2022-2023學(xué)年湖南省常德市漢壽縣三校協(xié)作聯(lián)考七年級(jí)（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/12/4 18:30:2
一、選擇題（共20題，每小題3分，共60分）
-
1．元謀人、北京人、山頂洞人都是我國境內(nèi)著名的原始人類。獲得他們生產(chǎn)生活的第一手資料，要通過（ ?。?/h2>
組卷：89引用：140難度：0.9 -
2．在下列圖片中，反映出我國長(zhǎng)江流域原始居民文化特征的是（ ?。?br />
組卷：21引用：8難度：0.7 -
3．在我國古代的神話傳說中有“神農(nóng)氏教民播種五谷”、“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”。這些神話傳說反映出中華文明的核心是（ ?。?/h2>
組卷：265引用：222難度：0.9 -
4．“洹水安陽名不虛，三千年前是帝都”，“安陽”即是商朝的都城殷，與此相關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：9難度：0.7 -
5．如圖示意圖反映的制度是（ ?。?br />
組卷：1引用：1難度：0.7 -
6．2013年，甲骨文首次進(jìn)入《國家珍貴古籍名錄》。甲骨文入選的理由應(yīng)是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：4難度：0.7 -
7．下面是七年級(jí)某班張麗同學(xué)在自學(xué)過程中整理的筆記，據(jù)此判斷，她學(xué)習(xí)內(nèi)容的主題（ ?。?br />
?西周時(shí)期，受封的偏遠(yuǎn)諸侯國逐步接受了中原先進(jìn)文化。
?春秋爭(zhēng)霸過程中，中原的“諸華”“諸夏”同周邊戎、狄、蠻、夷等族出現(xiàn)了交往與沖突。組卷：11引用：2難度：0.6
二、材料題（共3題，共40分）
-
22．閱讀下列材料，回答問題。
材料一“故以法治國，舔措而已矣。法不阿貴，繩不繞曲?！保ㄗg：所以用法令治國，不過是制定出來，推行下去醫(yī)了。法令不偏袒權(quán)貴，墨繩不遷就彎曲。）
--《韓非子?有度》材料二 孟子認(rèn)為“大丈夫”是人生的最高目標(biāo)。從理想人格的意義上講，孟子所謂的“大丈夫”具備四種重要的德行，“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也：辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也”。全力發(fā)展此“四端”，便會(huì)成為具有浩然之氣的“大丈夫”。
--編自《中國通史》材料三 在“百家爭(zhēng)鳴”的過程中，各家學(xué)派互相詰難、批駁，又彼此吸收、融合，形成了中國的傳統(tǒng)文化體系。其中，儒家思想孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準(zhǔn)則；道家學(xué)說構(gòu)成了2000多年傳統(tǒng)思想的哲學(xué)基礎(chǔ)；法家思想中的變革精神，成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖治的理論武器。它們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神，對(duì)當(dāng)時(shí)和日后社會(huì)的發(fā)展，起了巨大的推動(dòng)作用。
--翦伯贊（1）材料一反映了我國古代哪一學(xué)派的什么主張？
（2）根據(jù)材料二指出，孟子認(rèn)為“大丈夫”應(yīng)具備怎樣的道德品行？結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，孟子的政治主張。
（3）根據(jù)材料三概括指出，“百家爭(zhēng)鳴”出現(xiàn)的重要意義。組卷：60引用：3難度：0.3 -
23．閱讀材料，回答問題。
材料 從現(xiàn)實(shí)的角度看來，始皇一死，秦帝國蕩然無存?？墒撬y(tǒng)一中國的功績(jī)并不因之而湮滅。不出十年之內(nèi)一個(gè)新的朝代繼之勃興。茲后延續(xù)達(dá)四百年。
--黃仁宇《中國大歷史》（1）依據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)在“秦帝國”時(shí)間軸上標(biāo)出起止時(shí)間。從存在時(shí)間上看“秦帝國”有什么特點(diǎn)？盡管秦帝國蕩然無存了，但其歷史地位極其重要，具體體現(xiàn)在哪？
（2）材料中作者所說的“新的朝代”是指什么？“茲后延續(xù)達(dá)四百年”的結(jié)論是如何得出來的？
（3）圖中使這個(gè)“新的朝代”達(dá)到鼎盛時(shí)期的帝王是誰？列舉其在政治和思想上強(qiáng)化中央政權(quán)的舉措及其作用（或影響）。
組卷：19引用：2難度：0.6