2021-2022學(xué)年河北省承德市承德縣七年級(jí)（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/12/11 11:30:2
一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）
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1．根據(jù)如圖可知，隋朝完成了（ ）
組卷：40引用：8難度：0.6 -
2．“一切以程文（文章）定去留，為草野寒酸之士開辟了登仕之途?！边@說明科舉制（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．大運(yùn)河北抵涿郡，南至余杭，同時(shí)連通五大水系，運(yùn)河沿岸形成大片良田，對(duì)灌溉和運(yùn)輸都有重要意義，帶動(dòng)了沿河城市的整體興盛。這反映了大運(yùn)河（ ?。?/h2>
組卷：139引用：18難度：0.8 -
4．《資治通鑒》記載：“貞觀初年，太宗同意征用18歲以下男子服兵役。中書省擬定敕文，文件到門下省，魏征堅(jiān)持認(rèn)為不可，沒有簽署，前后來回多達(dá)四次，太宗發(fā)怒，當(dāng)面責(zé)備魏征……魏征以征稅失信為例，勸說太宗減少稅賦和兵役……太宗說，我的過錯(cuò)很大。于是收回成命?！辈牧险f明唐太宗（ ?。?/h2>
組卷：33引用：16難度：0.7 -
5．文獻(xiàn)資料為研究歷史提供了可靠的信息，下列對(duì)應(yīng)正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.7 -
6．學(xué)生甲：“科舉制的創(chuàng)立與完善為其走向強(qiáng)盛奠定了基礎(chǔ)?！睂W(xué)生乙：“前代開鑿的大運(yùn)河所發(fā)揮的歷史作用也不能忽視?！睂W(xué)生丙：“我認(rèn)為統(tǒng)治者的主觀努力是最關(guān)鍵的。比如：知人善任、政治清明，以至社會(huì)安定；重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)；開明的民族政策帶來和睦的民族關(guān)系；開放的政策帶來包容的社會(huì)心態(tài)?！睋?jù)此可知，這些學(xué)生討論的可能是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：4難度：0.8 -
7．《吐蕃王朝世襲明鑒》等書籍記載，“文成公主陪嫁禮單”：釋迦佛像、珍寶、金玉書櫥、360卷經(jīng)典，外加各種金玉飾物，卜筮經(jīng)典300種，營(yíng)造與工技著作60種，100種治病藥方，醫(yī)學(xué)論著4種，診斷法5種，醫(yī)療器械6種……材料說明（ ?。?/h2>
組卷：13引用：3難度：0.8 -
8．唐朝發(fā)明的下列兩種勞動(dòng)工具所起到的共同作用是（ ?。?br />
組卷：14引用：2難度：0.8 -
9．2021年河南春晚舞蹈節(jié)目《唐宮夜宴》的創(chuàng)作靈感來源于洛陽博物館的唐三彩“七樂舞姬”。造型不同的“七樂舞姬”用婀娜多姿的舞姿將大唐盛世的傳統(tǒng)文化形象完美地呈現(xiàn)出來。由此可見，“唐三彩”（ ?。?/h2>
組卷：5引用：8難度：0.7
二、非選擇題（本大題共4題，共50分）
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28．處理好民族關(guān)系是各朝代政權(quán)實(shí)施治國(guó)理政，追求和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的重要內(nèi)容。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。
材料一 唐太宗宣稱“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一?！蓖罗最I(lǐng)松贊干布仰慕中原文化，多次向唐請(qǐng)求通婚，于是唐太宗把文成公主嫁給了他。唐中宗時(shí)，吐蕃和唐朝已經(jīng)“和同為一家”了。
材料二 歷史學(xué)家曾經(jīng)認(rèn)為，宋朝乃是歷史上中國(guó)受外族侵犯較多的軟弱王朝。其實(shí)，有宋一代，漢人漢文化面臨強(qiáng)盛崛起的北方和西部民族，宋朝不僅與勢(shì)如疾風(fēng)暴雨的北方和西部游牧民族文化，作頑強(qiáng)堅(jiān)毅的抗拒和爭(zhēng)斗，而且還不斷四處開拓和傳播了漢人漢文化。
--摘編自《中國(guó)歷史上第三次民族文化大融合和中原漢人漢文化發(fā)展》材料三 元朝時(shí)候……不少來自波斯、阿拉伯的人，同漢、蒙、畏兀兒等族，長(zhǎng)期雜居相處，互相通婚，逐漸融合，開始形成一個(gè)新的民族。
（1）材料一體現(xiàn)了為加強(qiáng)友好交往，唐與吐蕃之間采取了哪種方式？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉“宋朝與勢(shì)如疾風(fēng)暴雨的北方和西部游牧民族文化，作頑強(qiáng)堅(jiān)毅的抗拒和爭(zhēng)斗”的一例史實(shí)。
（3）材料三反映了元朝時(shí)民族融合空前發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么？
（4）綜合上述材料，分析統(tǒng)一國(guó)家的形成與民族融合之間的關(guān)系。組卷：0引用：1難度：0.3 -
29．閱讀材料，探究問題。
材料一 唐朝及宋元時(shí)期文化成就
材料二 每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)的文獻(xiàn)中查找一種具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的焦點(diǎn)在宋代，不管在應(yīng)用科學(xué)方面還是在純粹科學(xué)方面都是如此。……中國(guó)的科技發(fā)展到宋朝，已呈巔峰狀態(tài)。在許多方面實(shí)際上已經(jīng)超過了18世紀(jì)中葉工業(yè)革命前的英國(guó)或歐洲的水平。體裁 人物及代表作 反映的社會(huì)風(fēng)貌 唐詩 蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍。
--王建《涼州行》① ② 靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。
--岳飛《滿江紅》反映了宋金之間的對(duì)峙關(guān)系。 元曲 地也，你不分好歹何為地？天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！
--關(guān)漢卿《③》反映了元朝的政治黑暗和民間疾苦，鞭撻了黑暗勢(shì)力。
--摘編自[英]李約瑟《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》（1）結(jié)合所學(xué)完成材料一的表格內(nèi)容。
①
②
③
（2）根據(jù)材料二，概括作者關(guān)于宋代科技發(fā)展的觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)列舉宋代科技發(fā)展的主要表現(xiàn)。
（3）你認(rèn)為上述時(shí)期文化科技成就取得的共同原因有哪些？組卷：0引用：1難度：0.3