2022-2023學(xué)年河南省信陽市宋基信陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三（上）月考語文試卷（11月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        ①“立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。”我國(guó)古代學(xué)者因書籍難得，窮年皓首研治一經(jīng)，雖受條件所限，難以遍覽群書，但讀一部就是一部，咀嚼爛熟，透入身心。
        ②在精選中擇好書。好書，能使人“通天下之精微、曉萬物之是非”。書之好，在文、在理、在意。“吾生也有涯，而知也無涯”，浩如煙海的書籍中，蘊(yùn)藏著文明的記憶，集聚著智慧的結(jié)晶。讀書不失為學(xué)習(xí)和了解人類歷史經(jīng)驗(yàn)的一種捷徑。選擇一本好書，如同結(jié)識(shí)一位摯友，“交談”之中體會(huì)人間五味、“相顧”之間看盡世事變遷、“聆聽”之際感悟個(gè)中真諦。“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯、修辭之學(xué)使人善辨，凡有所學(xué)，皆成性格?！弊x領(lǐng)袖論著，可以領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)，提升思維層次；讀人文社科，可以純正思想品性，陶冶品德情操；讀歷史典籍，可以通曉古今中外，明辨是非善惡。
        ③在精品中得余味。對(duì)待讀書，要有“入山問樵”“入水問漁”的求知精神。讀書，是將所學(xué)轉(zhuǎn)化為所得，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，而精讀，無疑是最有效的學(xué)習(xí)方法。“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！痹凇爸R(shí)快餐”的時(shí)代，一些人抱怨精讀耗時(shí)太長(zhǎng)、單位時(shí)間內(nèi)獲取知識(shí)量太少，實(shí)則不然。只有真正內(nèi)化于心的知識(shí)才會(huì)有助于一個(gè)人的成長(zhǎng)，而只追求學(xué)習(xí)數(shù)量、不追求學(xué)習(xí)質(zhì)量的人，即使擁有那些“匆匆掠過”卻未消化吸收的知識(shí)，也對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)沒有任何促進(jìn)作用，雖“快”卻是“慢”了。唯懷有潛心鉆研的工匠精神，下足“細(xì)功夫”讀書，對(duì)妙語珠字精摳細(xì)品，方能萬千筆墨胸中藏，讀有所思、讀有所感、讀有所獲。
        ④在精思中尋踐悟。朱熹曾說過：“讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！爆F(xiàn)如今，越來越多的人為讀書而讀書，讀而不思、讀而不悟，難以體會(huì)古人讀書過程中所蘊(yùn)含著的學(xué)而不厭、觸類旁通的大智慧。《中庸》提到，求學(xué)要做到“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，提醒我們讀書卻不唯書。只有用思考、質(zhì)疑和批判的態(tài)度讀書，才能甄別精華和糟粕，才能理清有用和無用，才能把書讀深、讀透、讀精。讀書不僅要知其然，更要知其所以然。要認(rèn)真體會(huì)作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)、含義，理解作者的真正意圖。這些觀點(diǎn)、含義和意圖一般僅從文字表面上是得不出來的，需要我們?cè)诜磸?fù)琢磨中體味。
        ⑤在精用中求實(shí)踐。古人云：“一語不能踐，萬卷徒空虛。”精用是讀書的試金石，也是讀書成果的“實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)”。只會(huì)死讀書而不能有效運(yùn)用的人，學(xué)問再多也是紙上談兵。會(huì)讀書的人，把讀書得到的知識(shí)、積累的成果向?qū)嵺`行動(dòng)轉(zhuǎn)化，與崗位需求對(duì)接，以學(xué)習(xí)力助推戰(zhàn)斗力、保障力的生成。在用的過程中，要有“板凳甘坐十年冷，文章不寫半句空”的毅力與決心，遠(yuǎn)沽名釣譽(yù)之心，戒急功近利之意，去冒進(jìn)浮躁之氣，才會(huì)避免陷入“蠻干、瞎干、胡干”誤區(qū)，避免走進(jìn)“空談”的尷尬窘境，著力解決“用得對(duì)、用得準(zhǔn)、用得好”的問題。
