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2022-2023學(xué)年河南省南陽(yáng)市第一完全學(xué)校九年級(jí)(上)月考語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累與運(yùn)用(共28分)

  • 1.閱讀下面語(yǔ)段,完成各題。
          茶,有著一種平心靜氣、清曠自若的淡泊,永遠(yuǎn)保持著一種與世無(wú)爭(zhēng)的境界。茶香裊裊,茶韻悠悠,閑①           之余,總喜歡獨(dú)坐一,靜靜體味茶的韻味。一只玻璃杯,晶瑩透;一撮茶葉,清香盈鼻。甘洌的水,因茶而綠;碧綠的茶,因水而明?!懊谰魄Пy成知己,清茶一盞也能醉人?!被ú枞缭?shī),綠茶詞,紅茶是劇,沏一杯好茶,在茶的甘醇中悠閑地②           想,在這一刻,放松疲倦的身心,把思緒融入茶中,靜靜地參悟,在“正、清、和、雅”的茶道中品悟人生的真③          。
    (1)依次給語(yǔ)段中有下劃線的字注音,全部正確的一項(xiàng)是
     

    A.ǒu shì
    B.yú
    C.ǒu shì
    D.yú
    (2)在語(yǔ)段橫線處填上漢字,全部正確的一項(xiàng)是
     

    A.①暇 ②暝 ③諦  
    B.①瑕 ②暝 ③締  
    C.①瑕 ②冥 ③締  
    D.①暇 ②冥 ③諦
    (3)根據(jù)語(yǔ)境,在橫線處填入適當(dāng)?shù)墓旁?shī)文名句。
    ①歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》表示“本意不在此,而在別的方面”的句子是“
     
    ,
     
    ?!?br />②《湖心亭看雪》中以舟子話結(jié)尾,具有畫龍點(diǎn)睛作用的句子是:“
     
    ,
     
    !
    ③蘇軾借用典故“
     
    ,
     
    ”,表明自己渴望重新得到朝廷起用,殺敵報(bào)國(guó),守衛(wèi)邊疆的豪情壯志。
    ④文中“
     
     
    ”說(shuō)出了宋濂對(duì)同舍生豪華生活毫不艷羨的原因?!端蜄|陽(yáng)馬生序》

    組卷:2引用:1難度:0.8
  • 2.請(qǐng)根據(jù)下表中的回目提示,分析宋江的人生選擇對(duì)其個(gè)人和梁山英雄命運(yùn)的影響。
    《水滸傳》部分回目
    第十八回 美髯公智穩(wěn)插翅虎 宋公明私放晁天王
    第三十三回 宋江夜看小鰲山 花榮大鬧清風(fēng)寨
    第八十二回 梁山泊分金大買市 宋公明金秋受招安
    第一百回 宋公明神聚蓼兒洼 徽宗帝夢(mèng)游梁山泊

    組卷:22引用:3難度:0.9
  • 3.名著閱讀。
          在小說(shuō)《簡(jiǎn)?愛(ài)》中,簡(jiǎn)?愛(ài)與羅切斯特的愛(ài)情故事感人至深。從這個(gè)故事中,你體會(huì)到了簡(jiǎn)?愛(ài)的哪些可貴品質(zhì)?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)要分析。

    組卷:122引用:10難度:0.7

三、古詩(shī)文閱讀(共14分)

  • 9.閱讀下面的古詩(shī),完成各題。
    十五從軍征      十五從軍征,八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人:“家中有阿誰(shuí)?”“遙看是君家,松柏冢累累?!?br />      兔從狗竇入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作飯,采葵持作羹。
          羹飯一時(shí)熟,不知飴阿誰(shuí)。出門東向看,淚落沾我衣。
    (1)詩(shī)歌中所寫的“鄉(xiāng)里人”面對(duì)老兵詢問(wèn)而做出的回答,看似答非所問(wèn),卻有著很強(qiáng)的藝術(shù)表達(dá)效果,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
    (2)賞析“出門東向看,淚落沾我衣”。

    組卷:18引用:1難度:0.5

四、作文(50分)

  • 10.閱讀下面材料,按要求作文。
          北京冬奧會(huì)上,18歲的谷愛(ài)凌在賽場(chǎng)上摘金奪銀,令人印象深刻。特別是在自由式滑雪女子大跳臺(tái)決賽關(guān)鍵時(shí)刻,她毅然選擇了自己之前沒(méi)有在賽場(chǎng)上完成過(guò)的高難度動(dòng)作,最終收獲成功。她說(shuō):“不論成功與否,我都會(huì)為自己感到驕傲。因?yàn)樵谶@么大的舞臺(tái)上,我能展示的是體育精神。挑戰(zhàn)自我,我只想做最好的自己。”
          請(qǐng)根據(jù)下面表格內(nèi)容,完成寫作任務(wù)。
    寫作目的 文本類型 參考角度
    任務(wù)一 交流、分享 記敘文 講述自己在學(xué)習(xí)中和生活中的關(guān)于“挑戰(zhàn)自我”的經(jīng)歷和感悟
    任務(wù)二 傳遞正能量 議論文 對(duì)材料的深層次思考
    【寫作提示】①選擇表格中的一個(gè)任務(wù),完成作文。②明確寫作目的和文本類型。
    【寫作要求】①自擬題目。
    ②符合文體特征。
    ③不得抄襲或套作,不得泄露個(gè)人信息。
    ④不少于600字。

    組卷:16引用:4難度:0.3
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