2017-2018學(xué)年江蘇省宿遷市泗洪縣新星城南學(xué)校五年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（12月份）

小小書法家。（此題3分為書寫分，認(rèn)真書寫哦?。┮?、基礎(chǔ)積累

• 1．看拼音，寫詞語(yǔ)。

  dǒu  yá	fèng xì	xiōng táng	yào shi	duàn liàn
  dàn shēng	yī  shang	zì miǎn	wū  yè	tiě  chuí
  組卷：0引用：1難度：0.8

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• 2．下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（　?。?/h2>

  A．晶瑩（yín）   老翁（wēng）   蓮（lián）花

  B．秦（qín）國(guó)   飲（yǐn）酒      下載（zài）

  C．押解（jiě）   給（gěi）予    販（fàn）賣

  D．友誼（yí）    逝（shì）去    妥（tuǒ）帖
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（　?。?/h2>

  A．聯(lián)歡會(huì)上，我們聽(tīng)到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。

  B．不僅皮鞋美觀、耐穿，但不如布鞋舒適、輕便。

  C．秋天的洪澤湖是一年中最美麗迷人的季節(jié)。

  D．讀了《理想的風(fēng)箏》這篇課文，同學(xué)們深受教育。
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 4．下列句式改動(dòng)后，意思變動(dòng)的是（　?。?/h2>

  A．“坡度這么大，火車爬不上去?！备某伞捌露冗@么大，火車怎么能爬上去呢？”

  B．“作為一名少先隊(duì)員，不能不講一點(diǎn)文明?！备某伞白鳛橐幻傧汝?duì)員，必須講一點(diǎn)文明。”

  C．“看了汶川大地震的報(bào)道，全國(guó)人民無(wú)不留下了傷心的眼淚。”改成“看了汶川大地震的報(bào)道，全國(guó)人民有誰(shuí)留下了傷心的眼淚？”

  D．“王方努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽無(wú)一次不名列前茅?！备某伞巴醴脚W(xué)習(xí)、刻苦鉆研，參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽每次都名列前茅?！?/label>
  組卷：3引用：1難度：0.7

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根據(jù)要求填空．（32分）

• 12．課文短文分析
  感恩的習(xí)慣      小侄兒在鄉(xiāng)下讀書，三年級(jí)要學(xué)英語(yǔ)，便利用暑假提前隨我入城。學(xué)習(xí)之余，他每天總要畫張畫給我：或大或小的白紙，用鉛筆勾出一花一草或一小人，寫上一行不算整齊的鉛筆字，有時(shí)是：“姑姑，謝謝你！”有時(shí)是：“姑姑，你辛苦了！”
        我問(wèn)小侄兒：“干嗎送我禮物？”不善言談的侄兒紅了臉，輕聲說(shuō)：“老師教的。老師讓每個(gè)小朋友們都要學(xué)會(huì)感恩。任何時(shí)候受到幫助，都能不忘了說(shuō)謝謝?！蔽艺f(shuō)：“姑姑是家里人，還用客氣嗎？”小侄兒說(shuō)：“家里人，更不能心安理得?！?br />      小侄兒的話讓我感動(dòng)了好長(zhǎng)時(shí)間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養(yǎng)成如此好的習(xí)慣。侄兒的行為，竟在潛移默化中改變了我。
        第一次，在我過(guò)生日時(shí)，我為母親買了件羊絨衫，花掉三個(gè)月稿費(fèi)。母親摸了又摸，不相信地問(wèn)我：“這么薄的東西，能比羊毛衫暖和？”冬天過(guò)了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來(lái)看過(guò)多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點(diǎn)折痕，都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛，罵我浪費(fèi)。這一切都深印在我的腦海中。我為母親創(chuàng)造了快樂(lè)，也分享著母親的快樂(lè)。
        第一次，在父親節(jié)，牽了父親的手祝他快樂(lè)。父親不善言辭，以前一個(gè)月和我說(shuō)的話，加起來(lái)沒(méi)有母親和我一天說(shuō)的話多。我曾羨慕人家的女兒勾著父親脖子撒嬌，為自己有父親沒(méi)父愛(ài)而傷心?，F(xiàn)在想來(lái)，沒(méi)有父親起早貪黑，用辛苦的勞動(dòng)鋪平我的大學(xué)之路，我又怎能有今天？不知是不是因?yàn)槲页扇撕?，第一次牽了父親的手，他和我的話竟多了起來(lái)。這讓我悟得：原來(lái)家庭成員之間的愛(ài)，也需要表達(dá)。
        感恩之習(xí)，不僅給我創(chuàng)造了生機(jī)，亦給我的女兒帶來(lái)了希望。耳濡（rú）目染中，7歲的女兒亦學(xué)會(huì)了感恩。有一次，她英語(yǔ)考了100分，她說(shuō)成績(jī)的取得，是老師和她一起努力的結(jié)果，于是自己動(dòng)手制作了謝師卡送給老師。后來(lái)的課堂上，老師提問(wèn)她的次數(shù)，竟因此增多了。她終于不再害羞，敢于舉手發(fā)言了。
  （1）從文中找出表示下列意思的成語(yǔ)，寫在橫線上。
  ①耳朵經(jīng)常聽(tīng)到，眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺(jué)受得影響。

   

  
  ②自己認(rèn)為所做的事情是理所當(dāng)然的，心里很坦然。

   

  
  （2）選擇：文中劃線的句子意思是說(shuō)

   

  。
  A．親人之間，也不能心安理得地享受照料而不感恩。
  B．親人之間，可以心安理得地享受照料，不必感恩。
  （3）仔細(xì)閱讀短文后填空。
  短文寫了侄兒向

   

    感恩，“我”向

   

  和

   

  感恩，“我”的女兒向

   

   感恩。
  （4）請(qǐng)你用“      ”畫出描寫母親因“我”的感恩而快樂(lè)的幾個(gè)句子。
  （5）讀了這篇短文，你一定有很多感想。請(qǐng)你以“感恩”為內(nèi)容，設(shè)計(jì)一條公益用語(yǔ)。
  

   
  組卷：6引用：2難度：0.5

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• 13．習(xí)作表達(dá)
  在你的生活、學(xué)習(xí)中，一定遇到過(guò)讓你尊敬、讓你討厭、讓你難忘的人吧？想一想，他（她）有什么樣的特點(diǎn)，要用一兩件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬或者讓你討厭。以“讓我       的一個(gè)人”為題目寫一篇作文，內(nèi)容具體，注意寫好細(xì)節(jié)。
  組卷：2引用：1難度：0.2

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