2021-2022學(xué)年寧夏中衛(wèi)市中寧縣九年級（上）第一次聯(lián)考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/12/2 6:0:2
一、選擇題（本題包括11小題，每小題2分，共22分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合要求）
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1．下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（ ）
組卷：161引用：72難度：0.9 -
2．新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，全國人民同舟共濟(jì)、眾志成城，打贏了一場沒有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)。在日常防疫中，75%的酒精可有效滅活新型冠狀病毒，下列對酒精性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：524引用：24難度：0.9 -
3．下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：776引用：35難度：0.5 -
4．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能后，得出了以下結(jié)論．你認(rèn)為正確的是（ ?。?/h2>
組卷：168引用：14難度：0.9 -
5．關(guān)于水的組成敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：230引用：49難度：0.9 -
6．在下列變化中，不屬于化合反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（ ?。?/h2>
組卷：99引用：7難度：0.7
四、實(shí)驗(yàn)探究題（18分）
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17．如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成下列問題。
（1）寫出編號儀器的名稱：①；②。
（2）請寫出用圖A裝置制取氧氣的符號或文字表達(dá)式；從安全節(jié)能的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室要制取和收集一瓶干燥的氧氣最好選用的裝置是（填序號），反應(yīng)的符號或文字表達(dá)式為。
（3）探究小組用裝置F做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，但未看到“劇烈燃燒，火星四射”現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是（答出一條即可），該實(shí)驗(yàn)中鐵絲繞成螺旋狀的目的是，該反應(yīng)的符號或文字表達(dá)式為。
（4）實(shí)驗(yàn)室通常用加熱堿石灰固體和氯化銨固體混合物制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置可選（填序號）。收集裝置不可選用E，據(jù)此你可以得出有關(guān)氨氣的一條物理性質(zhì)是。
（5）某同學(xué)用A裝置制取氧氣結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管底部破了，可能的原因有哪些？（至少寫出兩條）；。組卷：11引用：2難度：0.5 -
18．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時(shí)間，也可通過比較反應(yīng)快慢。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是：，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是：。
【實(shí)驗(yàn)記錄】
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是實(shí)驗(yàn)編號 1 2 反應(yīng)物 6%H2O2 6%H2O2 催化劑 19紅磚粉 19MnO2 時(shí) 間 152s 35s 。
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的和是否改變。H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）
【假設(shè)】。
【實(shí)驗(yàn)方案】。組卷：9引用：4難度：0.1