2016-2017學(xué)年安徽省銅陵十五中九年級（上）開學(xué)化學(xué)試卷

一、選擇題（本題共10小題，每題只有一個選項符合題意；每小題2分，總分20分）

• 1．下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．鑿壁偷光

  B．火燒赤壁

  C．海市蜃樓

  D．木已成舟
  組卷：3引用：3難度：0.9

  解析

• 2．下列做法與節(jié)能減排的低碳生活不相符的是（　?。?/h2>

  A．冬季將室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置最高

  B．利用秸稈、糞便等制成沼氣來替代化石燃料

  C．研制利用二氧化碳合成新型可降解塑料

  D．城市照明系統(tǒng)大力推廣利用太陽能
  組卷：19引用：1難度：0.9

  解析

• 3．下列實驗操作中，正確的是（　?。?/h2>

  A． 傾倒液體

  B． 過濾

  C． 蒸發(fā)食鹽水

  D． 稱量固體
  組卷：13引用：4難度：0.9

  解析

• 4．人體缺碘會引起甲狀腺腫大，造成思維遲鈍。結(jié)合如圖，下列描述正確的是（　?。?br/>

  A．碘原子的質(zhì)量是126.9g

  B．碘離子核外電子數(shù)為54

  C．碘是微量元素，攝入越多越好

  D．碘原子內(nèi)中子數(shù)約為72
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 5．綠原酸（C₁₆H₁₈O₉）被譽為“第七類營養(yǎng)素”，下列有關(guān)綠原酸的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．一個分子中含有9個水分子

  B．在一定條件下，可燃燒生成CO2和H2O

  C．屬于氧化物

  D．綠原酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析

二、本大題包括5小題，共34分

• 15．興趣小組同學(xué)對氯酸鉀制氧氣進行了探究；實驗裝置如圖，將集氣瓶裝滿水，測定從開始加熱到量筒中收集到100ml所用的時間。
  【實驗與記錄】
  實驗一：不同催化劑對反應(yīng)速率的影響
  小組同學(xué)將1g氯酸鉀和0.25g催化劑混合均勻后放入試管加熱，測得數(shù)據(jù)如下表：
  

  實驗序號	1	2	3	4
  催化劑的種類	二氧化錳	氧化銅	四氧化三鐵	氧化鐵
  所用時間/s	85	50	30	28

  實驗二：探究氯酸鉀與二氧化錳的最佳比例
  小組同學(xué)取1g氯酸鉀與一定量二氧化錳按一定比例混合均勻后，放入試管加熱，測得數(shù)據(jù)如下表：
  

  二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比	1：40	1：20	1：10	1：5	1：3	1：2	2：3	1：1	2：1
  所用時間/s	12.4	8	5	5.5	7.5	9.3	10.5	15	24

  【分析與結(jié)論】
  （1）分析實驗一，氯酸鉀分解的速率與

   

  有關(guān)，在相同條件下，

   

  的催化效果最好
  （2）由實驗二可知，二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為

   

  時，反應(yīng)速率最快
  （3）二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢，原因是

   

  
  （4）二氧化錳的用量過多沖淡了氯酸鉀粉末，相當(dāng)于減少了反應(yīng)物的

   

  ，所以反應(yīng)速率受影響
  （5）通過分析可知，化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量（填“是”或“不是”）

   

   越多越好。
  （6）實驗二中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  【反思】
  （7）裝置中導(dǎo)管口（A）不宜伸入過深，宜處于量筒最大刻度上方，其原因是

   

  。
  （8）小明同學(xué)提出，實驗中剛排出的氣體不宜收集。你同意他的觀點嗎？請說明理由：

   

  。
  組卷：14引用：1難度：0.3

  解析

三、本大題共6分

• 16．實驗室有一瓶失去標(biāo)簽的過氧化氫溶液，為了測定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，某同學(xué)取50.0g該過氧化氫溶液放入燒杯中，然后加入2.0g二氧化錳，等不再產(chǎn)生氣泡．稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為50.4g.請計算此過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)．
  組卷：2引用：1難度：0.1

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