引用:8難度:0.7
  • 8.觀察如圖兩幅示意圖,反映的變化是( ?。?br />菁優(yōu)網

    組卷:9引用:10難度:0.8
  • 9.成書于元朝的《農書》列舉了圍田、柜田、架田、涂田、沙田和梯田等田制,前五種行于濱江海湖泊之地,后一種行于多山丘陵之域。這反映了當時(  )

    組卷:9引用:10難度:0.7

二、非選擇題(共52分)

  • 27.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:近代國門被打開后,一些有識之士意識到,西方各國“平時謀國精神,專在藏富于商,其愛之也若子,其汲之也若水。蓋其綢繆商政,所以體恤而扶植之者,無微不至,宜其厚輸而無怨也”。“商戰(zhàn)”是經濟民族主義的一個直接表達,強調“外國所需于中國者,自行販運;中國所需于外國者,自行制造”。庚子之后,隨著民族主義思潮的高漲,國內新知識分子群體的形成,中國資產階級開始走上政治舞臺,國人主權意識進一步覺醒,“主權亡則國亡”成為普遍共識。20世紀初,人們的利權觀念之側重點已由經濟利益轉向國家主權。這充分地顯示出20世紀中國轟轟烈烈的收回利權運動的宗旨主要是收回國家主權。
    ——摘編自袁為鵬《晚清經濟民族主義思潮的內在矛盾與誤區(qū)》材料二:在經濟開發(fā)和思想認知深入的雙重因素作用下,近代西部地區(qū)的行省建制數目呈上升趨勢。1877年,左宗棠收復新疆北路,向清廷提出:“紓朝廷西顧之憂,則設行省、改郡縣,事有不容已者?!?884年,新疆建省。嗣后,西藏、蒙古、康區(qū)等“邊地籌省”的輿論日益高漲。1913年,北洋政府新建了四個特別區(qū):綏遠、熱河、川邊和察哈爾;1928年,南京國民政府設置熱河省、察哈爾省、綏遠省和西康省。
    ——摘編自張世明著《法律、資源與時空建構:1644-1945年的中國》(1)根據材料一并結合所學知識,說明晚清經濟民族主義思想產生的影響。
    (2)根據材料二并結合所學知識,分析近代中國邊疆治理政策發(fā)生的變化及原因。

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 28.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:
    “一五”(1953-1957年):工業(yè)增速趕英超美
    “二五”(1958-1962年):探索曲折發(fā)展
    “六五”(1981-1985年):走向改革開放
    “七五”(1986-1990年):改革闖關治理整頓
    “八五”(1991-1995年):小平南巡改革潮涌
    ——摘編自《變遷:從“一五”到“八五”》的部分主題詞摘要從上述主題詞中提煉一個主題并進行論證說明。(要求:觀點明確,史論結合,表述清晰。)

    組卷:5引用:1難度:0.5
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