2023年北京市豐臺區(qū)中考語文一模試卷

一、基礎(chǔ)?運用（共15分）

• 1．為拓展學(xué)習(xí)空間，學(xué)校組織同學(xué)們參觀了國家典籍博物館舉辦的“二十世紀初中國古文獻四大發(fā)現(xiàn)展”。參觀結(jié)束后，同學(xué)們將參觀成果集結(jié)成冊。老師審閱后，建議大家從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)等方面進行修改和完善。
  （1）用正楷字書寫“赴文獻之約   探中華文脈”十個字作為手冊的標題。
  【展覽概述】
        2月15日，“二十世紀初中國古文獻四大發(fā)現(xiàn)展”在國家典籍博物館正式開募。本次展覽由國家文物局指導(dǎo)，敦煌研究院、甘肅簡牘博物館、國家圖書館等單位連合主辦。展覽共分為“殷墟甲骨”“居延漢簡”“敦煌遺書”“明清檔案”四個專題【甲】殷商甲骨文、居延漢簡、敦煌遺書、明清內(nèi)閣大庫檔案是上世紀初中國古文獻的“四大發(fā)現(xiàn)”，長期以來分別收藏于多家機構(gòu)和博物館。本次展覽首次將分散各處的文獻匯萃一堂，展出面積近3000平方米，集中了多種類型的珍貴古文獻共249種、382件。在這里，我們可以一站式了解中國典籍發(fā)展歷程中的各種載體及豐富的裝幀形式，近距離感受博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開啟一段溯原中國歷史【乙】探尋中華文脈的旅程。
  （2）檢查文段，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了書寫錯誤。下列說法錯誤的一項是

   

  
  A.因為表達的是“文獻展覽開始”的意思，所以應(yīng)寫為“開幕”。
  B.因為表達的是“共同主辦展覽”的意思，所以應(yīng)寫為“聯(lián)合”。
  C.因為表達的是“文獻聚集在一起”的意思，所以應(yīng)寫為“會粹”。
  D.因為表達的是“探求歷史的本源”的意思，所以應(yīng)寫為“溯源”。
  （3）有同學(xué)對兩個加點字的讀音以及【甲】【乙】兩處的標點產(chǎn)生了疑問，下列判斷錯誤的一項是

   

  
  A.“檔”應(yīng)讀為“dǎng”。
  B.【甲】處應(yīng)填句號，表示陳述句末的停頓。
  C.“散”應(yīng)讀為“sàn”。
  D.【乙】處應(yīng)填頓號，表示短語之間的并列。
  組卷：19引用：1難度：0.7

  解析

• 2．【文脈探尋】
  “四大發(fā)現(xiàn)”文獻時間跨度達3000年，貫通中國歷史和中華文脈，記載著歷朝歷代的規(guī)章制度，述說著中華民族豐富的歷史記憶。在“殷墟甲骨”展廳，一件小的碎片——“甲骨6006”吸引了我們的注意。甲骨文專家董作賓將這片看起來不怎么樣的甲骨與其他甲骨碎片綴合，據(jù)此確定了商王世系?！熬友訚h簡”展廳生動地展示了居延地區(qū)的歷史發(fā)展軌跡，圖文并茂地介紹了邊防武器管理、戍邊吏卒功過獎懲等制度。
        從典籍中，我們見證的除了古人的生活，都是宏觀的制度。如果說前者構(gòu)成了歷史的骨架，那后者則為文明提供了血肉?！熬友訚h簡”展廳設(shè)置了還原居延地貌的微縮場景，陳列了“習(xí)字簡”“衣物簡”“大麥簡”“求鹽簡”等展現(xiàn)戍邊吏卒日常生活的展品。觀眾置身其中，能切身體會到兩千年前居延戍邊生活的方方面面。
  （1）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)文段畫波浪線處表達口語化，用下列成語替代，最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A.默默無聞
  B.貌不驚人
  C.差強人意
  D.一文不值
  （2）文段中提到了文獻修復(fù)中的一個用語“綴合”，有同學(xué)想弄明白“綴合”的意思。查《現(xiàn)代漢語詞典》，“綴”的主要義項有：①用針線等使連起來；②組合字句篇章；③裝飾。根據(jù)詞典釋義、文段內(nèi)容及如圖，“綴合”在文段中的意思是

