2022-2023學(xué)年北京159中學(xué)九年級(jí)（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/9/6 5:0:8
一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共14分）
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1．閱讀下面這段文字，完成各題。
一個(gè)國(guó)家的繁榮，離不開人民的奮斗；一個(gè)民族的強(qiáng)盛，離不開精神的支撐。
歷史長(zhǎng)河里，中華民族曾經(jīng)歷風(fēng)雨如晦的動(dòng)蕩年代；長(zhǎng)期奮斗中，中國(guó)人民曾面臨一次又一次挑戰(zhàn)。然而，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，在危急關(guān)頭、挑戰(zhàn)面前，中國(guó)人民從不屈服，勇于斗爭(zhēng)，書寫下氣壯山河的英雄史詩，①育了以偉大的創(chuàng)造精神、奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神和夢(mèng)想精神為內(nèi)涵的民族精神。
我們的民族精神，②藏于諸子百家、詩詞曲賦，閃耀于大好河山、廣袤糧田，凝結(jié)于交織交融、同心同德的56個(gè)民族，體現(xiàn)于為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而執(zhí)著前行的征程。我們的民族精神引領(lǐng)著人民以創(chuàng)造、以奮斗、以團(tuán)結(jié)、以夢(mèng)想，收獲光輝燦爛的文明成果，書寫彪炳史冊(cè)的文明奇跡。 ________。
（1）依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是A．晦huǐ 著zháo B．晦huǐ 著zhuó C．晦huì 著zháo D．晦huì 著zhuó
（3）結(jié)合語境，在文末橫線處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．①蘊(yùn) ②蘊(yùn) B．①蘊(yùn) ②孕 C．①孕 ②蘊(yùn) D．①孕 ②孕
【甲】我們自信的底氣，風(fēng)雨無阻、高歌行進(jìn)的根本力量，都源于歷久彌新的民族精神
【乙】歷久彌新的民族精神，源于我們自信的底氣，源于我們風(fēng)雨無阻、高歌行進(jìn)的力量
【丙】歷久彌新的民族精神，是我們自信的底氣，是我們風(fēng)雨無阻、高歌行進(jìn)的根本力量組卷：43引用：2難度：0.8 -
2．任務(wù)二：追溯歷史，致敬中華民族脊梁。下面是一位同學(xué)在年級(jí)論壇上發(fā)表的一段文字。閱讀這段文字，完成各題。
魯迅先生說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！崩顣r(shí)珍歷經(jīng)27載寒暑，嘔心瀝血，終于著成“性理之精微，格物之通典，帝王之秘錄，臣民之重寶”的《本草綱目》；文天祥面對(duì)威逼利誘，不改其志，發(fā)出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的錚錚誓言；海瑞不懼權(quán)貴，抬棺請(qǐng)諫，“墨疏辭成雷雨勢(shì)，霆驚可否裂霾天”是他心系蒼生的一腔熱血；譚嗣同甘愿以死換得國(guó)人覺醒、天下大治，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是他舍生取義的臨終絕唱……這些“中國(guó)的脊梁”，心有擔(dān)當(dāng)，用自己的無私奉獻(xiàn)、滿腔熱忱詮釋了民族精神的內(nèi)涵，彰顯了生命的價(jià)值。
（1）下面是一位同學(xué)在閱讀文段后擬寫的一副對(duì)聯(lián)。在上下聯(lián)橫線處填入文字，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①忠臣文天祥，任憑風(fēng)雨磨折，益堅(jiān)其志；
晚清志士譚嗣同，唯愿②，不負(fù)斯心。
（2）魯迅在《自題小像》中曾以“我以我血薦軒轅”來表達(dá)對(duì)中華民族的深愛。一位同學(xué)跟帖附上自己收集的關(guān)于《自題小像》的四幅書法作品。對(duì)這四幅書法作品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．①南唐 ②家國(guó)振興 B．①南唐 ②天道酬勤 C．①南宋 ②家國(guó)振興 D．①南宋 ②天道酬勤 
A．【甲】的字體屬于隸書，因形立意，體正勢(shì)圓。
B．【乙】的字體屬于楷書，形體方正，筆畫平直。
C．【丙】的字體屬于行書，行云流水，瀟灑飄逸。
D．【丁】的字體屬于草書，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，筆畫連綿。組卷：41引用：2難度：0.8 -
