2022年安徽省合肥市瑤海區(qū)部分學校中考語文三模試卷
發(fā)布:2024/11/21 18:30:2
一、語文積累與綜合運用。(35分)
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1.默寫。
(1)千古興亡多少事?悠悠。
(2)
(3)“中國夢”讓每一個炎黃子孫為之振奮,令世界人民感受到中華民族“
(4)白居易力倡新樂府“規(guī)諷時事”,關(guān)心民生疾苦,在《賣炭翁》中包含憐惜之情、體悟賣炭老人之憂語句是:“組卷:12引用:1難度:0.7 -
2.請運用所積累的知識,完成問題。
我在干什么?這是什么地方?這是什么時候?自己肩負著當委托的任務(wù)!沒有權(quán)利在這里流露內(nèi)心的痛苦,更沒有權(quán)力逗留。江姐咬緊嘴唇,向旁邊流動的人群掃了一眼,低聲地,卻非常有利的對華為說:“走吧,不進城了?!苯憬Y(jié)果行李,揮了揮手,叫華為快走??墒亲约簠s站著不動,她再一次抬起頭來,凝望著雨霧蒙蒙的城樓……
(1)段選自《
(2)“雨霧蒙蒙”中“蒙蒙”的意思是:
(3)下列語句與文段中“更”詞性相同的一項是
A.權(quán)利
B.逗留
C.非常
D.有力
(4)請結(jié)合原著回答:
①文段中的“任務(wù)”指的是什么?
②江姐因什么事感到痛苦?組卷:8引用:1難度:0.6 -
3.2022版課程標準新增了義務(wù)教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)。為此,學校開展了“文化自信”的主題綜合活動,請你參與。
在中國的傳統(tǒng)文化中,很多事物都有特定的含義。請你根據(jù)示例,補全其他項所指代的內(nèi)容。
示例:嬋娟——月亮
①絲竹——
②朝堂——組卷:4引用:1難度:0.8
二、閱讀。(55分)
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9.閱讀下文,回答問題。
【甲】 余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈身,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書,即加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍將辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色俞恭,禮俞至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉,故余雖愚,卒獲有所聞。
(節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》)【乙】 宋濂,幼英敏強記,就學于聞人夢吉①,通《五經(jīng)》,復(fù)往從吳萊②學。自少至老,未嘗一日去書譽,于學無所不通。為文醇深演迤,與古作者并。士大夫造門乞文者,后先相踵。
(節(jié)選自宋濂《明史?宋濂傳》,有刪改)【丙】 獨學無友,則孤陋而難成。久處一方,則習染而不自覺……若既不出戶,有不讀書,則是面墻之士,雖有子羔、原憲③之賢,鐘無濟于天下。
(節(jié)選自顧炎武、《與友人書》)注釋:①聞人夢吉:元代潛心研學的著名學者。②元代學者。③子羔原憲:均為孔子的高足。
(1)解釋加點的詞語。
①無從致書以觀
②從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問
③士大夫造門乞文
④既不出戶
(2)翻譯下面的句子。
①嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之達執(zhí)經(jīng)叩問。
②久處一方,則習染而不自覺。
(3)【乙】文中,“未嘗一日去書卷”有利的印證了【甲】文中宋濂“
(4)【甲】【丙】兩段文字所談的為學之道,其共同之處有哪些?組卷:4引用:1難度:0.5
三、寫作。(60分,含卷面書寫5分)
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10.許衡是我國古代杰出的思想家、教育家和天文歷法學家。一次,許衡與人一起逃難。在經(jīng)過河陽世,由于長途跋涉,加之天氣炎熱,所有人都感到饑渴難耐。
這是,有人發(fā)現(xiàn)路旁有一棵大梨樹,樹上結(jié)滿了清甜的梨子。于是,大家都爭搶著爬上樹摘梨吃,唯獨許衡端正坐于樹下不為所動。
眾人覺得奇怪,便問許衡:“你為何不去摘個梨來解渴呢?”許衡回答說:“不是自己的梨,豈能亂摘!”問的人不禁笑了,說:“現(xiàn)在時局如此之亂,大家都各自逃難,這棵梨樹的主人早就不在這里了,你有何必介意?”
許衡說:“梨樹丟失了主人,難道我的心也沒有主人嗎?”許衡始終沒有摘梨。
請根據(jù)上述材料,選擇一個方面,聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗,寫一篇不少于600字的作文。
【提示和要求】
(1)自擬標題,自選文體。
(2)文中不要透露你個人的身份信息。
(3)抄襲是不良行為,請不要照搬別人的文章。組卷:10引用:1難度:0.3