2023-2024學(xué)年山東省棗莊市滕州市洪緒中學(xué)八年級(jí)（上）第一次質(zhì)檢語文試卷

一、積累與運(yùn)用

• 1．請(qǐng)根據(jù)要求完成各題。
  ??《長津湖》被專家稱為新時(shí)代戰(zhàn)爭(zhēng)影片標(biāo)桿之作。它以恢弘的筆調(diào)，史詩般地呈現(xiàn)了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的長津湖戰(zhàn)役，講述了一個(gè)志愿軍連隊(duì)在極度嚴(yán)酷環(huán)境下堅(jiān)守陣地，奮勇殺敵的感人故事，塑造了將青春、熱血與生命化作守護(hù)祖國的銅墻鐵壁的志愿軍戰(zhàn)士的英雄群像。長津湖戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)役中【甲】_______（A慘絕人寰 B摧枯拉朽）的戰(zhàn)斗之一，志愿軍將士在嚴(yán)酷的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境中ruì bù kě dāng_______，書寫了驚天地、泣鬼神的雄壯史詩，創(chuàng)造了世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡。影片《長津湖》藝術(shù)再現(xiàn)了這場(chǎng)戰(zhàn)役的殘酷悲壯：鐵道列車被炸的慘烈，亂石陣上的隱忍，qí qū_______山路上的前行，通信塔之戰(zhàn)緊張激烈，新興里戰(zhàn)斗氣吞山河，指導(dǎo)員梅生退伍了亦重返戰(zhàn)場(chǎng)，老兵雷公壯烈犧牲，楊根思抱起炸藥包與敵同歸于盡，片尾“冰雕連”令敵人亦為之動(dòng)容。長津湖將士頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)讓美帝國主義【乙】_______（A正襟危坐 B誠惶誠恐）……影片展現(xiàn)了中國人民志愿軍不懼強(qiáng)敵、英勇無畏。
  （節(jié)選自《人民網(wǎng)》《光明網(wǎng)》）（1）看拼音寫詞語。
  

  ruì bù kě dāng
  qí qū

  （2）請(qǐng)結(jié)合語境，從文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的成語將字母填入【甲】【乙】處。
  （3）選文中劃線處有語病，請(qǐng)將修改后的語句寫在下面。
  組卷：5引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．王剛的文章大膽針砭時(shí)弊，振聾發(fā)聵，受到人們的好評(píng)。

  B．鐘南山院士正是以這樣的精神品質(zhì)來矢志不移地為人民服務(wù)。

  C．每晚的挑燈夜戰(zhàn)讓我早晨很難按時(shí)起床，只有在媽媽的呼喚聲中才會(huì)如夢(mèng)初醒。

  D．聽說抗擊洪水的武警戰(zhàn)士們即將歸來，家屬們天天翹首以待。
  組卷：13引用：2難度：0.8

  解析

• 3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

  B．第十三屆全運(yùn)會(huì)增設(shè)了輪滑、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項(xiàng)目。

  C．一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  D．隨著“天舟一號(hào)”的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國航天科技已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平。
  組卷：24引用：2難度：0.7