3．任務(wù)三：聯(lián)系實(shí)際，弘揚(yáng)中華民族精神。年級(jí)公眾號(hào)在推送本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的結(jié)語部分時(shí)，編發(fā)了下面這段文字。閱讀這段文字，完成各題。
習(xí)近平總書記指出：“中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長(zhǎng)，從磨難中奮起。”我們奮起的動(dòng)力源于什么【甲】源于偉大的民族精神。一代代科研工作者，抱著科技強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想，攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造出一項(xiàng)項(xiàng)舉世矚目的科研成果。面對(duì)百年不遇的自然災(zāi)害，中華兒女不畏艱險(xiǎn)，頑強(qiáng)拼搏，在廢墟上建起嶄新的家園。疫情面前，無論是最美的“逆行者”，還是堅(jiān)持居家工作學(xué)習(xí)的人們，大家團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱。今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。讓我們勠力同心【乙】大力弘揚(yáng)民族精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！
（1）在文中【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）下面是四位同學(xué)閱讀文段后寫下的感受，其中修辭方法或詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．【甲】問號(hào) 【乙】頓號(hào) B．【甲】問號(hào) 【乙】逗號(hào) C．【甲】冒號(hào) 【乙】逗號(hào) D．【甲】冒號(hào) 【乙】頓號(hào)
A．科研工作者用科研成果推動(dòng)“中國(guó)號(hào)”巨輪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，他們潛心鉆研，精益求精，弘揚(yáng)著民族精神。
B．三軍將士聽黨指揮，保國(guó)戍邊，是堅(jiān)不可摧的鋼鐵長(zhǎng)城，用赤膽忠誠、勇于犧牲的家國(guó)情懷弘揚(yáng)著民族精神。
C．醫(yī)務(wù)工作者在疫情爆發(fā)的危急關(guān)頭挺身而出，決然逆行，以人間大愛與責(zé)任擔(dān)當(dāng)弘揚(yáng)民族精神。
D．普通勞動(dòng)者以默默的付出弘揚(yáng)民族精神，他們敬業(yè)奉獻(xiàn)，大張旗鼓地書寫著平凡但不平庸的人生。組卷：40引用：2難度：0.8
二、古詩文閱讀（共17分）
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4．默寫。
（1）金樽清酒斗十千，。（李白《行路難（其一）》）
（2），二十三年棄置身。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）
（3）《醉翁亭記》中與“言在此而意在彼”意思相近的語句是“①，②”。（歐陽修《醉翁亭記》）組卷：19引用：2難度：0.9
五、作文（40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。
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11．生活中有許多聲音，自然界的風(fēng)聲、雨聲、鳥鳴聲，聲聲入耳；校園里的書聲、歌聲、吶喊聲，聲聲傳情；生活中的掌聲、笑聲、叮嚀聲，聲聲動(dòng)聽……這些聲音或溫暖、或溫馨、或感人，在泛黃的生活影像中，總有一種聲音會(huì)叩動(dòng)你的心靈……請(qǐng)以《有一種聲音，在記憶深處》為題寫一篇文章。
要求：
（1）請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，寫一篇作文，不得少于600字。
（2）除詩歌以外，文體不限。
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。組卷：19引用：10難度：0.1 -
12．假如真的可以跨越時(shí)空，諸葛亮和傅雷相遇，陶淵明和魯迅相逢，李白與蘇軾共飲，杜甫與范仲淹同行……那將會(huì)碰撞出怎樣的“火花”呢？
請(qǐng)以“跨越時(shí)空的______”為題，補(bǔ)全題目，發(fā)揮想象，寫一篇故事。
要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。
（2）作文內(nèi)容積極向上。
（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。
（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。組卷：30引用：3難度：0.7