        ⑥“世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書時(shí)那苦思的剎那，世界上最自然的一刻是在讀書時(shí)那會(huì)心的微笑。”讀書“精”到極致才能有“質(zhì)”的飛躍。
  （1）下列分析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章開篇引用名言引出讀書的話題，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
  B．文章第②段畫線句子運(yùn)用了引用論證和排比的修辭手法，有力地論證了好書的重要性。
  C．文章結(jié)尾引用名言總結(jié)全文并點(diǎn)明本文的中心論點(diǎn)：讀書“精”到極致才能有“質(zhì)”的飛躍。
  D．文章從在精選中擇好書、在精品中得余味、在精思中尋踐悟、在精用中求實(shí)踐四個(gè)方面論證本文的中心論點(diǎn)。
  （2）下列關(guān)于“讀書”的表述，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．只要下足“細(xì)功夫”讀書對(duì)妙語珠字精摳細(xì)品，就能讀有所思、讀有所感、讀有所獲。
  B．在“知識(shí)快餐”的時(shí)代，精讀耗時(shí)太長(zhǎng)、單位時(shí)間內(nèi)獲取知識(shí)量太少，故作者鼓勵(lì)博覽群書。
  C．遠(yuǎn)沽名釣譽(yù)之心，戒急功近利之意，去冒進(jìn)浮躁之氣，只要把讀書得到的知識(shí)用得好就是一個(gè)會(huì)讀書的人。
  D．用思考、質(zhì)疑和批判態(tài)度讀書，在反復(fù)琢磨中體味，才能體會(huì)作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)、含義，理解作者的真正意圖。
  （3）下列關(guān)于原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．只有真正內(nèi)化于心的知識(shí)才會(huì)有助于一個(gè)人的成長(zhǎng)，尤其在“知識(shí)快餐”的時(shí)代，更要重視精讀。
  B．好書蘊(yùn)藏著文明的記憶，集聚著智慧的結(jié)晶。書之好，在文、在理、在意。在浩如煙海的書籍中要擇好書來讀。
  C．讀而思、讀而悟，才能把書讀深、讀透、讀精。只會(huì)死讀書而不能有效運(yùn)用的人，只會(huì)紙上談兵，不能有“質(zhì)”的飛躍。
  D．本文的作者強(qiáng)調(diào)“精選、精品、精悟、精用”，這與陶淵明提倡“好讀書不求甚解”的觀點(diǎn)是相矛盾的。
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一
        在西方社會(huì)，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為味覺是由酸甜苦咸四種基本味覺組成。19世紀(jì)，德國(guó)醫(yī)生漢尼葛對(duì)基本味覺的敏感度進(jìn)行了測(cè)試，得出結(jié)論：舌頭各部位對(duì)四種基本味道的感應(yīng)各不相同。于是繪畫了一張流傳甚廣的舌圖。很多人由此便認(rèn)為敏感度低的部分就不能感受該味道。1974年，科林斯博士對(duì)漢尼葛的工作進(jìn)行了重新檢測(cè)，認(rèn)為他的主要結(jié)論是正確的：舌頭的不同部位對(duì)味覺的敏感度不同，但差別不大。舌頭、口腔腭和喉部各處都有味覺感受器，它們都能感受四種基本味道。人的味覺是靠味覺感受器感知的，但是舌頭上的神經(jīng)會(huì)向大腦傳遞信息，你的眼睛會(huì)“嘗”到紅辣椒的“辣”，你的鼻子也能“聞”到食物的氣味，這些結(jié)合在一起，你就有了味道的概念。換句話說，視覺、嗅覺和味覺是互相影響的，眼睛和鼻子雖不能直接感知味覺，但顏色和氣味能夠增強(qiáng)或減弱味覺感受器對(duì)味道的感知。
