教科版五年級(jí)上冊(cè)《第三單元 地球表面及其變化》2021年單元測試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
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1．觀察地形圖可以發(fā)現(xiàn)，我國的東部地區(qū)大多為
，西部大多為。巖石會(huì)改變地形地貌。組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．促使地形發(fā)生變化的力量既有外力作用，也有內(nèi)力作用。其中褶皺、斷層、火山、地震屬于
作用。組卷：4引用：4難度：0.7 -
3．土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、
和等物質(zhì)的混合物。組卷：4引用：6難度：0.7 -
4．房屋應(yīng)該建在坡度比較
的地方，在坡度的地方應(yīng)該植樹和種草，來減少對(duì)土地的侵蝕。組卷：2引用：3難度：0.7 -
5．王師傅種花時(shí)，他先在花盆底部的孔洞上放上紗窗布，然后再放入泥土，栽種植物，他放紗窗布的主要目的是
。組卷：2引用：1難度：0.6
二、判斷題
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6．地球表面形成海洋、陸地、高原、平原、山脈等多樣的地形，離不開地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)和各種自然力量的作用。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：2引用：7難度：0.7 -
7．把長滿樹木的丘陵改造成梯田，可以減少水土流失，保護(hù)土壤。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：4引用：2難度：0.7 -
8．侵蝕和沉積是流水特有的搬運(yùn)土地的現(xiàn)象。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：3引用：5難度：0.7 -
9．把土塊放入水中，攪拌后靜置一段時(shí)間，會(huì)看到有分層的現(xiàn)象產(chǎn)生。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：4引用：8難度：0.7 -
10．地表徑流的流速越小，對(duì)土地的侵蝕作用越明顯。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：2引用：6難度：0.7 -
11．土地被侵蝕是因?yàn)榱魉L(fēng)等自然界的力量，人類的生產(chǎn)生活不會(huì)影響土地侵蝕。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：3引用：10難度：0.7 -
12．地形圖上的白色區(qū)域，表示這個(gè)地區(qū)常年有大量白云覆蓋。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：8引用：3難度：0.7
五、探究題
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36．如圖是一條河道示意圖，結(jié)合自己所學(xué)，回答問題。
（1）河水流經(jīng)陡坡的地方，主要產(chǎn)生了作用；流經(jīng)緩坡的地方，發(fā)生了現(xiàn)象，所以在大江大河入海口往往是地形。
（2）在河岸邊取少量土壤放入清水中，發(fā)現(xiàn)有許多小氣泡，說明土壤中含有；攪拌后靜置一段時(shí)間，用滴管吸取少量土壤浸出液，滴在鐵勺中，放在酒精燈上加熱，水分蒸發(fā)后能看到的現(xiàn)象是，說明土壤中有。然后再觀察杯中的沉積物，發(fā)現(xiàn)越下面的顆粒越。沉積在杯子底部的直徑大于2毫米的顆粒是。
（3）土壤中還有一些黑色物質(zhì)是，它是植物生長必需的營養(yǎng)元素。
（4）在觀察土壤過程中，除了肉眼觀察，我們還可以借助來仔細(xì)觀察它的成分。組卷：0引用：1難度：0.5 -
37．某小組做了雨水侵蝕土地的實(shí)驗(yàn)，他們先在一個(gè)長方形塑料盒中用 （A.摻有少量沙、石的黏土 B．純黏土）堆成一個(gè)斜坡地形，并用小鏟子稍稍拍緊，再在土的邊沿造一個(gè)垂直的“懸崖”，再用噴水壺把水噴到斜坡上。
（1）該實(shí)驗(yàn)是一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，用噴水壺噴水代表的是。
（2）在實(shí)驗(yàn)中，斜坡上形成許多“小河”，“小河”中的水與噴水壺中的水不一樣，變得。
（3）原來，在噴水對(duì)地表的侵蝕過程中，很容易被徑流帶走。
A.石塊
B.植被
C.黏土和細(xì)沙
（4）流水對(duì)土地的侵蝕，會(huì)使地表的地形地貌發(fā)生改變，請(qǐng)用該實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象進(jìn)行說明：。（舉出一個(gè)現(xiàn)象即可）
（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，便是侵蝕的開始。
A.水剛噴出來
B.噴出的水降落到土堆上
C.噴出的水帶走泥沙
（6）影響土壤被侵蝕的因素主要有：，有無植被覆蓋，。
（7）溝谷的形成主要是。
A.流水的沉積作用
B.風(fēng)力的搬運(yùn)作用
C.流水的侵蝕作用
（8）1998年夏季，長江流域的大洪災(zāi)后，我國政府決定嚴(yán)禁砍伐長江上游的樹木。這項(xiàng)措施對(duì)上游地區(qū)來說，主要是為了。
A.改善大氣質(zhì)量
B.防止水土流失
C.保護(hù)珍稀野生植物資源組卷：10引用：1難度：0.6