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2023-2024學年遼寧省撫順市清原三中教育集團八年級(上)月考物理試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/10 3:0:8

一、選擇題(本題共11小題,共22分。1~7題為單選題,每題2分;8~11題為多選題,每題2分,漏選得1分,錯選得0分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖所示,為了培養(yǎng)學生安全出行意識,某校攜手交警大隊組織開展了“安全才會快樂”的戶外交警體驗活動,體驗者小玉對有關物理量進行了估測,符合實際的( ?。?/div>
    組卷:25引用:2難度:0.7
  • 2.甲同學把耳朵貼在長鐵管的一端,乙同學在長鐵管的另一端敲擊這根鐵管,則甲同學聽到的聲音情況是( ?。?/div>
    組卷:182引用:31難度:0.9
  • 3.在瞬息萬變的世界里,一切物質(zhì)都在永不停息地運動變化,下列形式的運動中,不屬于機械運動的是(  )
    組卷:86引用:5難度:0.6
  • 4.如圖所示的聲現(xiàn)象,對應說法正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202212/179/7963df9e.png" style="vertical-align:middle" />
    組卷:43引用:2難度:0.7
  • 5.做勻速直線運動的甲、乙兩同學通過路程之比為4:3,所用時間之比是2:3,則甲、乙同學速度之比是(  )
    組卷:14引用:2難度:0.5
  • 6.聲音在均勻空氣里傳播過程中( ?。?/div>
    組卷:1299引用:74難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.我國自主研制的大飛機C919試飛期間,一伴飛飛機與C919朝同一方向沿直線勻速飛行,題圖為伴飛飛機上的科研人員某時刻通過舷窗所看到的C919圖景,已知伴飛飛機的速度比C919的大,則一段時間后科研人員看到的圖景可能是( ?。?/div>
    組卷:1118引用:15難度:0.6
  • 8.下列說法中正確的是(  )
    組卷:15引用:1難度:0.7
  • 9.下列幾個實驗現(xiàn)象中能夠探究聲音的產(chǎn)生條件的是(  )
    組卷:690引用:19難度:0.7

五、實驗探究題(本題包括4小題,共24分)

  • 26.如圖所示是探究聲現(xiàn)象的三個實驗情景,請回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)如圖甲敲擊音叉,觀察到泡沫球彈開,此探究中,泡沫球的作用是
    。若把該實驗移到月球上去做,
    (選填“能”或“不能”)看到泡沫球被彈起;
    (2)如圖乙抽氣一段時間后,若聽到的手機鈴聲響度不變,則可能原因是
    ;
    A.手機鈴聲頻率太高
    B.未塞緊瓶塞存在漏氣
    (3)利用圖丙揭示的原理制成了醫(yī)院中的
    (選填“B超儀”或“碎石機”)。
    組卷:30引用:1難度:0.8

六、綜合能力題(本題包括1小題,共3分)

  • 27.閱讀短文,回答問題:
    雙耳效應 人們利用兩只耳朵聽聲音時,利用“雙耳效應”可以分辨出聲音是由哪個方向傳來的,從而大致確定聲源的位置。如圖1所示,在人們的右前方有一個聲源,由于右耳離聲源較近,聲音就首先傳到右耳,然后才傳到左耳,產(chǎn)生了“時間差”。聲源距兩耳的距離差越大,時間差就越大。兩耳之間的距離雖然很近,但由于頭顱對聲音的阻隔作用,聲音到達兩耳的音量就可能不同,產(chǎn)生了“聲級差”。當聲源在兩耳連線上時,聲級差最大可達到25分貝左右。不同波形的聲波繞過人頭部的能力是不同的,頻率越高的聲波,衰減就越大。于是人的雙耳聽到的音色就會出現(xiàn)差異,也就是“音色差”。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)若左耳聽到聲音的聲級比右耳聽到聲音的聲級大,則聲源可能在人的
    。
    A.正前方
    B.左后方
    C.右前方
    D.右后方
    (2)下面不是由于雙耳效應達到的效果的是

    A.雷電來臨時電光一閃即逝,但雷聲卻隆隆不斷
    B.將雙眼蒙上也能大致確定發(fā)聲體的方位
    C.有時將頭旋轉(zhuǎn)一定角度后可以更準確判斷聲源位置
    D.舞臺上的立體聲使人有身臨其境的感覺
    (3)如圖2是立體聲錄音現(xiàn)場情景示意圖,兩個拾音器模擬人的雙耳并排放置,這樣兩個拾音器拾得的信號既有“時間差”又有“
    ”,等于模擬了人的雙耳效應。圖3是立體聲播放時的情景示意圖,雙聲道播放使聽者產(chǎn)生了立體感(空間感)。
    組卷:275引用:3難度:0.5
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