2023年黑龍江省哈爾濱九中高考語文二模試卷

一、現代文閱讀（35分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
  材料一：
        黑洞這一術語是非常近代才出現的。黑洞是我們宇宙中最奇怪、最神秘的物體。天文學家相信在宇宙中有無數的黑洞，并且認為：黑洞是涵蓋了一切事物開始的關鍵，它們是未知世界的大門。
        一個大質量的恒星在其生命最后階段會因自身的引力而坍縮。它自身的引力是如此之強，以致它的核坍塌直至成為一個沒有大小、密度極大的數學上的點。圍繞這個點有一個直徑只有幾公里被稱為“視界”的區(qū)域，這里引力強得使任何東西，甚至于連光都不能逃逸出去，這就是黑洞。我們可以將詩人但丁針對地獄入口所說的話恰到好處地應用于事件視界：“從這里進去的人必須拋棄一切希望”。任何東西或任何人，一旦進入事件視界，就會很快地到達無限致密的區(qū)域和時間的終點。
        其實，除此之外，黑洞還有一種成因：就是在宇宙大爆炸的早期，宇宙的壓力和能量是如此之強，足以使一些物質小團塊壓縮成為不同尺度和質量的太初黑洞。通常，對一個物體的完整描述需要很多參量，而黑洞只需用質量、角動量和電荷三個參量描述：最簡化的無電荷、無轉動的球對稱黑洞——史瓦西黑洞：有電荷、無轉動的球對稱黑洞——雷斯勒-諾斯特諾姆黑洞；無電荷但有轉動的黑洞——克爾黑洞：以及又帶電荷又有轉動的黑洞——克爾紐曼黑洞。
        由于黑洞質量越小，其引力場就越小，粒子逃逸的過程就變得越容易，因此黑洞粒子的發(fā)射率和其表面溫度就越大。黑洞向外輻射粒子導致黑洞質量減小，進一步導致了輻射速率和溫度的上升，因而黑洞的質量就減小得更快！當黑洞的質量變得極小的時候，它將在一個巨大的、相當于幾百萬顆氫彈爆炸的發(fā)射中結束自己的歷史！
  （摘編自霍金《時間簡史》，有刪改）材料二：
        白洞，是廣義相對論所預言的一種特殊星體。其理論依據是物質世界的對稱性：即世界上任何一種物質都會有一種反物質與它對稱。例如，現已證實的電子與反電子、質子與反質子，它們大小相等，正負相反，完全對稱。如若兩者相遇，就會湮滅。如果存在一種東西能落進去而不能跑出來的稱作“黑洞”的物體，那就應該存在東西能跑出來而不能落進去的另一種物體。人們可以把后者稱作“白洞”。
        白洞與黑洞相對稱，或者說是黑洞時間的反演。在所有關于黑洞的方程中，將時間量加一個負號都適合于白洞。白洞也有一個視界，與黑洞相反，所有物質和能量都不能進入白洞的視界，而只能從其視界內部噴射出來。白洞是宇宙中的噴射源，以與黑洞吞噬物質相反的方式向外界噴射物質和能量。宇宙創(chuàng)生的大爆炸理論描述了我們現在所觀測到的宇宙中的一切都是源于150億年前的一個物質奇點。這個奇點就很符合白洞所描述的概念。不過，白洞目前還只是一種理論模型，尚未被觀測所證實，究竟是否存在，還有待于今后進一步探索。
  （摘編自霍金《時間簡史》，有刪改）材料三：
        根據愛因斯坦廣義相對論，一個黑洞就是通往另一個宇宙的大門，所有通過黑洞的物質都將進入外部的時空。這個新的時空萌芽于我們所在的宇宙。所以，科學家稱之為嬰兒宇宙。每當我們的宇宙出現一個黑洞，就導致另一個嬰兒宇宙的誕生。隨后，這個宇宙慢慢成熟。科學家認為，我們的宇宙有可能通過黑洞與共他宇宙相互連接。所謂“蟲洞”就是連接不同宇宙之間或同一宇宙中的不同地點之間的某種隧道。
        有些科學家認為，蟲洞的進口是黑洞，出口是白洞，蟲洞就是連接黑洞與白洞的某種神秘的通道。宇宙中的物質和能量可能在進入黑洞視界到達奇點后，通過蟲洞到白洞，再從白洞的視界噴射出來。
        我們的宇宙本身就是一個扭曲得很厲害的多連通時空，不過“蟲洞”時開時合，比較難找。更有創(chuàng)意的一種意見認為，可以人為設法制造“蟲洞”。例如，有兩只螞蟻在一張紙上相距甚遠，如果把這張紙彎曲或對折，再挖破紙形成一個直接連接兩只螞蟻的洞，那么，這個洞就是人為制造的“蟲洞”。
        作為時空隧道的“蟲洞”越來越引起人們的關注。這首先是因為它是星際航行的捷徑。例如，從地球飛往最近的恒星半人馬座比鄰星，將要飛行4光年的旅程，而通過“火洞”卻只需幾小時就夠了。
  （摘編自霍金《時間簡史》，有刪改）（1）下列理解和分析，符合原文意思的一項是