  解析

• 4．下列加線的詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。

  B．小明寫作文，從來不列提綱，一向都是靠白手起家的。

  C．大都市琳瑯滿目的商品，讓他眼花繚亂。

  D．辯論會(huì)上，雙方隊(duì)員激昂慷慨，抑揚(yáng)頓挫，各述理由，贏得觀眾陣陣掌聲。
  組卷：19引用：3難度：0.9

  解析

二、閱讀理解

• 12．閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下面小題。
  留在心底的那個(gè)人伍嘉儀??①記憶中總有一座荷花池，亭亭的荷葉如舞女的裙。粉紅的花瓣綻得燦爛，風(fēng)動(dòng)，飄來一陣清香?！俺燥埩藛?？”你咧開嘴笑著問我。我想回答，可是怎么也發(fā)不出聲音。記憶中的那個(gè)夏天，荷花好像永不凋零，你也好像從未走遠(yuǎn)，和窗外的蟬鳴、頭頂“吱呀”的電扇、黑板上密密麻麻的公式一起留在了我的心底。
  ??②“上課！”“起立！”從那干脆利落的一聲起，注定了我們的三年時(shí)光。我抬起頭，沒有詩文里唱的白衣翩翩書生意氣，亦沒有幻想中的羽扇綸巾風(fēng)流儒雅，對(duì)上的只有一雙直直地能看透人心的眼睛和唇邊一抹若有若無的微笑。你掃視全場(chǎng)一周，緩緩地說：“未來的三年是吃苦的三年。我姓蔣，從今天開始，我就是你們的數(shù)學(xué)老師?！眱瓷駩荷?，樣子像要吃人，是我對(duì)這位數(shù)學(xué)老師的第一印象。一雙小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，笑起來就瞇成了一條細(xì)線。他講課的聲音抑揚(yáng)頓挫，極富音韻美。時(shí)而拔高八度，時(shí)而歇斯底里，讓人欲睡不能，只能睜圓了眼睛專心致志地聽。說來也怪，數(shù)學(xué)書上一個(gè)個(gè)枯燥無味刁鉆古怪的字母與符號(hào)在他生動(dòng)形象的講述下慢慢變得清晰明朗，一串串煩瑣和難記的公式也在他的口訣和歌聲中分崩離析。
  ??③他常說自己到了能當(dāng)我們“爺爺”的年紀(jì)，所以大家都叫他老蔣。老蔣對(duì)我們要求特別嚴(yán)格，考試粗心的我沒少被他單獨(dú)叫進(jìn)辦公室批評(píng)?！扒髲?fù)數(shù)的模，先求模的平方，再開方！你怎么連開方都忘記了？這樣的錯(cuò)誤還犯！”我低著頭，咬緊嘴唇不敢出聲?！澳阊?！唉！說了多少次還不改！喏，送你一瓶牛奶?！蔽疑焓纸舆^道謝，走出辦公室，眼淚差點(diǎn)掉出來。他曾帶過一屆很優(yōu)秀的畢業(yè)班，那年高考出了我縣的第一名和第二名。他總會(huì)有意無意地跟我們提起他們，把那些如數(shù)家珍的往事驕傲地掛在嘴邊。每到這時(shí)我就會(huì)想，他定是對(duì)我們抱有極大的期望，他希望我們擁有光明的未來，而我也希望畢業(yè)后成為他口中滔滔不絕的從前。
  ??④一幀幀糊了感情的記憶在腦海中放映著，高考前的最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，你寫出一個(gè)函數(shù)解析式要我們畫圖像，全班同學(xué)沒一個(gè)能畫出來。最后你給出了答案，那是個(gè)愛心。三年的回憶和不舍通通融了進(jìn)去，留在心底。
  ??⑤“咚”的一聲，似是小石子類的東西彈到我的腦袋上?！拔业膫€(gè)乖乖！上我的課還敢打俺閉?。。ǚ窖裕捍蝾蓖瑢W(xué)們嘁嘁喳喳的笑聲傳來，吵醒了窗外的蟬鳴和黑板上密密麻麻的公式，我迷迷糊糊睜開眼，正弦曲線在游動(dòng)著，你在笑著，窗外飄來一陣蓮香。
  ??⑥很多年后，同學(xué)問起：“高中的時(shí)候你最喜歡星期幾啊？”我說：“星期三，因?yàn)橄挛缬袃晒?jié)數(shù)學(xué)課?！薄澳悄阕钣憛捫瞧趲?？”“還是星期三，因?yàn)槟翘焖纤墓?jié)課，我心疼?！?br />（選自《意林》）
  （1）閱讀選文，找出寫了有關(guān)蔣老師的哪些事情，并為每件事擬一個(gè)小標(biāo)題。
  
  （2）結(jié)合選文，根據(jù)要求賞析下面的句子。
  ①“你呀！唉！說了多少次還不改！喏，送你一瓶牛奶?！保◤拿鑼懡嵌荣p析）
  ②同學(xué)們嘁嘁喳喳的笑聲傳來，吵醒了窗外的蟬鳴和黑板上密密麻麻的公式，我迷迷糊糊睜開眼，正弦曲線在游動(dòng)著，你在笑著，窗外飄來一陣蓮香。（從用詞角度賞析）
  （3）本文在寫法上與《列夫?托爾斯泰》有相同之處，都用了欲揚(yáng)先抑。結(jié)合選文，分析其作用。
  （4）結(jié)合全文，說說題目有什么妙處。
  組卷：13引用：1難度：0.5

  解析

三、作文

• 13．閱讀下面的文字，按要求寫作。
        同學(xué)們，進(jìn)入八年級(jí)后你們的學(xué)習(xí)緊張了許多，有的同學(xué)一心撲在學(xué)習(xí)上，已經(jīng)兩耳不聞窗外事許久了。但是我們的生活不僅僅只有學(xué)習(xí)，其實(shí)，走近美好的自然，時(shí)常進(jìn)行戶外鍛煉，擠出點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，幫家長做點(diǎn)力所能及的家務(wù)……這些多姿多彩的生活體驗(yàn)也能凈化心靈，磨煉意志，開闊視野，增長才干……只要你積極投入生活，用心品味，就常常會(huì)有收獲。
        請(qǐng)以“其實(shí)，這也是一種收獲”為題，寫一篇文章。
        要求：自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。
  組卷：8引用：3難度：0.5

  解析