  （摘編自克里斯托弗?萬杰克《如何感受美味》）
  材料二
        味覺變異是常見的味覺失靈，它常與年齡、性別、情緒、溫度等因素有關(guān)，只有排除這些因素后，才能將它與疾病聯(lián)系起來。例如，味覺的靈敏程度因人而異，兒童比成人強(qiáng)，青年比老年強(qiáng)，女性比男性強(qiáng)；同一個(gè)人，晚上比早晨強(qiáng)。情緒與味覺亦有關(guān)系，在憤怒、恐懼、焦慮、悲傷，或疲勞時(shí)，味覺會(huì)降低；較長(zhǎng)時(shí)間的饑餓會(huì)使味覺暫時(shí)失靈，對(duì)食物的味感差；溫度對(duì)味覺也有影響，在20—30℃之間人們的味覺靈敏度最高。此外，吸煙或過量飲酒，睡眠不足等，也會(huì)導(dǎo)致味覺異常。味覺異常也是一種味覺失靈。味覺異常有時(shí)與口腔衛(wèi)生不良或味蕾受外界物質(zhì)的暫時(shí)作用而發(fā)生的味覺變異有關(guān)。這些不屬于味覺變異的范圍。如有些牙膏中含有硫酸十二酯鈉可使橘汁中的酸味嘗起來是甜味。四環(huán)素藥片在嚼碎后再吞服，舌面的苦味可變?yōu)榻饘傥抖掷m(xù)一段時(shí)間，即使用水漱口及刮舌苔等方法也不能去除。
  （摘編自健康新聞《味覺失靈的原因和治療方法》）材料三
        炒肝是北京特色風(fēng)味小吃。沒有吃過北京炒肝的外地人一般很難理解炒肝是個(gè)什么東西。所謂炒肝并不是炒的，而是煮出來的，而且除了肝，還有肥腸，肥腸一般還比肝更多一些。北京炒肝歷史悠久，是由宋代民間食品“熬肝”和“炒肺”發(fā)展而來，清朝同治年間，會(huì)仙居以不勾芡方法制售，當(dāng)時(shí)京城曾流傳“炒肝不勾芡——熬心熬肺”的歇后語。勾芡是炒肝不可或缺的工序，所謂勾芡，是借助淀粉在遇熱糊化的特性，在菜肴接近成熟時(shí)，將調(diào)好的粉汁淋入鍋內(nèi)，使鹵汁稠濃，從而使菜肴湯汁的粉性和濃度增加，改善菜肴的色澤。
  （綜合整理《什么是炒肝》等網(wǎng)文）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)

   

  
  A.
  B.
  C.
  D.
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.科林斯對(duì)基本味覺的敏感度進(jìn)行測(cè)試，所得出的結(jié)論與當(dāng)年漢尼葛的結(jié)論是完全一致的，只是表述方式略有不同而已。
  B.酸、甜、苦、咸四種基本味覺組成是由舌頭和口腔器官感知到的，而“辣”是眼睛“嘗”到的，所以不在基本味覺之內(nèi)。
  C.藥物容易引發(fā)味覺變異，例如四環(huán)素藥片在嚼碎后再吞服，舌面的苦味可變?yōu)榻饘傥抖掷m(xù)一段時(shí)間，久久不能去除。
  D.北京炒肝這種風(fēng)味小吃名實(shí)不符，它不是炒出來，而是煮出來的，同時(shí)“炒”的也不盡是肝，其中肥腸要比肝還多。
  （3）結(jié)合材料一和材料二，簡(jiǎn)要說明炒肝為什么要勾芡。
  組卷：2引用：3難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，16分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  劉半截
  吳金良      劉一杰原名劉杰。這名字，太容易撞車。上小學(xué)的時(shí)候，一個(gè)年級(jí)就有倆劉杰，外加一個(gè)劉婕。三個(gè)劉jié，經(jīng)常把老師都弄蒙了。他爸爸心生一計(jì)，給他名字中間加了個(gè)“一”，筆畫少，區(qū)別大，挺實(shí)惠。
        劉一杰當(dāng)年插隊(duì)回城，不知通過什么關(guān)系到了報(bào)社。我到報(bào)社的時(shí)候，他已經(jīng)是發(fā)行部的老職工了。行業(yè)報(bào)，發(fā)行部就是個(gè)擺設(shè)，實(shí)際上除了文字工作什么都管。以致好長(zhǎng)時(shí)間，我都以為劉一杰是燒茶爐兼管收發(fā)的雜役。