   

  
  A.黑洞是宇宙中數量最多的最神奇的物體，許多大質量的恒星在其生命最后階段會因自身的引力而坍縮成為一個沒有大小、密度極大的數學上的點。
  B.白洞是存在于宇宙中的一種特殊星體，所有物質和能量都不能進入白洞的視界，而只能從其視界內部噴射出來，這是白洞與黑洞本質上的區(qū)別。
  C.蟲洞有可能是連接黑洞與白洞的通道，宇宙中所有的物質和能量在進入黑洞視界到達奇點后，通過蟲洞到白洞，再從白洞的視界噴射出來。
  D.宇宙本身是一個扭曲得厲害的多連通時空，在星際航行中，“蟲洞”時開時合，比較難找，正因如此，才促使人為設法制造“蟲洞”。
  （2）下列對材料有關內容的分析和概括，不恰當的一項是

   

  
  A.本文圍繞黑洞、白洞、蟲洞三者的關系，依次解說了黑洞的成因與分類、白洞的依據與模型、蟲洞的性質與作用，為我們了解宇宙之謎提供了三把鑰匙。
  B.黑洞是現實宇宙中最神秘的存在，而白洞與蟲洞都還只是一種理論模型，其存在尚未被觀測所證實，還有待于科學家今后進一步的探索與發(fā)現。
  C白洞是黑洞時間上的反演，它們一個在吸收物質，一個在吐出物質。黑洞與白洞可能存在于不同的宇宙，而蟲洞就是兩者之間的超級快速通道。
  D.白洞實際上是宇宙中的噴射源，與黑洞吞噬物質相反，白洞自始至終都在向外界噴射物質和能量，是一個宇宙與另一個宇宙之間物質和能量最重要和最直接的來源。
  （3）下列選項中的著名影片，不能用材料三中“蟲洞”理論解釋的一項是

   