   

  。
  
  （3）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)畫橫線句有兩處表達欠妥，可以修改為 

   

  。
  組卷：38引用：1難度：0.8

  解析

• 3．【體驗傳承】
  “殷墟甲骨”展廳設(shè)計了“立體畫卷”“姓屬林”“模擬占卜場景區(qū)”等特色場景，利用空間立體復(fù)原和聲光電相結(jié)合的手段，讓我們近距離感受到殷商氣息。“敦煌遺書”展廳大面積采用了極具敦煌特色的洞窟壁畫，展現(xiàn)出盛衰相繼、融合中西、色彩斑斕的中古世界。整場展覽如同一部沉浸式電影，文物是劇中演員，講述中華文明故事。
        文明是需要傳承的。一代代學(xué)者不懈鉆研，努力發(fā)掘“四大發(fā)現(xiàn)”的學(xué)術(shù)價值和文化內(nèi)涵，讓漢學(xué)的話語權(quán)重新回到中國，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在世界舞臺大放異彩，從而增強我們的民族自豪感，堅定我們的文化自信，凝聚中華民族的精神共識，構(gòu)建我們共同的精神家園。使命光榮，責(zé)任重大。作為中學(xué)生，           。
  （1）在表達參觀感受的環(huán)節(jié)，一位同學(xué)撰寫了一副對聯(lián)，但有幾處詞語需要進一步推敲。根據(jù)前面三個部分的內(nèi)容，在上下聯(lián)橫線處填入詞語，最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  聚合文獻，徜徉①           ，探尋②          ；
  創(chuàng)新③           ，沉浸光影，共筑④            
  

  A.①文學(xué)	②中華文脈	③內(nèi)容	④精神家園
  B.①文學(xué)	②精神家園	③形式	④中華文脈
  C.①典籍	②精神家園	③內(nèi)容	④中華文脈
  D.①典籍	②中華文脈	③形式	④精神家園

  （2）同學(xué)們發(fā)出傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的倡議，結(jié)合手冊內(nèi)容，在結(jié)尾橫線處寫一句話，用上“學(xué)習(xí)”“堅守”“創(chuàng)新”三個詞。
  組卷：20引用：1難度：0.7

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二、古詩文閱讀（共16分）

• 4．默寫。
  （1）忽如一夜春風(fēng)來，

   

  。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
  （2）博學(xué)而篤志，

   

  ，仁在其中矣。（《論語?子張》）
  （3）臨近學(xué)考，同學(xué)們在班級留言墻上用古詩文相互激勵，你選擇的兩句是“①

   

  ，②

   

  ”。（本試卷中出現(xiàn)的句子除外。每句中允許有一個不會寫的字用拼音替代）
  組卷：14引用：1難度：0.9

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五、作文（40分）

• 11．餐館里排起了長龍，是煙火氣的回歸；校園里書聲瑯瑯，是學(xué)習(xí)的回歸；公園里人流如織，是生機的回歸……以“回歸”為題作文。可寫實，可想象。文體不限，詩歌除外。
  要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600～800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
  組卷：37引用：2難度：0.5

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• 12．鑰匙是生活中常用的開鎖工具，已有4000余年歷史。隨著科技發(fā)展，我們越來越多地接觸到芯片鑰匙、電子鑰匙……生活中，鑰匙也常被喻為有效的方法和竅門，例如“成功的鑰匙”“進步的鑰匙”……以“這把神奇的鑰匙”為題作文?？蓪憣?，可想象。文體不限，詩歌除外。
  要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600～800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
  組卷：31引用：6難度：0.5

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