菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2022-2023學(xué)年新疆喀什地區(qū)疏勒實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/8/28 9:0:9
一.選擇題??偣灿?0個小每個小題2.5分總共50題,分(只有一個答案符合要求)
1.
據(jù)《史記》記載,春秋時期,楚國國君熊通要求提升爵位等級,遭到周桓王拒絕。熊通怒稱現(xiàn)在周邊地區(qū)都?xì)w附了楚國,“而王不加位,我自尊耳”“乃自立,為(楚)武王”。這表明當(dāng)時周朝( ?。?/div>
A.禮樂制度不復(fù)存在
B.王位世襲制度消亡
C.宗法制度開始解體
D.分封制度受到挑戰(zhàn)
組卷:409
引用:172
難度:0.7
解析
2.
秦統(tǒng)一后,秦郡的劃分十分重視地理區(qū)域的作用,往往一郡自成一個獨(dú)立的地理單元,每郡都以肥沃盆地或平原為核心而推廣于四周之高原或山地。這樣的劃分客觀上( )
A.消除了地方割據(jù)的隱患
B.遵循“犬牙交錯”的區(qū)劃原則
C.有利于古代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D.弱化了中央對地方的經(jīng)濟(jì)控制
組卷:29
引用:42
難度:0.6
解析
3.
宋朝之前,負(fù)責(zé)監(jiān)察的御史大夫等稱為臺官,負(fù)責(zé)侍從規(guī)諫的諫議大夫等稱為諫官,“臺”官、“諫”官各有所司。宋朝之后,御史擁有了諫官的議事權(quán),諫官擁有了御史的監(jiān)察權(quán)。這一制度變化( )
A.使監(jiān)察諫議流于形式
B.反映了專制皇權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng)
C.強(qiáng)化了臺諫行政職權(quán)
D.導(dǎo)致了冗官、冗費(fèi)現(xiàn)象加劇
組卷:10
引用:10
難度:0.6
解析
4.
內(nèi)閣在明朝最高行政權(quán)力運(yùn)行過程中,于裁決權(quán)和執(zhí)行權(quán)之間構(gòu)成一中介程序,緩和了君主個人意志與國家機(jī)構(gòu)職能之間的對立。這表明明朝內(nèi)閣制( ?。?/div>
A.實(shí)現(xiàn)了分權(quán)與制約平衡
B.有利于國家機(jī)器合理運(yùn)作
C.緩和了國家的階級對立
D.有效地限制了君主的專權(quán)
組卷:10
引用:33
難度:0.9
解析
5.
亞里士多德和柏拉圖對于雅典民主的評價都不高。亞里士多德認(rèn)為民主意味著混亂沖動,柏拉圖甚至認(rèn)為暴君政治比民主好。他們提出上述觀點(diǎn)的原因是( )
A.雅典民主存在著局限性
B.雅典城邦公民道德喪失
C.直接民主不利于城邦發(fā)展
D.雅典民主阻礙了哲學(xué)發(fā)展
組卷:2
引用:10
難度:0.7
解析
6.
羅馬法規(guī)定:雞、鵝等家禽即使逃出飼養(yǎng)人的控制范圍,也不屬于無主物,任何人不得以獲利為目的而企圖占有,否則會被認(rèn)為實(shí)施了盜竊。這說明古代羅馬( ?。?/div>
A.注重規(guī)范公共道德
B.嚴(yán)厲打擊盜竊犯罪
C.不能占有無主物品
D.反對不當(dāng)?shù)美袨?/label>
組卷:9
引用:4
難度:0.6
解析
7.
“《權(quán)利法案》的意義并不在于使議會獲得多少新的權(quán)力,而在于明確劃分了議會和王權(quán)的權(quán)力界限,使雙方此后得以避免再因權(quán)限模糊而發(fā)生嚴(yán)重的權(quán)力沖突。”這一觀點(diǎn)主要認(rèn)為《權(quán)利法案》( ?。?/div>
A.確立了議會權(quán)力高于王權(quán)的原則
B.限制了英國國王的權(quán)力
C.創(chuàng)造了英國長期穩(wěn)定的政治環(huán)境
D.體現(xiàn)了國王統(tǒng)而不治的政治理念
組卷:10
引用:38
難度:0.8
解析
8.
托克維爾在《論美國的民主》一書中寫到:“美國不僅是一個共和國,而且是一個聯(lián)邦。但是在美國,國家權(quán)威在某些方面甚至比當(dāng)時歐洲一些君主專制大國還要集權(quán)?!弊髡咭庠谡f明( )
A.美國民主共和制度名存實(shí)亡
B.美國政治制度存在巨大缺陷
C.美國有效地加強(qiáng)了中央政府的權(quán)力
D.美國與歐洲君主國家都有專制
組卷:27
引用:34
難度:0.6
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二.非選擇題。(50分)
23.
材料:馬克思主義在中國的廣泛傳播是從俄國十月革命后開始的,北京與上海成為宣傳馬克思主義的中心。在1919年出版的《新青年》“馬克思研究專號”上,李大釗發(fā)表了《我的馬克思主義觀》,系統(tǒng)介紹了馬克思主義學(xué)說。1920年3月,李大釗又發(fā)起中國最早研究馬克思主義的團(tuán)體——馬克思學(xué)說研究會,把一批經(jīng)歷過五四運(yùn)動洗禮的優(yōu)秀青年組織起來。同年5月,陳獨(dú)秀在上海組織了馬克思主義研究會。從日本留學(xué)回國的李達(dá)、陳望道、李漢俊等人,投身于馬克思主義學(xué)說的翻譯和宣傳。
——選自《中外歷史綱要》(上)
問:依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),指出馬克思主義在中國廣泛傳播的原因及影響。
組卷:0
引用:2
難度:0.7
解析
24.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:中國古代賦稅制度
春秋
齊國“相地而衰征”,按照土地多少和土質(zhì)好環(huán)征收賦稅;魯國“初稅畝”,規(guī)定按土地田畝面積實(shí)數(shù)征稅。
西漢
漢初,田租為十五稅一,統(tǒng)治者多次減免田租,獎勵農(nóng)耕,或輕自耕農(nóng)的負(fù)擔(dān)。漢朝是中國完整的封建賦稅制度開始形成的時期。
初唐
在均田制的基礎(chǔ)之上,實(shí)行租庸調(diào)法。規(guī)定:受田男子每年向國家繳納一定量的谷物,叫做“租”;繳納定量的絹和布,叫做“調(diào)”;服徭役的期限內(nèi),不去服役的可以納絹或布代替,叫做“庸”。
宋朝
王安石實(shí)行募役法,政府向應(yīng)服役而不愿意服役的人戶,收取免錢役,雇人服役。不服役的官僚、地主也要出錢。
明朝
“一條鞭法”,把田賦與各種雜稅合而為一,計(jì)畝征銀。
清朝
雍正實(shí)行“攤丁入畝”,把替代徭役的丁銀攤?cè)胩锂€,與田賦一體征收,廢除實(shí)行兩千多年的人頭稅。(丁稅)
根據(jù)材料,選取其中至少兩點(diǎn)內(nèi)容,結(jié)合所學(xué)知識,自擬論題,并就所擬論題進(jìn)行闡述。(要求:明確寫出論題,史論結(jié)合,邏輯清晰。)
組卷:30
引用:14
難度:0.2
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正