  
  A.《本杰明?巴頓》講述了一出生便擁有80歲老人形象的本杰明?巴頓的故事。隨著歲月的推移，他周圍的人都在時間流逝中老去，而他卻逐漸返老還童，在人生結束時變成了他年邁戀人黛西懷里的新生兒。
  B.《星際穿越》講述了宇航員約瑟夫?庫伯為人類尋找新家園的冒險故事。作為拯救人類未來計劃中的一員，他們必須被迫離開自己深愛的家人與危機重重的地球，扛起人類歷史上最重要的任務，越過已知的銀河，前往太陽系之外，另尋生機。
  C.《雷神3》講述失去了雷神之錘的雷神索爾被囚禁在宇宙另一端的星系中，爭分奪秒試圖回到阿斯加德，阻止死神海拉發(fā)動巨大的劫難——諸神黃昏，摧毀阿斯加德及其所有文明的故事。
  D.《人獨早球》講述了飛行員利奧?戴饗森駕著一架小型太空巡洋艦從空間站出發(fā)，準備完成一次常規(guī)偵察任務，途中被迫卷進時間空洞，被迫降落在了一個陌生、奇異的由人猿統(tǒng)治著的星球，他要沖進人猿禁區(qū)，去揭開一個人類歷史的秘密。
  （4）分析材料一和材料三中畫線句子論證手法的不同。
  （5）霍金在《時間簡史》中闡述：一個空間旅行者可利用相對于地球靜止的蟲洞作為從事件A到B的捷徑，然后通過一個運動的蟲洞返回，并在他出發(fā)之前回到地球。如果給你機會，你是否愿意穿越這個時空隧道？說說你的理由。
  組卷：4難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成問題。
  在酒樓上
  魯 迅
        我從北地向東南旅行，繞道訪了我的家鄉(xiāng)，就到S城。我曾在這里的學校里當過一年的教員。深冬雪后，風景凄清，懶散和懷舊的心緒聯(lián)結起來。我竟暫寓在S城的洛思旅館里了，這旅館是先前所沒有的。
        城圈本不大，尋訪了幾個以為可以會見的舊同事，一個也不在，早不知散到那里去了。經過學校的門口，也改換了名稱和模樣，于我很生疏。不到兩個時辰，我的意興早已索然。
        我午餐本沒有飽，便很自然的想到先前有一家很熟識的小酒樓，叫一石居的，算來離旅館并不遠。我于是立即鎖了房門，出街向那酒樓去。
        一石居是在的。狹小陰濕的店面和破舊的招牌都依舊，但從掌柜以至堂信卻已沒有一個熟人，我在這一石居中也完全成了生客。
        樓上“空空如也”，任我揀得最好的坐位：可以眺望樓下的廢園。這因我先前也曾眺望過許多回，但現在從慣于北方的眼睛看來，卻很值得驚異了：幾林老梅竟斗雪開著滿樹的繁花，倒塌的亭子邊還有一株山茶樹，從暗綠的密葉里顯出十幾朵紅花來，赫赫的在雪中明得如火，憤怒而且傲慢，如蔑視游人的甘心于遠行。
        我看著廢園，漸漸的感到孤獨，但又不愿有別的酒客上來。偶然聽得樓梯上腳步響，便不由的有些懊惱，待到看見是堂信，才又安心了，這樣的又喝了兩杯酒。
        我想，這回定是酒客了，因為聽得那腳步聲比堂信的要緩得多。我抬頭去看這無干的同伴，同時也就吃驚的站起來。那上來的分明是我的舊同窗，也是做教員時代的舊同事，獨有行動卻變得格外遷緩，很不像當年敏捷精悍的呂緯甫了。
        我就邀他同坐。細看他相貌，也還是亂蓬蓬的須發(fā)，蒼白的長方臉，然而衰瘦了。精神很沉靜，或者卻是頹唐，又濃又黑的眉毛底下的眼睛也失了精彩，但當他緩緩的四顧的時候，卻對廢園忽地閃出我在學校時代常?？匆姷纳淙说墓鈦?。
  “我們，”我高興的，然而頗不自然的說，“我們這一別，怕有十年了罷。我早知道你在濟南，可是實在懶得太難，終于沒有寫一封信?！薄氨舜硕家粯印？涩F在我在太原了?！薄澳阍谔鍪裁茨兀俊蔽覇?。“教書，在一個同鄉(xiāng)的家里。”“這以前呢？”
  “這以前么？”他從衣袋里掏出一支煙卷來，點了火街在嘴里，看著噴出的煙霧，沉思似的說，“無非做了些無聊的事情，等于什么也沒有做。”
  “我一回來，就想到我可笑。”他一手摯著煙卷，一只手扶著酒杯，似笑非笑的向我說，“我在少年時，看見蜂子或蠅子停在一個地方，給什么來一嚇，即刻飛去了，但是飛了一個小圈子，便又回來停在原地點，便以為這實在很可笑，也可憐?？刹涣犀F在我自己也飛回來了，不過繞了一點小圈子。又不料你也回來了。你不能飛得更遠些么？”
  “這難說，大約也不外乎繞點小圈子罷?！蔽乙菜菩Ψ切Φ恼f，“但是你為什么飛回來的呢？”“也還是為了無聊的事?！彼豢诤雀闪艘槐?，吸幾口煙，“無聊的?！?br />      他總不很吃菜，單是把酒不停的喝，喝了一斤多，神情和舉動都活潑起來，漸近于先前所見的呂緯甫了。
  我也拿著酒杯，正對面默默的聽著。
  “——阿阿，你這樣的看我，你怪我何以和先前太不相同了么？是的，我也還記得我們同到城隍廟里去拔掉神像的胡子，連日議論改革中國的方法。但我現在就是這樣了，數數衍衍，模模胡胡。我有時自己也想到，倘若先前的朋友看見我，怕會不認我做朋友了?！欢椰F在就是這樣?！?br />      他又掏出一支煙卷來，銜在嘴里，點了火。
  “看你的神情，你似乎還有些期望我，這使我很感激，然而也使我很不安……”他忽而停住了，吸幾口煙。
        窗外沙沙的一陣聲響，許多積雪從被他壓彎了的一枝山茶樹上滑下去了，樹枝筆挺的伸直，更顯出烏油油的肥葉和血紅的花來。
  “我現在是敷敷衍衍……模模胡胡的過了新年，仍舊教我的‘子曰詩云’去?！薄澳憬痰氖恰釉辉娫啤矗俊蔽矣X得奇異，便問。
  “自然。你還以為教的是ABCD么？我先是兩個學生，一個讀《詩經》，一個讀《孟子》。新近又添了一個，女的，讀《女兒經》。連算學也不教，不是我不教，他們不要教?！?br />“我實在料不到你倒去教這類的書，……”
  “他們的老子要他們讀這些。我是別人，無乎不可的。這些無聊的事算什么？只要隨隨便便，……”
        他滿臉已經通紅，似乎很有些醉，但眼光卻又消沉下去了。我微微的嘆息，一時沒有話可說?！澳敲矗阋院笤湓趺崔k呢？”
  “以后？———我不知道。我現在什么也不知道，連明天怎樣也不知道，連后一分……”堂信送上賬來，交給我，他聽憑我付了賬。
        我們一同走出店門，他所住的旅館和我的方向正相反，就在門口分別了。我獨自向著自己的旅館走，寒風和雪片撲在臉上，倒覺得很爽快。
  （有刪改）【注】《在酒樓上》作于1924年2月16日，收錄于魯迅的小說集《彷徨》。
  （1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說開頭由“我”的境遇引出了對當時中國社會知識分子普遍離索狀態(tài)的描寫，同時引出了主人公呂緯甫，兩人在酒樓中重逢。
  B.小說從“我”故地訪舊寫起，到邂逅酒樓，又以故人各奔東西結束，沒有明顯的人物沖突，卻揭示了人的理想與現實間的矛盾。
  C.與小說《阿Q正傳》相同，呂緯甫也是阿Q式的麻木的舊中國兒女，他沒有獲得自由的意識，反而產生了更加深沉的悲劇感受。
  D.呂緯甫去同鄉(xiāng)家教授“子曰詩云”和《女兒經》，表明他成為了封建禮教的推行者，成為了一個對未來不再抱有希望的頹唐者。
  （2）關于文中“我”和呂緯甫看到廢園的情節(jié)描寫，下列說法不正確的是