        茶爐不大，劉一杰每天早起捅開火，添幾鏟煤，水燒開了，關(guān)上爐門就干別的去了。別的是什么呢？前院有個(gè)小花囿，他侍弄花草；后院有幾棵柿子樹和棗樹，他掃樹葉。掃地屬于搞衛(wèi)生，這個(gè)業(yè)務(wù)一延展，他就把各辦公室和編輯部的衛(wèi)生工作也包攬了。這也不錯(cuò)，那些廢報(bào)紙廢信封和不用的來稿，幾天就能搜羅一麻袋。街上有收廢品的，每個(gè)周日來一次。
        他家就在報(bào)社收發(fā)室后面的套間里，老婆孩子，三口人，兩間房，挺滋潤(rùn)。
        名字實(shí)惠，日子滋潤(rùn)，工作輕松，我們都很羨慕他。他自己也挺滿足，快四十了，又沒文憑，在報(bào)社干不了什么，這個(gè)位置挺適合他。
        劉一杰抽煙，在家抽煙總是抽一半就掐滅；再想抽的時(shí)候拿新的。等到上班，他煙盒里裝的都是抽了半截的煙。報(bào)社煙民不少，慣例是彼此散煙給大伙抽。劉一杰就免了這個(gè)程序，不用散給別人了。因?yàn)樗麩熀欣锒际前虢責(zé)?，那是不能給別人抽的。時(shí)候一長(zhǎng)，我們都看懂了他的小心思。劉和留同音，于是我們開玩笑，說你這家伙連一杰（截）都不夠，你就是個(gè)劉半截。
        私下里，劉一杰跟我抱怨：老婆限制我抽煙，兩天一盒。我要給你們散煙，一天兩盒也不夠！
        其實(shí)真正的原因是他過于節(jié)儉。比如，每逢周末，他就回父母家。把攢下的臟衣服、床單被罩之類的拿回報(bào)社，大洗特洗。偶爾有人看見，他就解釋：家里沒地方晾曬。
        報(bào)社老職工說，老劉是太節(jié)儉了。當(dāng)年搞對(duì)象，天兒熱，女友要吃冰棍，他也只買一根。自己不吃，還編個(gè)理由說牙疼。趁女友不注意，找個(gè)水管子喝涼水。
        節(jié)儉成習(xí)，導(dǎo)致公私不分了。那年我們到鄭州開發(fā)行會(huì)，編輯部和發(fā)行部去了十來個(gè)人。領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為劉半截會(huì)管錢，就讓他管著差旅費(fèi)。領(lǐng)導(dǎo)說出門在外怕上火，讓他買點(diǎn)水果給大家吃。結(jié)果他轉(zhuǎn)悠半天買回來一堆爛梨，說是用刀子削一下更好吃。氣得我們集體罷吃。他惹不起我們，又怕糟蹋東西，把這些爛梨洗凈削好，煮了兩大鍋梨水，號(hào)稱這個(gè)更敗火。念在他誠(chéng)心誠(chéng)意兢兢業(yè)業(yè)的份兒上，我們也只好喝了。
        最氣人的是我們?cè)摶乇本┝?，讓他去買火車票。他買回來的票，時(shí)間不好就不說了，還是站站停的普客，還無座。領(lǐng)導(dǎo)拍案質(zhì)問：劉一杰，我可是能坐軟臥的！咱就算不講究那個(gè)，你好歹也給大家買個(gè)有座位的票吧！你怎么想的？
        劉半截也是被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥慣了，坦然道：“我也沒注意有沒有座，我就從上往下捋，哪個(gè)便宜買哪個(gè)。反正都是到北京，干嗎多花那個(gè)冤枉錢呢！”
        結(jié)果，我們基本上都是站了八個(gè)小時(shí)到北京。
        領(lǐng)導(dǎo)給他下評(píng)語：這人把省錢當(dāng)作唯一目的，從不考慮性價(jià)比。所以，他辦不了大事；但是小事交給他，盡管放心。
        領(lǐng)導(dǎo)果然交給他一件小事，讓他做了發(fā)行部主任。只一年時(shí)間，發(fā)行業(yè)績(jī)平平，但是發(fā)行費(fèi)差旅費(fèi)省了一萬多。他還自鳴得意：節(jié)流相當(dāng)于開源。
        劉半截比我早退休幾年。春節(jié)，我倆喝酒。酒至微醺，他也不忘炫耀，說他請(qǐng)了個(gè)半價(jià)保姆照顧老媽。細(xì)問，就是小時(shí)工，每天給老太太洗洗換換。別的事，都是他做。他說，反正我閑著也是閑著。
        我說你節(jié)儉一輩子了，還這么想不開?。≡僬f，那是你媽，你也這么省著？
        他猛喝一口酒：“兄弟，我父母早歿了?，F(xiàn)在這個(gè)是我當(dāng)年女朋友的媽。我們都要領(lǐng)證了，女友得了白血病，走了。留下一個(gè)寡母，你說，我不管誰管？”
