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2022-2023學(xué)年山西省太原市七年級(jí)(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/12/14 22:30:1

一、選擇題((本大題共20個(gè)小題。下列各題的選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題意,請(qǐng)將正確選項(xiàng)的序號(hào)填入下表中的相應(yīng)位置。)

  • 1.葡萄、苔蘚、蜜蜂、獼猴結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:2難度:0.7
  • 2.葡萄是人人愛(ài)吃的水果,甜美的葡萄汁主要出自果肉細(xì)胞的( ?。?/h2>

    組卷:14引用:2難度:0.5
  • 3.植物細(xì)胞中,能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:391引用:9難度:0.9
  • 4.葡萄根吸收的水分能夠運(yùn)送給“高高在上”的果實(shí),承擔(dān)這一功能的組織是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:2難度:0.6
  • 5.以下生物材料中,可直接制成臨時(shí)裝片放在普通光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 6.小秦同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里陽(yáng)臺(tái)上一株長(zhǎng)壽花的葉子都朝向窗外。這種現(xiàn)象直接體現(xiàn)出生物所具有的特征是(  )

    組卷:16引用:3難度:0.6
  • 7.如圖表示科學(xué)家進(jìn)行的蝶螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)(即用頭發(fā)結(jié)扎在受精卵中間)。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞中控制細(xì)胞分裂和分化的是(  )

    組卷:9引用:1難度:0.5
  • 8.農(nóng)諺說(shuō):“清明前后,種瓜點(diǎn)豆”。清明一到,氣溫升高,雨量增多,正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。這說(shuō)明(  )

    組卷:19引用:3難度:0.5

二、非選擇題(;本大題共4個(gè)小題)

  • 23.【實(shí)踐活動(dòng)】制作生態(tài)瓶
    某班開(kāi)展了制作生態(tài)瓶的活動(dòng),生物學(xué)老師要求各組分別制作一個(gè)相對(duì)自給自足,不與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的生態(tài)瓶。小青組的同學(xué)首先在一個(gè)透明玻璃瓶?jī)?nèi)加入池塘水,再放入一些河沙和小石子,然后 將一些金魚藻固定在沙石上,在瓶中撒上一些浮萍(浮萍和金魚藻均為水生植物),靜置一 段時(shí)間后,放入少量小蝦、水蝸牛。密封瓶口后,放在陽(yáng)臺(tái)上(如下圖)。每天觀察并記錄 瓶中發(fā)生的變化。
    在進(jìn)行交流時(shí),小青向同學(xué)們講解了本組的制作思路:
    (1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)分析,生態(tài)瓶中應(yīng)包含
     
    以及
     
    四種成分。
    (2)瓶中各種生物的數(shù)量和比例要適當(dāng),如果動(dòng)物過(guò)大、過(guò)多或繁殖過(guò)快,會(huì)導(dǎo)致
     
    ,從而威脅到動(dòng)物的生存;如果植物過(guò)多或繁殖過(guò)快,會(huì)導(dǎo)致
     
    。同樣會(huì)威脅到其中動(dòng)、植物的生存。
    (3)用透明的玻璃瓶,并且把生態(tài)瓶放在陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺(tái)上,是為了
     
    。除陽(yáng)光之外,還應(yīng)該保證環(huán)境的
     
    比較適宜。
    (4)制作好的生態(tài)瓶需要密封,原因是
     
    。
    (5)最后,小青向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題:你知道一個(gè)生態(tài)瓶制作成功的基本標(biāo)志是什么嗎?你的答案是
     

    組卷:32引用:3難度:0.4
  • 24.【科學(xué)探究】探究溫度對(duì)金魚呼吸頻率的影響
    某校生物學(xué)興趣小組的同學(xué)們探究了水溫對(duì)金魚呼吸頻率的影響。實(shí)驗(yàn)方案及多次計(jì)數(shù)的平均值如下表:
    魚缸
    編號(hào)
    實(shí)驗(yàn)材料、用品及操作 水溫
    (℃)
    呼吸頻率平均值
    (次/分鐘)
    1組
    在4個(gè)同樣的魚缸中分別加入1000毫升水、6條同品種、等大、活潑的金魚。
    28 110.3±8.2
    2組 25 106.3±9.3
    3組 22 103.2±6.8
    4組 19 93.6±6.8
    請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
    (1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究
     
    (選填:生物因素;非生物因素)對(duì)生物的影響,并體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過(guò)程。
    (2)該實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    。
    (3)實(shí)驗(yàn)中,觀察金魚呼吸是通過(guò)觀察其
     
    來(lái)實(shí)現(xiàn)的。同學(xué)們控制水溫的方法可能是
     
    。
    (4)為減少偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,本實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們的做法是
     
    等。
    (5)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中繪制出金魚呼吸頻率與水溫之間關(guān)系的大致曲線圖:
    (6)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
     
    。

    組卷:19引用:3難度:0.9
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