   

  
  A.廢園其實沒有“廢”，“我”心中不禁敬佩“老梅”的頑強和“山茶花”的不屈。
  B.眼前的廢園暗示了當時的革命形勢，表明“我”在殘酷的現實面前找到一線曙光。
  C.呂緯甫忽地閃出學校時代“射人的光”喻指這片廢園實質上是新型知識分子心境。
  D.“我”看廢園是尋找精神寄托，呂緯甫看廢園是排遣抑郁，二人的心境恰恰相反。
  （3）結合上下文，分析文中畫橫線的句子的含意。
  （4）《在酒樓上》是化身為敘述者“我”的魯迅對自身靈魂的一次反思和追尋，文中的“我”恰好經歷了拉康“鏡像理論”的三個階段：身份角色的缺失，鏡像的觀照，新的自我形成，請結合作品對此簡要分析。
  組卷：14引用：3難度：0.5

  解析

三、語言文字運用（共20分）

• 7．閱讀下面的文字，完成問題。
        經常有人問，①___________？
        蘇軾給出回答：“書富如入海，百貨皆有?！睍械氖澜绨_萬象，有讓你開闊眼界的美景。南宋詩人尤袤在談到讀書時說：“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘；孤寂而讀之以當友；幽憂而讀之以當金石琴瑟也。”讀書，②___________，能助你化解孤獨與寂寞，戰(zhàn)勝內心的苦悶與憂愁。作家王人博說：“人其實很矮小，都是被書墊高的。”閱讀，幫你積蓄資本、不斷超越自我。③___________才能用知識加持能力，實現自我躍遷。
        季羨林先生在形容人不讀書時，曾稱其為“鼠目寸光”。意在說，你不讀書，能夠獲得的信息就會很少，專業(yè)知識就會不足，如果你的知識累積，趕不上社會進度，那就很容易被拋擲在后面，跡趕不上他人。由此帶來的，就是心境的不安。一點風吹雨打，就會把你打隊下。面對著困難，讀書，是戰(zhàn)勝絕望的法寶。
         讀書的過程，就是使得人的生活變得充實且讓人獲得精神上的力量；缺少讀書的過程，如果身處熱鬧，也會時常感到空虛。當你把閑暇時間用來讀書，書中壯闊瑰麗的風景，便足以抵御內心的匱乏。
  （1）下列詩句所使用的修辭手法，與文中劃橫線句子的修辭手法相同的一項是

   

  
  A.將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。
  B.獨有英雄驅虎豹，更無豪杰怕熊羆。
  C.東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
  D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
  （2）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。
  （3）文中畫波浪線的句子有語病，請做出修改。
  組卷：23引用：4難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        行勝于言。任何一個偉大的時代都離不開一群人乃至一個民族的偉大行動。荀子說過：“道雖邇，不行不至?！比ㄒ舱f過：“如果一個人不知道駛向哪個碼頭，任何風都不是順風”。《人民日報》上說“路要靠自己去走，才能越走越寬”。
        作為青年，我們該如何讓自己的人生不負韶華，不負山河，當好新時代的掌舵人？請綜合以上材料，結合時代與生活實際，寫一篇文章，體現你的感悟和思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：11引用：3難度：0.7

  解析