        我愣住，無言以對(duì)。他笑笑說：“老太太九十多了，糊涂了，也不認(rèn)得我了。我就好人做到底，給她送終吧?！?br />（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說從主人公的姓名入手，由“劉杰”到“劉一杰”再到“劉半截”，即使其和人物性格巧妙聯(lián)系起來，又具有諷刺意味，頗具匠心。
  B．“名字實(shí)惠，日子滋潤(rùn)，工作輕松，我們都很羨慕他”，在結(jié)構(gòu)上是對(duì)上文的總結(jié)，也為下文進(jìn)一步展示主人公的性格做鋪墊。
  C．小說主要采用第一人稱，通過“我”這個(gè)視角，寫“我”對(duì)“劉半截”的所見所聞所感，既讓人感到真實(shí)可信，又可以表達(dá)自己的看法。
  D．小說設(shè)置了懸念式結(jié)構(gòu)，在超過五分之四的篇幅里，作者用略帶夸張的手法反復(fù)鋪墊了、渲染了“劉半截”的吝嗇乃至“摳門”。
  （2）小說在塑造劉半截這一形象時(shí)，主要運(yùn)用了哪些手法？請(qǐng)結(jié)合文本作簡(jiǎn)要分析。
  （3）小說的結(jié)尾往往出人意料，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文結(jié)尾的作用。
  組卷：4引用：5難度：0.7

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（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共兩小題，10分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        南極被稱為地球上最后一片凈土，然而，就是在這片人跡罕至的大陸上，①        。這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)，也再次警示了微塑料污染的擴(kuò)散和風(fēng)險(xiǎn)。
        微塑料是直徑小于5毫米的微塑料顆粒的統(tǒng)稱，微塑料作為看不見的污染，正在地球的各個(gè)角落蔓延。隨著各種研究的深入，②        。比如，在水域環(huán)境中，微塑料會(huì)威脅水生生物，還會(huì)與環(huán)境中的重金屬等有毒污染物發(fā)生相互作用，使得微塑料的生態(tài)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)變得更為復(fù)雜。微塑料對(duì)人類的危害，更是難以估量。比如，微塑料進(jìn)入人體細(xì)胞后，可能會(huì)破壞細(xì)胞活性，從而在血管中沉積，在器官細(xì)胞膜上附著，甚至能夠穿過血腦屏障，破壞神經(jīng)系統(tǒng)，紊亂生殖功能。
        然而，③        ，所以，盡管這些年來微塑料污染的研究成果不斷涌現(xiàn)，但并未引起大眾的足夠警惕，相關(guān)法律和公共政策的反應(yīng)也比較遲鈍，導(dǎo)致微塑料污染蔓延，難以得到強(qiáng)有力的遏制。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，擬寫一條宣傳語，提醒人們警惕微塑料污染。要求語言流暢，不超過20個(gè)字。
  組卷：6引用：5難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        有一種人格像“牛油果”，當(dāng)你不斷往下挖時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一顆堅(jiān)硬的內(nèi)核。牛油果型人格的人堅(jiān)守自我，不管外界如何風(fēng)雨飄搖，也影響不了他們堅(jiān)定的內(nèi)心。
        而老子卻說：“上善若水。事善能?！奔蠢硐肴烁袢缫汇逅軟_開堤壩，隨物賦形，溶江入海，讓生命得以進(jìn)一步提升。
        在繼往開來的新時(shí)代，對(duì)于想擁有“高質(zhì)量青春”的高中生來說，該以怎樣的態(tài)度來對(duì)待自我？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：82引用：44難度：0.5

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